四年级上册【语文（统编版）】牛和鹅(第二课时)-1教学设计

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课程基本信息
课例编号
2020QJ04YWT
B018
学科 语文 年级 四 学期
第一
学期
课题 牛和鹅（第二课时）
教科书
书名：义务教育教科书语文四年级上册
出版社：人民教育出版社 出版日期:2020 年 8 月
教学人员
姓名 单位
授课教师 李宁 北京市清华大学附属小学
指导教师 王峰 北京市清华大学附属小学
教学目标
教学目标：
1. 认识“谓、拳”等 10 个生字，会写“摸、甚”等 15 个字，会写“甚
至、顽皮”等 14 个词语。
2．知道可以从哪些角度给文章作“批注”。
3.能借助相关词句进行批注，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。
4.能说出“直到现在，我还记得金奎叔的话”的原因。
教学重点：知道可以从哪些角度给文章作“批注”。
教学难点：能借助相关词句进行批注，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的
心情。
教学过程
时间 教学
环节 主要师生活动
10
分钟
一、
精读
文
章，
感受
批注
1.初探态度，感受批注
自学提示：默读课文 3-4 自然段，画出描写作者态度的句子，多
读几遍。说一说“我们”对牛和鹅的态度是怎样的？
2.聚焦质疑，练习批注
共学提示：默读 5—12 自然段，一边默读一边画出相关词句，进
行批注，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。
（1）聚焦动作
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