四年级语文上册 第六单元提升练习

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第六单元提升练习
时间:90 分钟 满分:100 分 得分:
一、给加点字选择正确的读音。(5 )
1.夏天,奶奶摇着扇(shān shàn)子为我扇(shān shàn)风。
2.我把这枚铁钉(dīng dìng)用力地钉(dīng dìng)在墙上。
3.经过一夜的浸泡,豆子泡涨(zhǎng zhàng)了。
二、读拼音,写词语。(8 )
suī rán(   )  wán pí(   )   zi(   )
gài(   )  liàn xí(   )  gǎi biàn(   )
nián jí(   )  shì fǒu(   )
三、辨析同音字,选字组词。(8 )
【顽 玩】(  )皮 (  )笑 (  )劣 游(  )
【级 极】(  )别 年(  ) (  )少 北(  )
【桃 逃】(  )生 (  )树 仙(  ) (  )
【豪 毫】自(  ) (  )厘 (  )气 一丝一(  )
四、把词语补充完整,并选择合适的词语填空。 (6 )
(  )(  )故 (  )(  )达理
(  )(  ) 不动(  )(  )
顾名(  )(  ) (  )(  )
(  )(  )怨言 得心(  )(  )
1.小明(     )拍了一下桌子,坐在旁边的小妹妹吓坏了。
2.这道题很简单,小华做起来真是(    )
五、写出加点词语的近义词。(3 )
1.妈妈在乐园门口买了一只可爱、机灵的小兔子。(   )
2.再苦再难,也要坚强,只为那些期待的眼神。(   )
3.一个顽皮的孩子故意要引起它们的注意。(   )
六、按要求写句子。(6 )
1.鹅一口咬住了我当胸的衣襟。(改为“把”字句)
2.请你用上几个动词,写一句表现你高兴的句子。
3.我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。 (用加点的关联词造句)
七、按照课文内容填空。(7 )
1.写出你对“人不可貌相,海水不可斗量”的理解。
2.《牛和鹅》告诉我们
。º
3.作者一直觉得自己演砸了锅而不开心,请你把题目改一改,安慰一下咱们的
小作者吧!
我想把题目改为:
我想对小作者说:
八、口语交流台。(5 )
,,
了绿领巾。你觉得该小学的做法对吗?给校长和老师们提一些意见或建议吧!
九、课内阅读。(10 )
孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得腿也软了,更跑不快。这
,带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,,它赶上了我,,它张开嘴,
一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱
了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知
,大概是这样叫吧:鹅要吃我了!鹅要咬死我了!
1.仿写拟声词。(2)
啪嗒啪嗒
2.用“  ”画出描写老雄鹅动作的词语,从这些词语中可以体会到老雄鹅
;用“ ”画出描写“我”害怕的句子,从这些句子中可以体会到“我”的
(填成语)(4)*
3.这段话从 三个方
面描写了“我”被鹅追赶时 的情景(2)*
4.如果处于当时的情境,你会怎么?要把句子写体。(2)
十、课外阅读。(12 )
五月的秧苗
小时候,我常跟着叔公到地里去干活。叔公扛着锄头,到地里去清垄,我背着
草筐,跟在叔公的背后,捡拾叔公清除下来的杂草。
五月的天,已很有些热。无遮无拦的天空下,火辣辣的太阳光,毫不留情地照
射着大地上的每一个角落。天已有很多日没有下雨了,地里旱得很,还没长到我
小腿弯高的玉米苗,全都晒得蔫蔫的,有些叶子都打起了卷。即使这样,叔公清垄
还很仔细,他不仅把秧苗周围的杂草清理得干干净净,还在每棵秧苗周围深深地
划拉上几锄,仿佛嫌秧苗根下的水分还蒸发得不够似的。
我不解,便:秧苗都旱成这样了,为啥不浇水,还要再划拉上几锄?叔公笑
着回答说:孩子,道吗,钱难买五月旱。这五月的秧,正是扎根的时,
时旱一旱它,给它松松土,秧苗的根就会尽力往深处扎,水分。表面看,
秧苗蔫蔫的,也不翠绿茂盛,秧苗的根扎得深,牢固,
了六月的雨,秧苗就会地往上蹿,即使狂风暴,秧苗也不会
减产,秧苗在土里根扎得深,广,吸收营养成分也多,
实——玉米也会特别……
了叔公的,我不恍然
过去了,叔公的在我的耳旁在细想,小时候多,
吃些,并不是,,说不定会成为笔财富,激励你成长得更加
茁壮,们常说的,花朵,雨的。小时候过
来张口、衣来伸手优裕生,长大了一点儿挫折就可你击垮。要得起
活的雨打,小就应该像那些秧苗,勇于接受生难的磨砺,这样,日后你才
长成蓬蓬勃勃栋梁之材
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