四年级语文上册第四单元《词句段运用》

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四年级语文上册
第四单元《词句段运用》
说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通
三头六臂 眼观六路 耳听八方 刀枪不入
“腾云驾雾”：神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行 。
“上天人地”：可以升上天，可以钻人地下，形容神通非常广大 。
“神机妙算”：形容惊人的机智 , 巧妙的计谋。
“各显神通”：各自显示自己的本领。
“三头六臂”：有三个头，六个胳膊，比喻神通广大 , 本领出众。
“眼观六路”：眼睛可以看到六个方向。
“耳听八方”：耳朵能够听到八个方向的声音。
“刀枪不入”：刀砍不进，枪刺不死。
“腾云驾雾”“上天人地”“刀枪不入”让我想到《西游记》中的孙悟
空。
“神机妙算”“未卜先知”让我想到了《
三国演义
》中的
诸葛亮
“各显神通”让我想到八仙过海的故事。
“三头六臂”让我们想到《西游记》中的哪吒。
“眼观六路、耳听八方”可以想到《西游记》中的千里眼、顺风耳 ，
以及《续小五义》中的魏真等。
读下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神话故事中，也读到过
让你感到神奇的地方吗?和同学交流。
（1）轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西,慢慢下
降，变成了地。
（2）当阿波罗驾着太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太
阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。
（3）女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，
往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
这几句话蕴含了古代劳动人民丰富的想象，加上作者的艺术加
工,给我们描绘了一幅幅神奇的画面。
第一幅是盘古开天地时，天地是如何形成的;
第二幅是普罗米修斯如何把火种带到人间;
第三幅则是女娲怎样凭借一己之力补天。
这些生动的描绘让我们如同身临其境，见识到神话的神秘色彩。
沉香眼疾手快，立即将神斧抛向空中，只见一条金龙腾空而起，说
时迟那时快，金龙一口衔住了宝莲灯，送到沉香手中。（《劈山救
母》）
铁拐李将手中的葫芦往海里一丢，葫芦宛如一叶轻舟在海面上乘风
破浪，铁拐李双脚一蹬就站到了葫芦上。（《八仙过海》）
夸父俯下身子，喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河
都给他喝干了，可是还是没止住渴。（《夸父逐日》）
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