四年级语文上册期末课外阅读专项训练（九）（含答案）

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四年级上册期末课外阅读专项训练

（九）

（一）购买上帝的男孩

　　一个小男孩捏着 1 美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问盘

问）："请问您这儿有上帝卖吗？"店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由

自主不由分说）就把他撵出了店门。

　　天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的

老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩："告诉我，孩子，你买上帝干

吗？"男孩流着泪告诉老头，

　　他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个

建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才

能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，

伤就会好。

　　老头眼圈也湿润了，问："你有多少钱？""1 美元。""孩子，眼下上帝的价

格正好是 1 美元。"老头接过硬币，从货架上拿了瓶"上帝之吻"牌饮料说："拿

去吧，孩子。你叔叔喝了这瓶?上帝之吻?，就会好起来的。"

　　邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就

开心地叫嚷道："叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！"

　　几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁

普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

　　帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可

院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公

司董事长的位臵上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗

小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。

可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

　　后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说："年轻人，您能有

邦迪这个侄儿，实在是太①_______。为了救您，他拿 1 美元到处购买上帝……

感谢上帝，是他②_______了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是

人们的爱心！"

1.划去文中括号内用得不正确的词语。（4分）

2.联系上下文，我知道文中的"天文数字"是说。（3分）

3.在文中横线上依次填入的恰当词语是①______②______（4分）

4.为第3自然段补写老头说的话。（4分）

5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个______、_____

_的孩子。（4分）

6.读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。（5分）

（二）我爱语文课文Y

我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，

我将自豪地对你说：我爱我的语文书！YY

每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就

迫不及待地一页一页地看下去。YY

每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲

解，生怕放过一个字。YY

每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍

……毫不厌倦。YY

啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼

音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到

知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与

标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……YY

岁月在流逝，转眼就过了 5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，

使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不

完对你的感谢！YY

啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！YY

1.按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思

分段。（用“||”表示）YY

2.短文中第2、3、4 自然段都是具体写。

3.根据意思，从文中找出成语写下来。YY

（1）形容器物的小而精巧。（YYYYYYYYY YYY）YY

（2）形容连续不断。（YYYYYY YYYYYY）YY

4.各用一个成语表示下列意思。（可用文中的，也可自选）YY

（1）没学期我一拿到新书就想看的心情。（YYYYYYYYYYYY）YY

（2）上语文课时我的神情。（YYYYYYYYYYYY）YY

（3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。（YYYYYYYYYYYY）Y

5用“Y Y Y Y ”画出描写语文书的作用的句子。YY

6.本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“√”）：YY

（1）借物抒情。（YY）Y（2）借物喻理。（YY）Y（3）借物喻人。（YY

）YYY

（三）大自然的现象——风

大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。

　　风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会

儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（qū xū）。总之，它是变化无常的。

　　那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生

风。

　　地球上，有 6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。

由于这 6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的

风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

　　风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给

船加上风帆，近代，由于热机的发明，帆（fáng fán）船的地位逐渐下降，但

是，又由于现代?经济危机?和?能源危机?的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升

了。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔（kuò kuǒ）的海洋上。

　　我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一

个大风车，用来发电，其发电量足够一个 1500 户人家的村镇使用。不过，风也

有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国，将 3亿吨优质土

统统吹入了大西洋，墨西哥湾的以及加勒比海的飓（jù tuì）风，都给当地人

民带来灾害。

　　--风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，

人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，

相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。

1.我在文中括号内选择正确的读音。（4分）

2.我会写反义词。（3分）

　幸福（）辽阔（）灾害（）

3.文章主要写的是（3分）

4.文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。（4分）

5.风是怎么形成的？（4分）

6.请你大胆的想象一下，风将来会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。（5

分）

（四） Y

伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。|

|YY雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小

村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野

里，这世界仿佛是在幻觉中,你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。

比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有

点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。YY

太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红的。天边的云连接

着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红

了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。YY

太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只

橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。YY

一瞬间YY阳光穿过树丝YY透过晨雾YY斜斜地YY密密地洒满了大地Y

Y拖拉机YY突突地下地了YY||YY

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