四年级上册【语文（统编版）】记一次游戏（第一课时）-1教学设计

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教育部资源教学设计
课程基本信息
课例编号
2020QJ04YWT
B058
学科 语文 年级 四年级 学期 第一学期
课题 习作：《记一次游戏》第一课时
教科书
书名： 语文
出版社：人民教育出版社 出版日期：2020 年 8 月
教学人员
姓名 单位
授课教师 张群 北京大学附属小学
指导教师 邢志娟 北京市海淀区教师进修学校
教学目标
教学目标：
1. 能按顺序把游戏写清楚，写出想法和感受。
2. 从兴趣出发，培养学生的观察力，养成观察好习惯。
教学重点：
能按顺序把游戏写清楚。
教学难点：
在习作中，写出想法和感受。
教学过程
时间 教学
环节 主要师生活动
2 分
钟
一 、
回 顾
课
文 ，
引 出
习作
1.回顾第六单元的课文《牛和鹅》、《一只窝囊的大老
虎》、《陀螺》，感受童年的快乐。
2.鼓励同学们写出自己的童年趣事，引出单元习作《记一次
游戏》。
17
分
钟
游戏
过程
你我
描述
一、长绳游戏，唤起回忆
1.展示游戏“丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二
三木头人”的照片，引导学生谈论自己是否喜欢做游戏。
2.鼓励学生简单介绍自己喜欢的游戏。
3.总结游戏的种类丰富，可以是室内的游戏，也可以是室外
的游戏。
二、结合经验，构思经过
1.以“跳长绳”为例，讲解习作所包含的内容：
熟悉的游戏不用介绍玩法，不熟悉的介绍玩法。
游戏过程中你做了什么及大家的表现。
游戏过程中印象最深刻的地方。
游戏后的想法和感受。
2.讲解如何把游戏写清楚。
请学生读语文书上的课后提示，教师总结习作思路。
请学生读语文书上的习作要求，引导学生发现写游戏可以按
照“游戏前——游戏中——游戏后”的顺序表达。
3.以“跳长绳”为例，结合表格中的问题引导学生讨论该写哪
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