四年级上册【语文（统编版）】习作：我的心儿怦怦跳（第一课时）-1教学设计

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课程基本信息
课例编号
2020QJ04YWT
B076
学科 语文 年级 四 学期
第一
学期
课题 习作: 我的心儿怦怦跳 第一课时
教科书
书名： 统编语文四上
出版社： 人教社 出版日期： 2019 年 6 月
教学人员
姓名 单位
授课教师 郭欣 首都师范大学附属育新学校
指导教师 王京波 首都师范大学附属育新学校
教学目标
教学目标：
1.选择一件令自己心儿怦怦跳的事，回忆事情的经过和自己当时的感
受。
2.能聚焦心儿怦怦跳的时刻，把身体的变化和内心的想法表达出来。可
以借助教材提供的词语和自己积累的词语把感受写清楚。
教学重点：
选择一件令自己心儿怦怦跳的事，回忆事情的经过和自己当时的感受。
能聚焦心儿怦怦跳的时刻，把身体的变化和内心的想法表达出来。可以
借助教材提供的词语和自己积累的词语把感受写清楚。
教学难点：
能聚焦心儿怦怦跳的时刻，把身体的变化和内心的想法表达出来。
教学过程
时间 教学
环节 主要师生活动
一、
介绍
习作
这节课，老师和同学们一起完成第八单元的习作: 我的心
儿怦怦跳 。
内容
二 、
打 开
思
路 ，
确 定
题目
三 、
回 忆
心 儿
怦 怦
跳 的
原因
1．回忆：同学们，生活中你有过这些经历吗？还记得你当时的
心情是怎样的呢？
参加百米比赛 登上领奖台
参加班干部竞选 一个人走夜路
第一次当众讲故事 在出站口等待久别的爸爸归来
2.打开思路：看来同学们都有类似的经历，惊喜、害怕、紧
张、激动，还有愤怒、焦急、忧伤等情绪都是我们内心非常强
烈的感受，都会让我们的心怦怦跳。同学们，生活中还有哪些
让你的心怦怦跳的事儿呢？
3.确定题目：生活中有很多让我们的心儿怦怦跳的事。这些事
给我们的内心带来了强烈的感受，留下了深刻的印象。所以习
作时我们首先要确定是什么事能引起我们的心儿怦怦跳。下面
请你选好一件让你的心儿怦怦跳的事，把题目写在学习单上。
1.回忆：我们首先确定了自己要写的事情，接下来我们回忆事
情的经过和自己当时的感受，想想是什么原因引起自己的心儿
怦怦跳？
2.听一位同学梳理自己要写的的事情：难忘那次钢琴比赛 。
3.学习绘制心跳图：
这位同学回忆了事情的经过和自己当时的感受，理清了引
起自己心儿怦怦跳的原因。老师根据他的讲述，绘制了一幅心
跳图。
确定了要写的事情后，利用心跳图帮助自己梳理事情的经
过，反映心情的变化。
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