四年级上册【语文（统编版）】习作：写观察日记(第一课时)-1教案设计

免费
3.0 2026-01-10 5 1MB 3 页 海报
侵权投诉
教育部资源教学设计
课程基本信息
课例编号
2020QJ
04YWTB
029
学科 语文 年级 四年级 学期 上学期
课题 《写观察日记》-1
教科书
书名：语文（四年级上册）
出版社：人民教育出版社 出版日期：2019 年 6 月
教学人员
姓名 单位
授课教师 巩伟 北京市海淀区清华东路小学
指导教师 宋春艳 北京市石油学院附属实验小学
教学目标
教学目标：能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化，并把变化写清楚，
写准确 。
教学重点：用观察日记记录观察对象的变化。
教学难点：把事物变化写清楚，写准确。
教学过程
时间 教学环节 主要师生活动
2 分钟
一、回顾单
元 活 动 主
题，明确习
作任务。
（一）回顾单元活动主题：跟随高手学观察，争做观察小达人
（二）出示：P44 习作提示，明确习作任务。
3 分钟 二、回顾交
流观察对象
的选择。
（一）这段时间，你观察了什么？选择什么作为你连续观察的对象
的？
（二）学生分享、交流。
（三）小结：第一，选择的对象内容非常广泛；第二，要选变化明
显的事物。
3 分钟
三、展示观
察记录，交
流观察方
法。
（一）分享、交流观察记录。
（二）探索观察方法。
（三）小结：观察要多角度、多感官,连续细致的观察。
9 分钟
四、再识观
察日记，明
确习作标准
（一）明确观察日记的特点，建立评价标准。
1.对比，寻找观察日记特点。
2.学生交流、讨论：
（1）格式上的不同：呈现连续性。
（2）内容的不同：体现细致、丰富。
（3）语言的不同：更为准确。
（4）明确习作标准。
（二）依据标准，初试身手
1. 读一读这份观察记录，想一想如果以这个记录为基础，怎么写
观察日记呢？比如：你会选择哪几天，写几篇？要突出哪些特点？
四年级上册【语文（统编版）】习作：写观察日记(第一课时)-1教案设计.docx

共3页,预览2页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：小学 属性：3 页 大小：1MB 格式：DOCX 时间：2026-01-10

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 3
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注