【课文理解填空第三单元】四年级上册语文第三单元课文理解填空

免费
3.0 2026-01-06 5 25.24KB 30 页 海报
侵权投诉
四年级上册语文
第三单元课文理解填空
《古诗三首》
1．课文直通车。
（1）《暮江吟》的作者是
，诗人运用
的修辞手法，将 的夜景生动
地描绘出来。
（2）《题西林壁》的作者是 ，前两句写了诗人从 、 两个不同的角
度，处在 、 、 、 不同位置观看庐山的感觉；后两句即景说
理，谈了游山的体会。
（3）《雪梅》的作者是 ，前两句运用 的修辞手法，生动地写出了
和 争春不肯相让的情态；后两句运用
的修辞手法，揭示了“
”的道理。
2．课文直通车。
1.《题西林壁》的作者是宋代诗人 。这首诗前两句写了诗人从
、
不同的角度,处在 、 、
、
不同位置观看
的感觉。
这首诗中“
, ”两句,说明了“当局者迷”这个道理。
学了这首诗,我得到的启发是
。
2.《暮江吟》为我们描述了两幅自然界的画面,一幅是
,另一幅是
。
3．课文整体梳理。
1.《题西林壁》是宋代文学家 的诗作,是一首诗中有画的 诗，又是一首哲
理诗，哲理蕴含在
之中。
2.《雪梅》的作者是 ，作者通过描写 与 争春，让诗人思考后评价二
者皆有特色，雪更
,梅花更
。
《爬山虎的脚》
4．按课文内容填空。
（1）《爬山虎的脚》的作者是 。爬山虎的脚指的是 。课文先写爬山虎生
长在墙、房顶上，然后写叶子的特点 、 、 ，再写爬山虎的脚的 、
和 ，最后介绍爬山虎是怎样 的。
（2）课文的第 1自然段写了爬山虎生长的 。第 2自然段写了爬山虎 ，
颜色从嫩红变成嫩绿第 3自然段生动地描写了爬山虎的脚长在 上像“ ” 。
第4自然段通过一系列动词，清楚地写出了爬山虎 的过程。第 5自然段写了
爬山虎的脚与
的关系。
5．根据课文《爬山虎的脚》内容填空。
这篇课文的作者是 。课文按观察顺序介绍了爬山虎生长的地方、爬山虎的
和 ，重点介绍的是 ，以及爬山虎是怎样一步步 。
6．按课文《爬山虎的脚》填空
刚长出来的叶子的特点：一是 ；二是 。长大了的叶子的特点：一是 ；
二是 ；三是 。
7．根据课文内容填空答题。
1.课文第二小节，写出了爬山虎叶子颜色的变化：刚长出来的叶子是 ，不
几天叶子长大就变成 ，长大了的叶子绿得 ，看着 。从这
里可以看出来，作者观察的很仔细，而且还连续观察了一段时间。
2.作者在观察爬山虎的叶子的时候，不仅观察到颜色的变化，还整体观察了所有
叶子的样子：叶尖 朝下，在墙上铺得 ，没有 ，也不留 。
不仅观察到叶子静止时候的样子，还观察到叶子动态的样子：一阵风 过，一
墙的叶子就 ，好看得很。
3.课文第三小节，作者仔细观察了爬山虎“脚”的样子：脚长在 上， 的地
方， 伸出枝状的六七根 ， 像 ，颜色是 。
4.课文第四小节，作者仔细观察了爬山虎怎么爬：脚触到墙， 的头上就变成
，巴住墙。 原先是直的，巴住墙之后就 了，把嫩茎拉一把，使它 在
墙上。爬山虎就是这样 地往上爬。作者还发现，那些细小的脚很像 。
从这段叙述看出，作者观察到爬山虎脚爬行的过程，不仅要仔细观察，而且要
。
5.这篇文章的题目是《爬山虎的脚》，用三个小节详细描写了
，但也用一
小节，而且是在前面，描写了爬山虎的叶子，你知道作者为什么要先写叶子吗？
8．认真读课文然后填空。
1、《爬山虎的脚》是著名作家
写的。
2、作者先介绍了爬山虎的叶子，是从叶子的 、 、 几个方面讲的。
3、作者在介绍爬山虎的时候，先计爬山虎脚的 和 。再讲爬山虎是 ，
最后讲了爬山虎的脚与墙的 。
《蟋蟀的住宅》
9．交流平台
学了《蟋蟀的住宅》一课，同学们进行了热烈的交流。
小豆子：《蟋蟀的住宅》的作者是
国昆虫学家法布尔，代表作《 》。
小蜜蜂：课文围绕蟋蟀住宅主要讲了
、
两方面的内容。
小海豚：蟋蟀又名
，古诗中“促织”就是指
。有关
“促织”的诗句：
，
。
毛毛虫：蟋蟀凭着 吃苦耐劳和不肯随遇而安 的精神，才建成舒适的住宅。
小蜻蜓：蟋蟀的住宅外部的特点是很隐蔽、 、 、有 、有 ，内部的
特点是 、 、 、 、 。
蟋蟀凭着
的精神，才建成这样舒适的住宅。
10．根据课文《蟋蟀的住宅》内容填空——建造住宅
1．动工时间：蟋蟀盖房子大多是在
，
的时候。
2．挖掘整修：填动词
蟋蟀用前足 土，用钳子 土块，用后足 地，用后腿上的两排锯 泥土并倾
斜地 。建好住宅，它还会不断地对住宅进行漫长的精心的 。
11．根据课文内容填空。
这篇课文的作者是 世纪法国著名昆虫学家 写的一篇观察日记，作者介绍了
自己看到蟋蟀的
的特点，以及蟋蟀
。
12．课文回顾。
(1)《蟋蟀的住宅》一课的作者是 国昆虫学家 。全文采用了 的修辞
手法，从 、 和 三方面介绍了蟋蟀的住宅，表现了蟋蟀
的特点。
(2)蟋蟀的住宅有什么特点?请用一些词简要概括。
《语文园地》
13．积累运用，把下面的谚语补充完整。
（1）立秋之后，天气骤凉，我不禁感叹道：“ ，把扇丢。”
（2）真是“ ，乱穿衣”。你看，大街上的人们，有穿短袖衫的，还有穿毛
衣的。
（3）“ ，秋霜早”这句话说得还真是不错，今年的秋霜下得真早。
（4）八月里来雁门开， 。
（5）俗话说：“ ，十场秋雨要穿棉。”几场秋雨过后，路上的行人有的
已经穿上了棉衣。
（6）北方的农历十月，阳光和煦，天气暖洋洋的，奶奶说：“八月暖，九月温，
。”
（7）你还知道哪些和秋天有关的谚语呢？
14．将下列气象谚语补充完整，并完成练习。
①立了秋，
。
②夏雨少，
。
③八月里来雁门开，
。
④ ，十场秋雨要穿棉。
⑤八月暖，九月温，
。
（1）上面的气象谚语都与秋天有关，这样的谚语你知道的还有：
（2）俗话说：“
”随着一场接
着一场的秋雨，天气也越来越凉，同学们一定要注意及时添加衣服 。（选择填空，
填序号）
（3）到了农历八月，大雁开始向南方迁徙，预示着快要下霜了，这正如“ ”所
说的那样。（选择填空，填序号）
15．先把谚语补充完整，再选择句子序号填空。
①立了秋，
② ，乱穿衣。
③夏雨少，
④八月里来雁门开，
⑤ ，十场秋雨要穿棉。
⑥八月暖，九月温，
（1）“( )”这句谚语说的是如果夏天雨水少，那么秋天很早就会变冷。
（2）“( )”这句谚语说的是几场秋雨过后，天气逐渐变冷，就应该准备
厚一点儿的衣服了。
（3）俗话说：“( ) ”大街上爱美的女士还穿着裙子，而老人们则套上了厚
厚的外衣。
（4）俗话说：“( )”长江中下游地区就是这样，在农历八月还很暖和，甚
至十月的天气还温暖如春。
16．根据语境填空。
（1）立秋刚过，奶奶就将电扇和蒲扇清洗干净并收好，她说：“ ，
。”
（2）几场秋雨过后，气温一下降低了很多，丝毫感受不到夏的酷热了，这真是“
， ”啊。
（3）生活中处处留心皆是学问。秋雨绵绵时，我会想起“一场秋雨一场寒，
。”看见大雁飞来，我会想起“ ，雁儿脚上带霜来”。我还积累了许多关于
天气的谚语： ， 。
（4）古人的经典语言里，蕴含着许多道理与智慧，如“立了秋， ”，
“八月暖，九月温， ”体现了先民善于观察、善于总结；古人常以诗词抒
情，白居易在《暮江吟》中用“ ， ”抒发自己对大自然的热爱之情；
古人常以诗词寓理，苏轼用“ ， ”揭示“当局者迷，旁观者清”的
生活道理。
（5）农历的二月和八月，天气变化反复无常，可能早晚穿冬衣，中午穿单衣，所
以说：“ ， ”；“ ， ”这句谚语是说农历八月，大雁就
开始向南飞，这就表示要下霜了；俗话说“ ， ”，意味着立秋后
天气逐步转凉，扇子基本上就用不着了；“ ， ”的意思是 。
【课文理解填空第三单元】四年级上册语文第三单元课文理解填空.docx

共30页,预览15页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：小学 属性：30 页 大小：25.24KB 格式：DOCX 时间：2026-01-06

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 30
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注