四年级上册语文期末复习重点知识

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四年级语文期末复习课文重点知识
一、课文说明道理归纳：
1.《观潮》写了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对钱
塘江大潮奇观的惊叹与热爱。
2.《走月亮》是一篇充满诗情画意的散文，作者描写了阿妈牵着手
在云南洱海畔的月光下散步时的所见、所闻、所听、所想，表达了
“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”对生活的热爱之情，在月
光下获得的无限乐趣。
3.《现代诗二首》
《秋晚的江山》描写了秋天的黄昏所看到的江上情景，表达了作者
对大自然的热爱之情。
《花牛歌》写了花牛在草地上发生的趣事，表达了作者对花牛的喜
爱和对自由的追求。
4.《繁星》以时间为线索，讲述了“从前”“三年前”“如今”三
个不同时段在三个不同地方观赏繁星的情景与感受，抒发“我”由
此产生的热爱 生活 向往美好
5.《一个豆荚里的五粒豆》第五粒豌豆带给病床上的小女孩生。( 告
诉我们要脚踏实地，积极努力地创造价值。
6.《蝙蝠和雷达》我们要注意事物与人类之间的关系，树立从小学
科学，爱科学。
7.《呼风唤雨的世纪》激发我们爱科学、学科学和探索科学的精神。
8.《蝴蝶的家》告诉我们要关心弱小，帮助需要帮助的小动物。
9.《古诗三首》
《暮江吟》表达了诗人热爱自然美景，热爱祖国大好河山的思想感
情。
《题西林壁》诗人描写了庐山变化多姿的美丽景色，告诉人们的道
理是：当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相与
全貌。
《雪梅》是一首说理诗，运用拟人的修辞手法，通过梅雪争春，突
出了雪花洁白、梅花清香。告诉我们的道理是：人各有所长，也各
有所短，我们要取长补短。
10.《爬山虎的脚》主要写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解
爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它怎样往上爬的过程，表达了
作者对爬山虎的喜爱之情。
11.《蟋蟀的住宅》把蟋蟀的住宅称之为伟大的工程，表现了作者对
蟋蟀的喜爱和赞叹之情。
12.《麻雀》赞扬了母爱的无私与伟大。
13.《爬天都峰》告诉我们：面对困难要树立战胜困难的勇气和信心 ，
要善于从别人身上汲取力量，在人与人相处的过程中，要相互鼓励 ，
共同进步。
14.《牛和鹅》告诉我们：看待周围的事物，如果从不同的角度出发 ，
就会得到不同的结果。
15.《一只窝囊的大老虎》表现了作者：求真的精神、对童年生活的
眷念之情。
《出塞》表达了希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心
情。
《凉州词》表现了将士们英勇豪迈的气概。
《夏日绝句》李清照借古喻今，既歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节 ，
体现了诗人的爱国情怀。
18.《延安，我把你追寻》是一首现代诗，全诗以“追寻”为线索，
追忆、歌颂并呼唤延安精神，警示人们在社会主义现代化建设的今
天，“自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务”的
延安精神仍旧是我们重要的精神支柱，需要继承和发扬。全诗抒发
了追求延安精神的迫切心情。
19.《王戎不取道旁李》告诉我们要善于观察身边的事物，看问题不
要光看表面现象，要透过现象看本质，展现了王戎善于思考、冷静
推断的品质。
20.《故事二则》
《扁鹊治病》警示人们不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人
正确的意见，否则后果不堪设想。
《纪昌学射》阐明了一个道理：无论学什么技艺，都要从它的基本
功入手。从另一个角度，还可以看出名师指点对学习结果的重要作
用 .
二、人物性格特点归纳：
1.《蟋蟀的住宅》蟋蟀：吃苦耐劳、不肯随遇而安。
2.《盘古开天地》盘古：伟大的开创精神，勇于献身、无私奉献。
3.《精卫填海》精卫：坚韧执着，不畏艰难、敢于同困难斗争到底 。
4.《普罗米修斯》普罗米修斯：为民造福、不惜牺牲自己。
赫淮斯托斯：胆小。赫拉克勒斯：富有正义感。
宙斯：专制、昏庸、残暴、心狠手辣。
5.《女娲补天》女娲：勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献。
6.《麻雀》老麻雀：奋不顾身，不惜牺牲自己也要拯救孩子们。
文中描写的猎狗先攻击后退缩时：猎狗是机警与贪婪的；小麻雀是
弱小与无助的；老麻雀是惊恐与无畏的。
7.《为中华之崛起而读书》周恩来立下了“为中华之崛起而读书”
的志向。表现了周恩来博大的胸怀和远大的志向。
8.《梅兰芳蓄须》梅兰芳：强烈的爱国思想和崇高的民族气节。
9.《王戎不取道旁李》王戎善于思考、冷静推断的品质。
10.《西门豹治邺》表现了西门豹的讲究策略、足智多谋。
11.《扁鹊治病》好学的纪昌，严格的飞卫，医术高明的扁鹊，讳疾
忌医的蔡桓侯。
三、课文重点知识点：
第一课《观潮》
本文中作者观潮的时间是在：农历八月十八。
1. 观潮的地点是：海宁市的盐官镇。
3.潮来了，作者先听见远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动；过了
一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震
得颤动起来；当潮头奔腾西去后，江面依旧风号浪吼。
4.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近
些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
5.午夜后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时
人 声鼎沸 ，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还
是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只
见东边水天相接的地方一条白线，人群又沸腾起来。
根据课文理解填空：
1.《观潮》一文是按照：潮来前——潮来时——潮头过后的顺序描
写了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮由远及近奔腾西去的过程，
这种景象可以用古诗“八月涛声吼地来，头高数丈触山加回。须臾
却入海门去，卷起沙堆似雪堆。”来形容。这首诗描述的是钱塘江
大潮潮来时和潮头过后的景象。
2.描写潮来时是按照由远及近的顺序来写的，从形状和声音这两个
方面描写了了大潮来时的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
3.“观潮”中的“观”的意思是“看”。“天下奇观”的“观”的
意思是景象，在文中指：潮来时的景象。
第二课《走月亮》
1.《走月亮》中，“我们”村里有个风俗，收庄稼前要把道路修一
修，补一补。
2.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵
石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，
都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶
做小船，运载许多新鲜的花瓣……
3.阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看
看我采过野花的地方。
4.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过
庄稼地和菜地……
5.是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮
了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的
大道和小路……
根据课文内容理解填空：
1.“我”和阿妈走月亮，我们走过了小路、溪边、田埂，走过了许
许多多的地方，我们看到了美丽的景物，“我”想到了白天阿妈洗
衣裳和“我”做小船，感受到了快乐、幸福和浓浓的亲情。
2.《走月亮》一文通过写“我”和阿妈在月亮下散步的情景，表现
了“我”与阿妈之间浓浓的亲情及“我”在月光下获得的无限乐趣。
3.《走月亮》重点描述了“我”和阿妈在小路、村道上走月亮的过
程，并通过“啊，我和阿妈走月亮”一句贯穿全文，是文章的线索，
这句话在文中出现了 4
次，这种修辞手法是反复。抒发了“我”和
阿妈一起走月亮时的高兴、开心的心情。
第三课《现代诗二首》
花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
根据课文内容理解填空：
1.《花牛歌》的作者是徐志摩，本诗的作者用生动有趣的语言让我
们认识了活泼顽皮的花牛。
2.《秋晚的江上》的作者是诗人刘大白。该诗描绘了秋天（季节）
黄昏（时间）江边（地点）的美丽景色，流露出诗人无比喜悦的心
情。
3.著名诗人刘大白的《秋晚的江上》，短短七句诗，描绘了鸟儿、
斜阳、芦苇等景物，构成了一幅美丽的图画。
4.《花牛歌》中这只花牛在草地里做了很多趣事：在草地里坐、在
草地里眠、在草地里走、在草地里做梦。从而我们认识了一只淘气 、
可爱的花牛。
第四课《繁星》
1.《繁星》一课中，海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
2.星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
根据课文内容理解填空：
1.著名作家巴金写的《繁星》，按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”
展开描写，介绍了自己在不同时间，不同地点，观看繁星的感受：
第一次是在自家的庭院里，觉得温暖舒服；第二次是在南京的菜园
里，觉得星星带给我们的光明无处不在；第三次是在海上看繁星，
船动星移，回味无穷，感觉如母亲的怀抱般温暖舒服。
2.《繁星》让我们看到了夜空中繁星闪烁的景象。
第五课《一个豆荚里的五粒豆》
1.文中第一粒豌豆想要飞向广大的世界里，第二粒豌豆想要飞进太
阳里，最后一粒豌豆落到一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔
的裂缝里。
2.本文的作者是丹麦的安徒生。
3.五粒豌豆的结果是：第一、三、四粒豌豆粒豌豆被鸽子吃掉了，
第二粒豌豆落到了水沟里，第五粒豌豆开出了粉红色的豌豆花。
4.顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼
睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
根据课文内容理解填空：
1.豆荚里一共有五粒豌豆，其中第五粒豆最了不起，因为它让生病
的小女孩看到了希望，恢复了健康。从中我明白了平凡的人生也能
创造出非凡的成就。
2.《一个豆荚里的五粒豆》是一篇童话故事。第五粒小豌豆发射到
长满青苔的裂缝里，一个多病的小女孩看着小豌豆一天天长大时，
她对生活充 满了信心 ，身体开始一天天天好起来。当豌豆开出粉红
色的花朵时，小女孩的脸上洋溢着健康的光彩。
3.本文中第一粒豌豆和第二粒豌豆自高自大，第三粒豌豆和第四粒
豌豆满足现状，最后一粒豌豆随遇而安，为住在顶楼里的小姑娘带
来快乐。
第六课《夜间飞行的秘密》
1.雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，
被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧火屏上，驾驶员能够
清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
2.蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的
耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
4.变态茎分好几种：球茎、块茎、鳞茎、根状茎。像马铃薯和洋姜
长得肥肥胖胖的，叫作块茎。
根据课文内容理解填空：
1.《夜间飞行的秘密》一文中雷达天线就像蝙蝠的嘴，雷达发出的
无线电波就像蝙蝠发出的超声波，荧光屏就像蝙蝠的耳朵。
2．科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。
3. 蝙蝠从嘴里发出超声波，用嘴和耳朵配合起来探路，科学家从蝙
蝠身上受到启示，给飞机装上了雷达。这告诉我们，研究生物可以
对人类的发明有所启示。
4.课文教育我们要注意事物与人类之间的关系，树立从小学科学，
爱科学。
5.仿生学知识：鸟儿—飞机 狗—电子鼻 海豚—潜水艇 猪—
防毒面具
第七课《呼风唤雨的世纪》
1.20 世纪的成就，真可以用 “ 忽如一夜春风来，千树万树梨花
开。”
2.生活在农耕社会的人们，想要呼风唤雨，只能在神话中用“千里
眼”“顺风耳”和腾云驾雾的“神仙”，来寄托自己的美好愿望。
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