四年级上册【语文（统编版）】精卫填海(第一课时)-1教学设计

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课程基本信息
课例编号
2020QJ04YWT
B034
学科 语文 年级
四 年
级
学期 上册
课题 《精卫填海》第一课时
教科书
书名： 义务教育教科书 语文
出版社：人民教育出版社 出版日期：2020 年 8 月
教学人员
姓名 单位
授课教师 陈娟 北京市海淀区中关村第二小学
指导教师 邢志娟 北京市海淀区教师进修学校
教学目标
教学目标：
1.认识“帝、曰”等生字，读准多音字“少”，会写“帝、曰”等生字。
2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
教学重点：认识“帝、曰”等生字，读准多音字“少”，会写“帝、曰”等生
字。能正确、流利地朗读课文。
教学难点：能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
教学过程
时间 教学
环节 主要师生活动
4 分
钟
一、
联系
已
知，
质疑
导入
1.了解学习主题。这节课继续走进神话的世界，一起学习第 13
课《精卫填海》。
2. 联系旧知，回忆学习方法。学习文言文，首先要把课文读正
确、读通顺，然后借助注释和插图理解文意。
3.了解《山海经》。
4.引导质疑。如果让你用四字词语来形容，你会怎样形容大
海？大海是无边无际的，面对这只小鸟，你想问些什么或说些
什么吗？
3 分
钟
二 、
初 读
课
文 ，
学 习
1.初读课文
自由读课文，借助拼音读一读课文，把句子读通顺，难读的
地方就多读几遍。
2.学习生字
（1）出示生字，自己读一读，把字音读准确。
（2）重点指导：
① 炎帝：传说中上古时期的部落首领。
②“少”是本课的多音字，在课文中读四声“少（shào）
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