四年级语文上册期末课内阅读理解专项训练（一）（含答案）

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四年级上册期末课内阅读理解专项训练

（一）

（一）《观潮》片段

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时

人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还

是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只

见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐（oo），（o ），横贯

江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（o ）的水墙。浪潮越

来越近，犹如千万匹白色战马（ o ），（ o o ）地飞奔而来；

那声音如同（oo），好像大地都被震得颤动起来。

1.这段话是按照（）顺序来写的。

A.由远及近 B.由近及远

2.这段话从（）、（）。两方面来描写大潮来时的景象，

使人感到身临其境。

3.在段落中的括号内填写恰当的词语。

4.这段话中分别把浪潮比作（）、（）和（）。

5.画线的句子写的好吗？为什么？

（二）《蝙蝠和雷达》节选

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，

从来没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（

）能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚

所有的东西吗？

　　为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他

们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛

一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

　　科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把

蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，

挂在绳子上的铃铛响个不停。

　　三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而

是用嘴和耳朵配合起来探路的。

1.从文中找出下面词语的近义词。

灵活—（）敏捷—（）清晰—（）

2.在括号里填上恰当的关联词。

3.下面选项中能体现蝙蝠习性的是（）。

A.夜里飞行

B.眼睛特别敏锐

C.捕捉飞蛾和蚊子

D.避开障碍物

4.为了弄清蝙蝠夜里飞行的秘密，科学家做了（）次试验，试

验得出的结论是：

（三）《蟋蟀的住宅》片段

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足（

）土，还用钳子（）掉较大的土块。它用强有力的后足（

）地，后腿上有两排锯，用它将泥土（）到后面，倾斜地（

）开。

工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完

工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会

儿，它又进去，用钳子和耙继续工作。我一连看了两个钟头，看得

有些不耐烦了。

住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。

余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随

天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温

和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥

土来。

1.“蟋蟀盖房子”实际上指的是（）。

2.文中括号内依次填写的动词是（）。

A.扒搬踏推铺

B.推搬踏扒铺

C.扒踏推搬铺

3.这几段主要写了。

4.“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你

体会到（）

A.蟋蟀不辞劳苦、非常勤劳。

B.“我”是个非常热爱研究昆虫的科学家。

C.“我”不太喜欢蟋蟀，看久了就不耐烦了。

5.蟋蟀的生活栖息地，本来是小小的、简朴的，作者为什么写得如

此生动？从这里我们可以得到什么启示？

（四）《盘古开天地》片段

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成

了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的

双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、

北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不

息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了

滋润万物的雨露……

人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

1.这段话用到的修辞手法有哪些？运用其中的一种写句话。

仿写：

2.文中围绕一个“变”字展开，表现了盘古的神力。请展开想象描

述。

3.你还读过哪些像《盘古开天地》这样的神话故事呢？把故事名称

写下来。

（五）《麻雀》片段

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅（）了嗅，张开大嘴，露出锋利的

牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在

猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

　　老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯（）救自己的幼

儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶（）哑（）的声音。它

呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞（）大

的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种

强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，

慢慢地向后退。o

1.给文中加点的字注音。

2.这段话主要描写了什么？

3.对画线句子理解正确的是（）。

A 写出了老麻雀飞下来时快疾的样子。

B 写出了老麻雀一心想拯救幼儿的急切心情。

C写出了老麻雀的果断勇敢坚定的形象。

4.“一种强大的力量”指的是什么力量？

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