四年级上册【语文(统编版)】王戎不取道旁李(第一课时)-1教学设计

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教育部资源教学设计
课程基本信息
课例编号
2020QJ04
YWTB070
学科 语文 年级 四 学期 秋季
课题 《王戎不取道旁李》第一课时
教科书
书名:教育部审定义务教育教科书《语文.四年级上册》
出版社:人民教育出版社 出版日期:2020 年 8 月
教学人员
姓名 单位
授课教师 陈非平 首都师范大学附属育新学校
指导教师 王京波 首都师范大学附属育新学校
教学目标
教学目标:
1.认识“戎、诸”等 3 个生字,会写“戎”等 5 个生字。
2.能正确、流利、有节奏地朗读课文。
3.能运用结合注释、插图和联系上下文等方法理解课文,并能用自己的话讲讲文言文大
意。
教学重点:
能运用多种方法理解文言文。
教学难点:
用自己的话讲述课文大意。
教学过程
时间 教学环节 主要师生活动
1 分
单元整体
分析
1.谈话导入
2.揭示人文主题
——“历史传说故事”
3. 分析语文要素
——了解故事情节,简要复述课文,写一件事能写出自己的感受。
4.介绍教材内容
2 分
一、导入
1.导入人物
人物
(1)了解历史上有名的少年:孔融、骆宾王、司马光。
(2)引出少年——王戎。
2. 人物介绍
王戎是魏晋时期的名人。他才华出众,神采秀美。
他还是“竹林七贤”之一。魏晋时期有七位文人,他们不流于世
俗,经常在竹林里面聚会、喝酒、清谈,被人誉为“竹林七贤”。
5 分
二、熟读
课文 学习
字词
1. 复习方法,练习朗读。
提示:读准字音,读通句子,难读的句子多读几遍。
2.学习字词,重点提示。
(1)字音:诸 折
(2)字形
戎:构成、笔顺
尝:党字头的笔顺、组词
竞:分形字:
右半部分是四换偏旁,组新字。
3.读课文
10
分钟
借 助
大意
1.复习方法
借助注释 联系上下文 借助插图 联系生活实际
2.自学文意
3.重点提示
王戎七小儿游注释,道“尝“是经的意
有注释,通过联系上下文,理解“诸”的
是“众”。
可以用联系生活的的方法理解诸的意。“诸
理解儿游”意
小朋友起游玩
通过课文的插图,上结了多李子,理解“多子
”意
“竞的注释是“争着跑”。“竞”
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