四年级上册【语文(统编版)】《走月亮》第二课时1教学设计

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《走月亮》教学设计
课程基本信息
课例编号 2020QJ04YWTB005 学科 语文 年级 学期 秋季
课题 《走月亮》第二课时
教科书 书名:教育部审定义务教育教科书《语文•四年级上册》
出版社:人民教育出版社 出版日期: 2020 8
教学人员
姓名 单位
授课教师 李 颖 北京市海淀国际学校
指导教师 孙凤霞 北京市海淀外国语实验学校
教学目标
教学目标:
1.有感情地朗读课文,背诵课文第四自然段。
2.能边读边想象课文中描写的画面,与伙伴交流印象最深刻的。积累优美生
动的句子。
3.能仿照课文第 6 自然段,写自己经历过的某个月下情景。
教学重点:
能边交流印象
优美生动的句子。
教学难点:
能仿照课文第 6 自然段,写自己经历过的某个月下情景。
教学过程
教学
环节 主要师生活动
1 分
复习
引入
复习四幅画面
1 分
30
明确
学习
要求
出示学习提示:
1. 4-9 自
格。
自主
学习
2.结合课文中的具体语句,与同学交流自己印象深刻的画
面。
看到 听到 闻到 想到
小溪边
田埂上
走过很多地方
17
交 流
汇报
分 享
学 习
成果
(一)月下溪边图
重点语句:
1.“灰白色的鹅卵石布满河床,哟,卵石间有多少可爱的
小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮。”
(1)通过想象描述画面。
(2)做动作想象画面读。
2.“哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小
船,运载许多新鲜的花瓣······”
1
呢?
(2)句子仿说练习:
“哦,阿妈,白天你___________,而我___________。”
(3)在想象中读句子,读出画面。
(二)月下田
重点语句:
1.“夜鸟拍打鱼儿跃出水面,泼剌声
银光······”
(1)读想象,体想象面,还可象出
(2)情中想象画面读。
2.“果子的是雪梨是火把梨
枝头。”
(1)想象果园丰收的景象。
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