四年级语文上册 《阅读理解》专项练习题 （含答案）(3)

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部编四年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答案）
巧嘴王老师
王老师刚从师范学校毕业，就分到我们学校来教我们班的数学。
王老师课上得很轻松。我们听王老师的课，再难懂的知识，只要他一开口
点拨，我们总能在欢快的气氛中掌握。王老师不布置家庭作业，我们轻轻松松
就学过了一年，但考试下来，成绩总是全县前三名
我们把自己对数学的浓厚兴趣和考试中所获得的成绩，全部归功于王老师
的“伶牙俐齿”。在课下，我们说起王老师来，总是称他为“巧嘴王老师”。
“巧嘴王老师”的称号是名副其实的，不信，让我从我们班编的《王老师趣
事记》一书中找出几件来给你讲一讲。
一天，上数学课时，王老师说：“给大家讲个小故事。从前有座山，山里有
座庙，庙里住着两个和尚。有一天老和尚对小和尚说，从前有座山，山里有座
庙，庙里住着两个和尚。有一天老和尚对小和尚说，从前……”听着听着，我们
都笑了，王老师问：“哪位同学能接着往下讲？““这个故事能讲完吗？为什
么？”“这个故事讲不完，后面的话可用什么标点符号来表示？“在我们兴趣盎然
时，王老师引出了“循环小数”的名称，使我们觉得，学循环小数就同听故事一
样。在讲“混循环小数”的定义时，王老师指着“1．63838……”说：“这个循环
小数不是从小数点后面的第一位开始循环的，此处的 6不参加循环，是‘混’进去
的，所以我们把这一类小数叫作混循环小数……”一个“混”字，把我们的学习热
情点燃了。在后面练习找混循环小数时，大家争先恐后地去找有没有“混”进去
的数，兴奋极了。
王老师的巧嘴（ ）在课堂上发挥大作用，在课后（ ）处处叫人拍手称
绝。四年级的一次课后，我们班的艾华同学不小心把墨水溅到了王老师的白衬
衫上，艾华吓得低下头，等待王老师的批评。同学们也呆住了。王老师看了看
我们，笑着说：“艾华呀，你怎么搞的嘛，早知今天你要给我泼墨水，我就穿黑
衣服来啦！”同学们听了，发出一阵笑声……
王老师就凭这样一张“巧嘴”，让我们一听上数学课就觉得高兴；一看到他走
进教室就觉得他是那样的可亲可敬。
1．文中括号里应填的关联词是（ ）
A．因为……所以……
B．虽然……但是……
C．不仅……也……
D．与其……不如……
2．用“ ”画出第六自然段中的过度句。
3．用简练的语言概括第五自然段的主要内容。
_________________ _______________
4．从短文对王老师的插述，可以看出于老师是一位_______________的老师。
5．下列对文章的理解，正确的一项是（ ）
A．文章选取了三件事来说明人物的特点。
B．作者在描写人物时，从一个角度进行选材，充分说明人物特点。
C．王老师课上得轻松，学生的学习成绩不怎么好。
D．本文叙述方式别具一格，讲故事的形式显得与众不同。
6．阅读课文片段，完成练习。
爬山虎的脚___________的时候，六七根细丝的头上就变成___________，_____
______墙。细丝原先是___________，现在___________了，把爬山虎的_______
____，使它___________。爬山虎就是这样一脚一脚往上爬。如果你仔细看那些
细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
(1)按课文内容填空。
(2)爬山虎的脚是什么样子的?
__________________________________________________________
(3)这段话主要写了____________________________________________。
我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,
那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝
越飞越高,在空中翩翩飞舞着。我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。村里
人看见了,说:“放得这么高!”
7．这段话的中心句是什么?在文中用“　　”画出来。
8．找出描写“我们”放风筝的动作的词。
____________________________________________________
9．从这段话中可以看出“我们”放风筝时的心情是____________的。
小松鼠
今天，我高高兴兴地回家看见了两只可爱的小松鼠。它们那玲珑的小面孔
上长着一双圆溜溜的小眼睛和一对三角形的小耳朵。它俩全身灰灰的，但有几
条白色的花纹。小松鼠吃饭时很有趣，它们直起上半身坐着，把食物拿在手中，
送进嘴里。吃玉米时，它们可是手脚并用，把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃，
还只吃肉不吃皮。小松鼠睡觉时就更有趣了，它们一个像小狗一样趴着，一个
像小刺猬一样蜷着。你走过去只要发出一点声音它们便会立即醒来。“它们警惕
性真高！”我这样对妈妈说。妈妈说：“因为大自然是一个适者生存的地方。小
松鼠如果不提高警惕就会被吃掉的。”“那小松鼠岂不是不能睡好觉？它们真可
怜！”妈妈淡淡一笑。
10．文章从____________、______________、___________等方面写了小松鼠的
外貌。
11．文章从__________、__________两个方面写了小松鼠的生活习性。
纸上谈兵
古时候，赵国有个人叫赵括，他是名将赵奢的儿子。赵括从小就读了很多
兵书，提起用兵作战来，高谈阔论，滔滔不绝，连父亲也辩论不过他。赵括自
以为能用兵如神，天下无敌，可是他父亲总说他只会说空话，没有真本领，不
会用兵，更不能当大将。
赵奢死后，有一次秦国进攻赵国。赵国任命赵括为大将。有人奉劝赵王说：
“赵括兵书虽然读得很熟，但是不会灵活运用。”赵王不听。赵括接受兵权后，
不根据实际情况，生搬硬套兵书上的条文，制订作战方案。不久赵军被秦军围
住，终致全军覆没，赵括也在交战中身亡。
12．短文中“________”“________”这两个词语形容一个人的口才好，和它们意
思相近的成语还有________、________等。
13．赵括的父亲对赵括有什么看法？
____________________ _____________________
14．短文中哪句话点出了“纸上谈兵”的意思？用波浪线画出相关语句。
15．这个故事告诉我们什么道理？
___________________________ _____________________
先生，您认错人了
有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。前往应聘的都
是巨有高学历的人。
当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇
故知一样。这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比
你高一届，你不记得了吗？”
应聘的年轻人心里一震：“他认错了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历
对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错人了。我没有到美国
学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准
备。
没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的
第一关。下面我们进行业务考试……”
16．短文第 1 自然段有三处语病，在下面横线上改正。
_______________________________ ___________
17．说“先生，您认错人了”这句话的人是______________________。
18．当第一位应聘者走进房间时，为什么主考的美国人立即露出兴奋之色？
__________________________________________________________________
19．当第一位应聘者回答之后，为什么主考的美国人透出惊喜之色？
_________________________________________________________________
20．这次招聘考试的第一关考的是：_______ _________；第二关考的是：___
______ _______ __。
21．读了这篇短文，你还读懂了什么？
__________________________________________________________________
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，
人群又沸腾起来。
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白
浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头
并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起
来。
22．选文是按照____ （A．由远而近 B．由近而远）的顺序来写的。
23．选文主要从 ____、_____两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，
如见其景。
24．选文中分别把浪潮比作__ ____、_____ _和_____ __。
25．选文表现了钱塘江大潮是______ ____。
26．下列说法不正确的是（ ）
A．这段文字让我们感受到响声越来越大，潮头越来越高，声势越来越大。
B．这段文字描写了大潮从近到远，奔腾西去的过程。
C．这段文字可以借助提取关键词的方法进行背诵：“很快地→水墙→白色战马
→山崩地裂”。
“四色垃圾桶”怎么用？
福州在创建全国文明城市活动中，开展了四色垃圾的分类活动。四色垃圾
桶就是接照4种鲜明的颜色进行分类。蓝色垃圾桶主要是收集可回收利用垃圾，
比如纸、塑料瓶、铁块、玻璃等；红色垃圾桶主要是回收有害垃圾，比如废旧
电池、废旧灯管、过期药物、油漆桶等；绿色垃圾桶主要是回收厨房的菜叶、
果皮、剩菜等厨余垃圾；黄色垃圾桶主要是回收烟蒂、纸尿裤、尘土等其他垃
圾。
27．请你根据短文提示把垃圾桶对应的颜色填入下面的括号里。
（_____） （_____） （_____） （_____）
28．当你的钢笔坏了，旧的铁文具盒不能使用了，你会投入_____色垃圾桶；教
室的日光灯坏了，你会投入______色垃圾桶。
29．_______可以投入“厨余垃圾桶”；________可以投入“可回收物桶”；______
__可以投入“有害垃圾桶”中。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰
望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们
是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫
在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认
识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘
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