四年级语文上册期末课内阅读理解专项训练（三）（含答案）

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四年级上册期末课内阅读理解专项训练

（三）

（一）《西门豹治邺》片段

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不

敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去

催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

　　官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破

了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他

才说：“起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”

　　老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁

也不敢再提给河伯娶熄妇，漳河也没有发大水。

　　西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田

里。庄稼得到了灌溉，年年都获得到了好收成。

1.找出文中描写官绅害怕的两个词：

2.西门豹真的是想让官绅下河去催一催吗？他的目的是什么？

3.当西门豹说“再等一会儿”时，官绅们心里可能会怎么想？

4.西门豹为老百姓做了哪些好事？

（二）凉州词

唐王翰

葡萄美酒夜光杯，

欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，

古来征战几人回？

1.古时描写战争的著名诗句很多，如（）朝（ Û）写过：壮

士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

ÛA.宋、岳飞

ÛB.元、戚继光

2.这首写战争的诗，不写（ Û）而写（ÛÛ），表现了边塞战士

在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。

A.激烈的战争场景、将士们开怀痛饮

B.悠扬的民族音乐、优美的大漠风景

3.这首诗写的事情是（）

A.边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重

B.边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉

4.假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？

（三）《蟋蟀的住宅》片段

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足（）

土，还用钳子（）掉较大的土块。它用强有力的后足（）地，

后腿上有两排锯，用它将泥土（）到后面，倾斜地（）开。

工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完

工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会

儿，它又进去，用钳子和耙继续工作。我一连看了两个钟头，看得

有些不耐烦了。

住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。

余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随

天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温

和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥

土来。

1.“蟋蟀盖房子”实际上指的是（）。

2.文中括号内依次填写的动词是（）。

A.扒搬踏推铺

B.推搬踏扒铺

C.扒踏推搬铺

3.这几段主要写了。

4.“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你

体会到（）

A.蟋蟀不辞劳苦、非常勤劳。

B.“我”是个非常热爱研究昆虫的科学家。

C.“我”不太喜欢蟋蟀，看久了就不耐烦了。

5.蟋蟀的生活栖息地，本来是小小的、简朴的，作者为什么写得如

此生动？从这里我们可以得到什么启示？

（四）《蝙蝠和雷达》节选

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，

从来没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（

）能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚

所有的东西吗？

　　为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他

们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛

一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

　　科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把

蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，

挂在绳子上的铃铛响个不停。

　　三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而

是用嘴和耳朵配合起来探路的。

1.从文中找出下面词语的近义词。

灵活—（）敏捷—（）清晰—（

）

2.在括号里填上恰当的关联词。

3.下面选项中能体现蝙蝠习性的是（）。

A.夜里飞行

B.眼睛特别敏锐

C.捕捉飞蛾和蚊子

D.避开障碍物

4.为了弄清蝙蝠夜里飞行的秘密，科学家做了（）次试验，试

验得出的结论是：

（五）《王戎不取道旁李》

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取

之，唯戎不动，人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”

取之信然。

1.本文出自《》。

2.解释句中加点的字词和整个句子。

（1）常与诸小儿游。

（2）树在道边而多子，此必苦李。

（3）取之，信然。

3.这个故事使你获得了什么启示？

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