四年级上册【语文（统编版）】麻雀(第一课时)-1教学设计

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教学设计
课程基本信息
课例编号 2020QJ04YWTB044 学科 语文 年级 四 学期 秋季
课题 《麻雀》第一课时
教科书
书名：义务教育教科书 语文
出版社：人民教育出版社 出版日期：2020 年 8 月
教学人员
姓名 单位
授课教师 李卓琳 北京市海淀区中关村第三小学
指导教师 刘春祺 北京市海淀区中关村第三小学
教学目标
教学目标：
1. 认识“嗅、奈”等 6 个生字，会写“嗅、呆”等 13 个字，会写“打猎、猛烈”等 17
个词语。
2. 有感情朗读课文，了解作者围绕麻雀写了一件什么事。
3. 知道课文按照事情的发展顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。
教学重点：
有感情朗读课文，了解作者围绕麻雀写了一件什么事。
教学难点：
知道课文按照事情的发展顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。
教学过程
时间 教学
环节 主要师生活动
8
分
钟
一、
学习
字词
（一）关注形声字。
读词语，结合句子理解“掩护”“嘶哑”“嗅”的意思。
（二）关注笔画笔顺。
强调“躯”“拯”“幼”的关键笔画；“巢”“搏”的写法；
“齿”字的笔顺。
（三）自我检测，正确、规范书写字词。
【设计意图】关注字词读音，汉字的正确、规范书写，巩固学生对字词
的掌握。
2
分
二 、
读 懂
课 文
读文思考，课文围绕麻雀写了一件什么事？
【设计意图】整体感知课文内容，为学生找出事情的起因、经过、结果
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