四年级语文上册1-8单元课后小练笔

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四年级语文上册 1-8 单元

课后小练笔，为孩子存一份

第一单元

习作要求：

读读《走月亮》第六自然段，说说“我”的所见所

想。你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。

能边读边想象画面，感受自然之美，从课文中习得

写景的策略，在习作中迁移运用。

例文：

乡下的月夜是静寂的，几声虫鸣，格外清晰。

站在院子里，微风轻轻地抚摸着我，就像一位慈祥

的母亲，爱抚自己的孩子一样。

我仰起头，让那带着芳香的空气，随着风的流

动，沐浴着我的心。

这月夜，是晴朗的。圆圆的月亮，发出一束束

淡黄的柔光，撒遍大地，也将附近的云照得淡黄淡

黄的。远处的树林、花丛，在这夜色里，隐隐约

约，若有若无。树叶上，闪着亮晶晶的光，好似大

雨初晴的晨露 ; 那粉红的花朵，在月光照耀下闪着

光，在微风中轻轻摇晃，充满了诗的韵味。

第二单元

习作要求：

“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改

善我们的生活”，联系生活实际，谈谈自己的理

解。

借助教材拓展学生思维，学习借助事例具体表达的

方法。

例文：

科技发展给人类的生活带来的变化真是太大

了！小时候，每到夏天只能躲在大树底下乘凉，热

得实在受不了了，就打一桶井水来冲凉。现在有电

风扇、空调，天气再炎热也不怕了。奶奶说以前通

信技术不发达，爸爸有什么事就写信，邮寄信件往

往用时很长，总是耽误事儿。现在都用上了手机，

有事打个电话就行，还能视频呢，方便多了 ! 现

在，舒适安全的动车、地铁、飞机等交通工具把我

们的足迹印在了地球上所有的地方。移动支付、网

约车等都是科学技术创造的奇迹，一部手机便可搞

定日常生活中所需要的多种服务。未来的科学技术

还将继续改善人类生活的环境，使空气变得清新，

水源变得洁净、卫生，世界将充满绿色，沙漠将变

成绿洲；人类将更加健康，更加长寿；通信、出行

将更加快捷舒适。人类的幻想在不知不觉中变成触

手可及的现实，科技必将创造出更多奇迹。

第三单元

习作要求：

结合生活中的观察，想象《暮江吟》描绘的景象，

再用自己的话说一说，然后写下来。

学会观察，掌握观察的方法，对观察对象能够连续

观察，并观察事物的变化过程。

例文：

夕阳渐渐地落下去，晚霞映红了天空。夕阳的

余晖洒在了宽阔的江面上，江水似乎被分成了两

半：这一半江水是阴暗的深绿深绿的，那一半江水

是明亮的鲜红鲜红的，中间还有许多叫不出名字的

颜色，美丽极了，使人看了心旷神怡。微风轻轻地

拂过江面，江水泛起了粼粼微波，几片红红的枫叶

飘飘悠悠地落下来，让红绿的江水更加迷人。不知

不觉，夜幕降临了，我站在江边久久不愿离去。

我低下头，那碧绿的小草上挂满了露珠，在柔

和月光的映照下像一串串晶莹剔透的珍珠；我抬起

头望向夜空，那一轮新月就像一张精致的弯弓。新

月、露珠、微风、和那耳畔不时响起的虫鸣鸟语，

构成了一幅宁静的秋夜图，啊，这深秋的夜晚是多

么可爱啊！

第四单元

习作要求：

请按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲普罗米修

斯“盗”火的故事，先在小组里说一说，再写下

来。

能够按照起因、经过、结果的顺序简要并完整地复

述故事，感受故事的神奇，培养想象力。

例文：

很久很久以前，人类没有火种，生活悲惨。普

罗米修斯同情人类的遭遇，想要解除人类的痛苦。

他勇敢地从天上“盗＂取了火种，为此受到了宙斯

残酷的惩罚。火神劝普罗米修斯屈服，但他坚定地

拒绝了。在高加索山上，普罗米修斯被死死地锁在

悬崖上，不能动弹也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋

的痛苦，还要忍受鹫鹰啄食肝脏的剧痛。虽然受尽

了折磨，但普罗米修斯始终不肯屈服。最终，大力

士赫拉克勒斯看到了普罗米修斯的悲惨遭遇，出手

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