部编版语文四年级(上)全册同步课课练(含答案)

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新部编版语文四年级上册 1-10 课时练
1 观潮
第一课时
一、把括号里不正确的音节划去。
闷(mēn* mèn)雷** 涨(zhǎnɡ* znànɡ)潮* 飞奔(bēn* bèn)而来
横（hénɡ hènɡ）卧 颤（chàn zhàn）动 浩（ɡào hào）浩荡荡
笼（lónɡ lǒnɡ）罩 踮(diǎn* diàn)着脚* 风号( háo hào)浪吼
二、看拼音，写词语。
jù shuō pàn wànɡ ɡǔn dònɡ dùn shí
（ ） （ ） （ ） （
）
dà dī zhú jiàn dì zhèn yú bō
（ ） （ ） （ ） （
）
一、 把下面的词语补充完整。
水天（ ）（ ） 昂首（ ）（ ） 人（ ）人（
）齐头（ ）（ ） （ ）天（ ）地 （ ）（ ）
鼎沸
若（ ）若（ ）** （ ）（ ）西去 风（ ）浪（
）
四、判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“X”。
* 1.“鼎”字第九笔的笔画是“|”*。 （ ）
2.“江面上依旧风号浪吼。”中的“依旧”意思是“使人预料不到”。
（ ）
3.“浪潮的声音如同山崩地裂”这句话是比喻句。 （ ）
4.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这句话使用的修
辞手法是夸张。（ ）
五、给下面的加点字选择不是近义词的选项。
1．农历八月十八是一年—度的观潮日。（ ）
*A.一次 B.一回 C.一日
2．宽阔的钱塘江横卧在眼前。 （ ）
** A.宽容 B.辽阔* C.宽广
3．过了好久 ，钱塘江才恢复了平静。*（ ）
A.许久 B.很久 C.长久
**4．那声音如同山崩地裂。（ ）
A.犹如* B.相同* C.宛如
**5．顿时，海塘大堤上人声鼎沸。 （ ）
A.霎时 B.刹那间 C. 一时
第二课时
一、读句子，根据拼音写词语。
* 天 zhú jiàn（ ）亮了，空中 lǒnɡ zhào（ ）着一层薄雾，
使我感觉 yóu rú（ ）进入了仙境。过一会儿，太阳慢慢升高了，我才
看到了远处 kuān kuò（ ）的 dī àn（ ）。
二、按要求写词句。
1.表示人多的词语： 、
2.表示声音大的词语： 、
3.写一个比喻句:
三、给下面加点字选择恰当的解释。
* 观： A.看。 B.景象或样子。 C.对事物的认识和看法
1.悲观的心态会让人经常沮丧。（ ）
2.在每年的观潮日---农历八月初八这一天，人们就会来到欣赏钱塘江大
潮这
一天下奇观。（ ） （ ）
3.做任何事情都不能走马观花,草草了事。（ ）
四、课内阅读。
* 《观潮》（节选）
那条白线很快地向我们移来，（ ），变粗，横贯江面。再近些，
只见（ ），形成（ ）。那浪潮越来越近，犹如（
）齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都（
）起来。
1.在括号里填上正确的词语，把文章内容补充完整。
2.作者运用 的顺序写出了大潮的样子和声音。
3.把描写声音的句子在文中用“ ”画出来。
4.用“____”画出两个比喻句，分别把浪潮比作了________和________。
五、在《观潮》中，你最喜欢哪个壮观的景象? 写出相关的句子，并说说
你喜欢的原因。
你最喜欢的壮观景象是：
你喜欢的原因是：
2 走月亮
第一课时
一、看拼音，写词语。
qiān shǒu tián kònɡ é luǎn shí
（ ） （ ） （ ）
zhuānɡ jia fēnɡ sú tiào yuè pú tao
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择合适的词语填空。
* 古老 细细 闪闪烁烁 柔和
（ ）的月光 （ ）的溪水 （ ）的传说 （ ）的星星
三、按要求写句子。
1.月光照亮了高高的点苍山。
把字句：
被字句：
2.用“照亮了……照亮了……照亮了”说一句话。
3.续写句子。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜
地； 。
3 现代诗二首
一、读一读，连一连。
归巢 芦苇 霸占 压扁 冬眠
wěi cháo bà mián biǎn
二、选字填空。
【罗 萝】 （ ）卜 绿（ ） （ ）汉 （ ）罗
【甩 用】 （ ）法 （ ）头 利（ ） （ ）开
【青 清】 （ ）草 （ ）醒 （ ）闲 （ ）菜
三、选择填空。
A.白云霸占了半个天 B.太阳偷渡了西山的青峰
C.小尾巴甩得的溜溜 D.压扁了一穗剪秋萝
花牛在草地里坐， 。花牛在草地里眠， 。
花牛在草地里走， 。花牛在草地里做梦， 。
四、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“X”。
1.《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中
表达出自己对生活的抱怨。（ ）
2.“霸占”的“占”读音是“zhān”。（ ）
3.《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了诗人
对生活的热爱和对自由的向往。（ ）
4.《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。（
）
五、根据课文内容填空，再回答问题。
1.填写正确的关联词语，然后再写一句话。
是倦了， 驮着斜阳回去。
2.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话运用的 的修辞
手法，这样写的好处是 。
再写一句拟人句：
六、想一想，花牛还会在草地上做些什么？结果又是怎样的呢？
4 繁星
一、给下面加点的字注音。
半明半昧（ ） 摇摇欲坠（ ） 悬着（ ） 梦幻（
）
二、圈出下面词语的错别字，并改正。
彷佛（ ）　　呐凉（ ）　　怀报（ ）　　陈睡（ ）
模湖（ ）　　轻楚（ ）　　廷院（ ） 星群蜜布（ ）
三、根据例子写词语。
半明半昧（ABAC）
摇摇欲坠（AABC）
密密麻麻（AABB）
四、按要求写句子。
1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（根据例句补充句子）
秋天，是 , ,是
。
2.我把它们认得很熟了。（改为被字句）
五、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是：（ ）
A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，
甜美温馨。
B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。
C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的
母亲。
D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。
六、根据课文内容，选择恰当的词语填空。
1.我________(站　躺)在舱面上，________(仰望　凝望)天空。深蓝色的
天空里________(挂着　悬着)无数半明半昧的星。
2.渐渐地我的眼睛________(模糊　变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我
的周围________(飞翔　飞舞)。
七、由于环境的污染严重，我们很难看见天上的繁星了，请你写一条宣传
语，呼吁人们保护环境，让天空恢复蔚蓝，让星空重现灿烂。
5 一个豆荚里的五粒豆
第一课时
一、在带点字的正确读音后面画“√”。
豆荚（jiá jiā） 僵硬（qiāng jiāng） 囚犯（yīn qiú）
二、看拼音写词语。
wān dòu àn zhào shū shì yú kuài
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、注意下面句子中带点的词语，我能照样子写句子。
难道我们永远就在这儿做下去吗？（反问句）
难道_______________________吗？
6 蝙蝠和雷达
第一课时
一、读拼音，写词语。
é zi wén yínɡ jí shǐ kē xué hénɡ qī shù bā
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shénɡ zi jì shànɡ zhènɡ mínɡ yán jiū jià shǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、加偏旁组字，再组词。
开 （ ） 我 （ ） 黄 （ ） 加 （
）
斗 （ ） 史 （ ） 文 （ ） 证 （
）
三、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。
1.“即使一根极细的电线，所以它能灵巧地避开。”这句话使用的关联
词是正确的。 （ ）
2.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”意
思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。（ ）
3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这
是一个疑问句。（ ）
四、指出下列各句所用的修辞手法。
1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的
启示。（ ）
2.超声波像波浪一样向前推进。 （ ）
3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 （
）
五、连线题。
蝙蝠 电子鼻（检查煤气管是否漏气）
鸟儿 雷达
海豚 飞机
狗 潜水艇
六、蝙蝠在夜里是怎样飞行的？
7 呼风唤雨的世纪
第一课时
一、读字音，连一连。
唤 huàn 获 huò
赖 lài 潜 qián
亿 yì 索 suǒ
质 zhì 哲 zhé
兰 lán 素 sù
二、把下面的词语或诗句补充完整，再读句子选择合适的词语填空。
（ ），千树万树梨花开。 呼（ ）唤（ ）
（ ）（ ）意料 腾（ ）（ ）雾 归根（ ）（ ）
1.这个 的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。
2.他即使有孙悟空 的本事，也难逃出我的手掌心。
三、选词填空。
发现 发明
1. 科学家（ ）了许多先进设备 满足人们的生活需要。
2.妈妈（ ）天阴下来了,马上把窗户关了起来。
改变 改善
3.经过老师的指导，他已经（ ）了自己的学习方法。
4. 村里通了公路后，农民的生活得到了（ ）。
四、按要求回答问题。
1.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科
学技术。”这句话使用的修辞手法是 。请再写一个这样的句子。
2.那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有骑车。（用加点字写一
句话）
3.“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄
托自 己 的美好愿 望 。”句中“美好 的 愿 望 ”指的 是
。
4.“20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。”写出你对这句话的感受是：
5.物质生活 人类的 在改变着和 科学 精神文化生活（连词成句）
8 蝴蝶的家
一、在加粗字的正确读音后面画“√”。
震撼 gǎn（ ）hàn（ ） 玷污 wū（ ）kuī（ ） 家雀
qiǎo（ ）què（ ）
二、比一比，再组词。
避（ ） 憾（ ） 喧（ ）
僻（ ） 撼（ ） 宣（ ）
三、写出下面词语的同义词。
躲避——（ ） 确信——（ ） 猛烈——（ ） 柔弱——（
）
四、课文在线。
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？
天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密
集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内
也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
蝴蝶的家到底在哪里呢？发挥想象，自己试着写一写。
9 古诗三首
第一课时
一、看拼音，写词语。
mù sè yín shī tí mù cè miàn lú shān
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yǒu yuán jiànɡ luò fèi lì wén zhānɡ shān fēnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、解释下面加点的词语。
1.可怜九月初三夜。 可怜：
2.题西林壁 题：
3.只缘身在此山中。 缘：
4.梅雪争春未肯降。 降：
三、按古诗的内容重新排列诗句。
① 可怜九月初三夜 ①雪却逊梅一段香
②一道残阳铺水中 ②梅雪争春未肯降
③ 露似真珠月似弓 ③梅须逊雪三分白
④半江瑟瑟半江红 ④骚人阁笔费评章
排序： 排序：
四、选择合适的答案。
从《题西林壁》这首诗中，我们得到的启发是：（ ）
A.对于复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B.对于复杂的事物，应从多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面
思考。
C.既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体会、去分析。
五、用诗句回答问题。
1.“不识庐山真面目”的原因是： 。
2.《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是： 。
3.《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是： ，
。
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