四年级语文上册 《阅读理解》专项练习题 （含答案）(5)

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部编四年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答案）
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不
动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
1．选择。
(1)“尝与诸小儿游”中的“尝”的意思是（____）。
A．品尝　　　B．曾经　　　C．尝试
(2)“唯戎不动”中的“唯”的意思是（____）。
A．只有　　　B．唯一　　　C．只是
2．“人问之”中的“之”指的是_____________。
3．王戎为什么说“此必苦李”？用“____”在文中画出他这样认为的理由。
4．你认为王戎是一个怎样的孩子？
________________ _________________
5．这个故事带给我们的启示是(　　)
A．要保持自己独特的个性，不要别人做什么，自己也跟着去做什么。
B．要选择合适的生活环境，这样才能发挥出自己的作用。
C．做事之前要认真观察和思考，不要盲目地开始行动。
6．如果王戎和小伙伴们在道边又发现了一棵桃树，只有最高的树枝上还长着几
个桃子，你认为树上的桃子甜吗？为什么？
______________________ ___________
两个背包
普罗米修斯创造了人以后，就在每个人的脖子上挂了两个背包。这可不是
一般的背包，一个里面装着别人的缺点，另一个里面装着自己的不足。
人类不敢违抗普罗米修斯的意愿，可是这两个背包该怎么处置呢？后来，
人类想出了一个好法子，可以巧妙地安排这两个背包。他们把那个装着别人的
缺点的背包挂在自己的胸前，而把装着自己的不足的那个背包挂在身后。
这样，人老远就能看到装着别人的缺点的背包，从而对别人的缺点了如指
掌。这样的安排真是独具匠心。可是美中不足的是，你固然很容易看到别人的
缺点，而别人同样也把你的不足看得清清楚楚。另外，这样安排留给自己的更
大悲剧是，你永远对自己的不足置若罔闻。
（有删改）
7．根据意思找出短文中相应的词语。
（1）指具有与众不同的巧妙的构思。（___ ___）
（2）放在一边儿不管，好像没听见一样，形容不重视，不关心。（______）
8．普罗米修斯给每个人的脖子上挂了两个背包，一个里面装着__________，另
一个里面装着_________。人类把装着________的背包挂在自己的胸前，而把装
着________的背包挂在身后。
9．短文最后一段中“更大悲剧”指的是（ ）
A．只看到自己的不足，看不到别人的缺点。
B．先看到别人的缺点，后看到自己的不足。
C．只看到别人的缺点，看不到自己的不足。
10．你觉得这两个背包怎样安排更合适？说说你的理由。
______ _______________
得知普罗米修斯从天上取走火种（zhòng zhǒng）的消息，众神的领袖
宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即（jí jì）执
行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，
归还（huán hái）火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各
种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
11．用“＼”划去括号中不正确的读音。
12．仿照选文最后一句，用“决不会……更不会……”写句子。
________________________ _____________________
13．读了普罗米修斯的话，你有什么感受？
_____________________ ________________________
蝴蝶
郑振铎
春送了绿衣给田野、给树木、给花园；甚至于小小的墙隅、屋角、小小的
庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧色的湖水，被春风粼粼的吹动，山间的溪
流也开始淙淙汩汩的流动了，于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能
名色的花开了；于是红的，白的，黄的，黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏
醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩的在花间，在园中飞了；便是小小的墙隅
屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在着的，只要有什么花舒放着的，_
____________________ ______。
蝴蝶来了，偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光下，走到一望无
际的开放着金黄色的菜田间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大的
小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，
双翼也还在不息不住的扇动。一群儿童们嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下
了，便悄悄的蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇的舒翼飞开了。
“啊，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气。”
在这个时候，我们似乎感到全个宇宙都耀着微笑，都泛滥着快乐，每个生
命都在生长，在向前或向上发展。
14．语段中“以及不能名色的花开了”中“不能名色”的词义是_____________。
15．文中第一自然段空出了末句，与上文衔接最好的一项是（　　）
A．栩栩的蝴蝶们也都飞来了 B．蝴蝶们也都栩栩地来临了
C．都迎来了栩栩的蝴蝶们 D．都栩栩的飞来了蝴蝶们
16．文中作者着力描写哪些景物（至少写出 10 种景物）？
___________ _________
17．作者从哪些画面为我们勾画出一幅生机勃勃的春景图？
______________ ______
18．作者借助于对春天景物的描写，抒发了自己怎样的思想感情？（不超过 20
个字）
_______________________________________________________
长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。
听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，
只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，
就预支二十两黄金给梅兰芳。但是无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰
芳都拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
19．这段话的主要内容是什么？
_____________________ _____________
20．“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。”这句话表
现了梅兰芳先生怎样的精神？
___________________________ _______
诸葛亮从师
传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里
喂了一只花颈公鸡。
这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生
讲学入了迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是，他在裤子上缝上一个小口袋，
每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等鸡把一
口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。
水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长，便把他送回家了。诸葛亮走了几
天，师娘给他讲情：小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！水镜先
生知道诸葛亮聪明过人，十分好学，但是收还是退，还要看看他的品行如何，
就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。
书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，诸葛亮上
山割来水晶草铺在床上，自己先睡上去暖一会儿，再让母亲安睡。二是诸葛亮
家离水井边隔两畦菜地，他人小个头矮，挑水时生怕水桶碰着人家的蔬菜，每
次挑水都多走许多路，绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾经到附近向一个青
年人请教，后来，虽然他的学问超过了这个青年人，但仍虚心待人。
水镜先生听罢这三件事，点头说：小诸葛亮日后必成俊杰！当下就催书童
带路，亲自到隆中接诸葛亮回来。水镜先生看到诸葛亮品德优良，就将平生的
本事全都传授给了他，使他成了一位杰出的政治家和军事家。
21．比一比，再组词。
镜（ ） 庄（ ） 挑（ ）
境（ ） 压（ ） 逃（ ）
22．按查字典要求填空。
杰用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，可
先查部首 。杰在字典里的解释有：①才能出众的人；②杰出；特异的，超
群的。在文中，俊杰的杰应取第 种解释。
23．根据短文内容，在恰当答案后的括号里打√。
诸葛亮被水镜先生送回家，是因为：
（1）诸葛亮上课不守纪律，故意喂鸡。（ ）
（2）诸葛亮想多听先生讲学，不让鸡叫，上课时喂鸡。（ ）
（3）诸葛亮为了捉弄师长，上课时喂鸡。（ ）
24．水镜先生说诸葛亮日后必成俊杰，是因为他具有哪些优良品质？
___________________________________________________________________
25．读完这篇短文，你有什么体会？
_____________________ ______________________________________
白蚁——昆虫建筑师
白蚁居住在巨大的巢穴里，那是一种由沙子、动物粪便与唾液混合后粘固
而成的巢穴。巢穴的形状取决于建造它的白蚁的种类。穴内向外的通道由白蚁
监管打开或关闭，以控制巢内的温度。
白蚁的巢穴能达到6米高，而且惊人的牢固。若人们想把它们从原建筑处
移开，有时不得不动用炸药。
由澳大利亚北部的罗盘白蚁建造的楔状巢穴，高达 3.5 米。其宽大平坦的
两面分别对着东面和西面，这或许是控制巢内温度的一种方法。平坦面可以吸
收早晚太阳的温热，而东面朝向则使巢穴不会吸进中午太阳的毒热。
每个蚁巢都有空气孔，白蚁在巢里生活通过空气孔来调节巢内的温度。冬
天天气冷时白蚁将空气孔缩小，使空气对流减少，可以保持巢内温度。夏天天
气热，白蚁把空气孔扩大，增加空气的流动使巢内的温度降低。所以空气孔的
作用像我们的门窗，它的大小有些像针眼，有些像绿豆，都是几个一堆地排列
起来。空气孔都有较多兵蚁守卫，防止敌人的侵入。
26．白蚁的巢穴是由 、 与 混合后粘固而成的。
27．白蚁在巢内生活，它们通过_____来调节巢内的温度。
28．文中的哪一句话从侧面体现了白蚁巢穴坚固的特点？
_______________________________ ________________________________
29．文中运用了多种说明方法，请你选一种，举例说明一下吧！
________________________________________ _____________________
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里
横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛，他们把蝙(biān biăn)蝠 的眼
睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳
子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让
它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果 zhèng míng( )，蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛，而是靠
嘴和耳朵配合起来探路的。
30．按拼音写词语,或给文中带点的字选择正确的读音。(2t分)
31．填表。
次数 实验方法 实验现象 实验结论
第一次______ ____
___
第二次 ___ ____
第三次 ___ __
32．从科学家一次次的实验中，你明白了什么道理呢?t
________________________ _________。
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁
在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎
了锁链。
33．句中表示非常气愤的成语是______，表示气愤的成语还有______。像“挽弓
搭箭”这样带有两个动作的成语有：________、________。
34．把句中大力神拯救普罗米修斯的动词圈出来。这句话用一连串的动作写出
了大力神赫拉克勒斯______的品质。我也能运用连串的动词写句子：________
吹泡泡
小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。
阴雨时节，不能到山上海边去玩儿，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她
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