四年级上册语文第二单元课后习题答案

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四年级上册语文
第二单元课后习题答案
第五课《 一个豆荚里的五粒豆》
1.读完课文，把你的问题写下来。
提示：发问的地方可以是：对课题、对主要人物、对主要事
件、对结果、或者对自己不明白的地方。
如：为什么说“这一天简直像一个节日” ?
2.小组交流，仿照 下面的问题清单整理大家提出的问题，说
说你有什么发现。
我发现有的问题是针对课文的一部分内容提出的，有的问题
是针对全文提出的。
3.伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病为什么就慢慢就变好了
呢？和同学交流你的想法。
因为小豌豆的顽强生命力，感动了小姑娘，给了女孩希望，
让女孩心情变好，使她也有了想继续活下去的动力，因此变
得坚强。众所周知，有动力没有有什么事办不成。所以女孩
所以慢慢好起来了。这就是奇迹，是爱的力量。
第六课《蝙蝠与雷达》
1、分小组整理问题清单，想一想可以从哪些角度提问。
提示：可从题目的思考，课文内容的理解，对主要人物、事
件、结果的看法，课文的写作方法，表达技巧等角度提出问
题。
2、下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受
到什么启发？
我发现这三个问题的提问角度是不一样的，第一个问题是针
对课文内容来提问的，第二个问题是从课文的写法上来提问
的，第三个问题是从课文中得到启示，联系生活经验提出的 。
3、读下面的片段，试着从不同角度提出问题和同学交流。
马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模
样，你不要把它们认错了。这种变了样的茎,有一个总的名称，
叫做变态茎。变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，
叫作块茎；茡荠、慈姑和芋头长得回得圆头圆脑，叫作球茎；
洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎；
藕和马铃薯长得像根一样，就叫作根状茎。
从写法上提问：介绍变态茎时用了什么修辞方法？
从片段中得到启示，结合生活实际提问：我们见到的变态根
还有哪些？说说它们属于变态根的哪一种。
第七课《呼风唤雨的世纪》
1、分小组整理问题清单，给问题分分类。（略）
2、下面是一个小组在整理问题时的讨论，你从中受到什么
启发？从你们小组的问题清单中，筛选出对理解课文最有帮
助的问题。
问题一：什么是程控电话？
问题二：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”是什么意思？
20 世纪的科学成就为什么可以用这句来形容？（原意：忽
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