期末备考策略+古诗文及名篇名句默写-四年级语文上册

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古诗文及名篇名句默写
一、直接型默写 。
1.积累表达风骨正气的诗句。
（1）人生自古谁无死？＿＿＿＿＿＿＿。（文天祥《过零丁洋》）
（2）千磨万击还坚劲，＿＿＿＿＿＿＿。（郑板桥《竹石》）
（3）＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）
2.请你按要求，积累好词好句。
（1）请将词语补充完整：膀大＿＿＿＿、＿＿＿＿彬彬、腾云＿＿＿＿、
＿＿＿＿不平
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但闻人语响。
（3）智能之士，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（王充）
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，祸从口出。
（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，十场秋雨要穿棉。
3.按课文内容填空。
（1）生当作人杰，＿＿＿＿＿＿＿＿。至今思项羽，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿，驷马难追。
（3）人不可貌相，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿，雪却输梅一段香。
（5）横看成岭侧成峰，＿＿＿＿＿＿＿＿。不识庐山真面目，＿＿＿＿＿
＿＿。
4.积累填空。
（1）《出塞》是＿＿＿＿＿＿＿朝诗人＿＿＿＿＿＿＿写的一首边塞诗。
默写古诗：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）莫愁＿＿＿＿＿＿＿，天下谁人＿＿＿＿＿＿＿？
（3）博＿＿＿＿之，审＿＿＿＿之，慎＿＿＿＿之，明＿＿＿＿之，笃＿
＿＿＿之。
5.默写。
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（1）千里黄云白日曛，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天下谁人不识君？
（3）墙角数枝梅，＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿，为有暗香来。
（4）日出江花红胜火，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）＿＿＿＿＿＿＿君莫笑，古来征战＿＿＿＿＿＿＿？
（6）生当＿＿＿＿＿＿＿，死亦＿＿＿＿＿＿＿。至今＿＿＿＿＿＿＿，
不肯＿＿＿＿＿＿＿。
6.课内外知识积累填空。
（1）病从口入，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天下谁人不识君？
（3）但使龙城飞将在，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）可怜九月初三夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）每个人都要虚心向别人学习，才能不断进步。因为“＿＿＿＿＿＿＿，
寸有所长”。
（6）本学期，我积累的气象谚语有：“一场秋雨一场寒，＿＿＿＿＿＿＿＿
＿。”还积累了鼓励勇于提问的名言：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”从苏轼的《题西
林壁》中的诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”明白了“当局者
迷，旁观者清”的道理。
7.日积月累。
（1）每个人都有自己的长处和短处，所谓：“尺有所短，＿＿＿＿＿＿＿＿
＿。”所谓：“梅须逊雪三分白，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（2）看道边李树多子折枝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿,唯戎不动。人问之，答曰：
“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（3）莫愁前路无知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
（4）但使龙城飞将在，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8.我的日积月累。
＿＿＿＿＿＿＿，自用则小。
＿＿＿＿＿＿＿，复照青苔上。
生当作人杰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
一道残阳铺水中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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葡萄美酒夜光杯，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
莫愁前路无知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只缘身在此山中。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿，碧海青天夜夜心。
9.积累运用。
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，古来征战几人回？
（2）从事测绘工作不能粗心大意，因为“差之毫厘，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
（3）苏轼的两句诗“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”与“当
局之迷，旁观者清”包含的哲理相同。
（4）李清照在《夏日绝句》中用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿
＿＿”的铿锵之句来歌颂西楚霸王项羽。
10.我会按要求填写语句。
（1）可怜九月初三夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，欲饮琵琶马上催。
（3）秦时明月汉时关，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）王维的《鹿柴》写得“有声有色”，写“声”的诗句是＿＿＿＿＿＿＿
＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；写“色”的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿
＿＿＿＿＿。
（5）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”向别人承诺的事，我
们要说到做到。
（6）“智能之士，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”成功人士
都要努力学习，何况是我们？
11.积累填空。
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，欲饮琵琶马上催。
（2）莫愁前路无知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，露似真珠月似弓。
（4）再近些，只见白浪翻滚，形成一堵＿＿＿＿＿＿＿。（《观潮》）
（5）诗人卢钺《雪梅》中的诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿
＿＿”。生动形象地告诉了我们“尺有所短，寸有所长”的道理。
12.请按课文内容填空。
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（1）请默写《题西林壁》（苏轼）：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这首诗蕴含了哲理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）《凉州词》：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，欲饮琵琶马上催。＿＿＿＿＿＿
＿，＿＿＿＿＿＿＿？”你从最后两句诗中体会到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）“王戎七岁，＿＿＿＿＿＿＿，看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，
＿＿＿＿＿＿＿。人问之，答曰：‘树在道边而多子，此必苦李。’取之，信然。”
王戎真是个＿＿＿＿＿＿＿的孩子。（《王戎不取道旁李》）
13.课内积累。
（1）但使＿＿＿＿＿＿＿，不教＿＿＿＿＿＿＿。从这句诗中我体会到＿
＿＿＿＿＿＿。
（2）王戎七岁，＿＿＿＿＿＿＿。看道边李树多子折枝，＿＿＿＿＿＿＿，
＿＿＿＿＿＿＿。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”读了这则古文，
我知道王戎是个＿＿＿＿＿＿＿的孩子。
（3）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像＿＿＿＿＿＿＿。顿时
＿＿＿＿＿＿＿，有人告诉我们，潮来了！
（4）横看＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿各不同。
（5）＿＿＿＿＿＿＿，自用则小。《尚书》
二、理解型默写。
1.积累填空。
（1）人不是一生下来就什么都懂的，正如唐代文学家韩愈所说：“人非＿＿
＿＿＿＿＿，孰能＿＿＿＿＿＿＿？”
（2）爷爷是个知足常乐的人，他常说现在的生活是“比上不足，＿＿＿＿
＿＿＿”。
（3）《出塞》的作者是＿＿＿＿＿代诗人＿＿＿＿。这首诗的前两句是“＿
＿＿＿＿＿＿，万里长征人未还。”
（4）《题西林壁》这首诗中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”
描写了庐山变化多姿的面貌。
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2.积累运用。
（1）【诗中哲理】诗人苏轼用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
教会我们要从不同角度思考问题；诗人卢钺用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿
＿＿＿＿＿。”告诉我们取人之长，补己之短，才是真理。
（2）【浩然正气】《尚书》教导我们要勤学好问，诚心向人请教，因为“＿
＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”；先贤提醒我们要坚定果敢、把握机
遇，因为：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
3.按要求作答。
（1）当你想抒发爱国之情时，可以借用王昌龄《出塞》的诗句“＿＿＿＿
＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；当你想表达要从不同角度去看问题，会想
起诗人＿＿＿＿＿＿＿＿＿在《题西林壁》中的诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿
＿＿＿＿＿＿＿＿”。
（2）秋天，看见大雁飞来，你会想起谚语“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，雁儿脚
上带霜来”。
（3）同桌有问题总是不好意思问人，害怕别人笑话他。你会用韩愈的“＿
＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”来劝导他。
4.我能根据课文内容填空。
（1）常言道：“当局者迷，旁观者清。”苏轼的《题西林壁》中蕴含相同道
理的诗句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（2）《麻雀》是按照＿＿＿＿＿＿＿的顺序，将故事的＿＿＿＿＿＿＿、＿
＿＿＿＿＿＿、人物、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、结果交代得很明白。
把看到的、＿＿＿＿＿＿＿和想到的都写了下来，展现了麻雀与＿＿＿＿＿＿＿
相遇的情形。
（3）历史故事往往蕴含着深刻的道理。读《纪昌学射》，我明白了学习时要
有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；《扁鹊治病》告诉我们要＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.积累填空。
（1）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这两句诗选自唐代诗人
白居易的《暮江吟》，描写了傍晚夕阳斜照下江面上呈现出的两种不同的颜色，
表现出江面的绚烂景象。
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（2）苏轼用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这两句诗来表
现庐山雄奇壮观、千姿百态的特点。
（3）“智能之士，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是说聪明智
慧的人，也是不学习就不会懂的，不求教就不会明白的。说明学习是获得知识，
增长智慧的必由之路。
（4）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这两句诗出自唐代诗人
高适的《别董大》，表达了作者对友人远行的依依惜别之情，也展现出作者豪迈
豁达的胸襟。
6.积累运用。
（1）每个人都有自己的长处和短处，正所谓“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，寸有
所长。”如果能扬长避短，那我们就会不断进步。
（2）古诗中的豪情壮志令人动容，王翰的《凉州词》中“醉卧沙场君莫笑，
＿＿＿＿＿＿＿。”写出了将士们视死如归的勇气。
（3）老师时常教育我们要善于抓住眼前的机遇，毕竟“机不可失，＿＿＿
＿＿＿＿。”
（4）《王戎不取道旁李》中，“诸儿竞走取之，唯戎不动”的原因是：“＿＿
＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。”（用原文回答）
7.吟诵古诗文。
（1）补充诗句，并在括号里写出所填内容的意思。
①＿＿＿（ ）九月初三夜，露似＿＿＿（ ）月似弓。
②葡萄美酒月光杯，＿＿＿＿＿＿＿＿。（ ）
（2）徜徉诗文世界，跟随诗人白居易的目光，看“＿＿＿＿＿＿＿，半江
瑟瑟＿＿＿＿＿”的绝美画卷；比卢钺笔下“＿＿＿＿＿＿＿三分白，＿＿＿＿
＿＿＿”的输赢之妙；感王昌龄“但使龙城飞将在，＿＿＿＿＿＿＿”的愁国哀
怨；叹李清照“生当＿＿＿＿＿，死亦＿＿＿＿＿”的爱国之情；品王戎“＿＿
＿＿＿＿＿，此必苦李”的智慧之言。
8.根据课文内容和积累填空。
（1）细细的＿＿＿，流着山草和野花的香味，流着月光，灰白色的＿＿＿
布满河床。
（2）古诗蕴含着深刻的哲理，苏轼的“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿
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＿＿”告诉我们从不同的角度看问题，得到的结果也不一样。古诗中饱含着深厚
的感情，李清照的“生当作人杰，＿＿＿＿＿＿＿＿”让我们看到了诗人的凛然
风骨。
（3）当机会来临时，我们会用“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”
来劝人奋进，把握时机。我们经常用“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”
来劝慰别要懂得知足。（填上八字词语）
9.填空。
（1）在诗句中，我仿佛看到了诗人看到的美景。白居易说“一道残阳铺＿
＿＿＿，半江瑟瑟＿＿＿＿红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。他把那晶莹
的露珠比作了＿＿＿＿＿＿，把弯弯的月亮比作了＿＿＿＿＿＿。”他的想象力
真让我佩服呀！
（2）苏轼的诗句中总是蕴含着哲理，他吟唱到“不识庐山真面目，只缘身
在此＿＿＿＿。”从他的诗句中我们明白了，要想全面的看问题，就要跳出＿＿
＿＿（局部 整体），从＿＿＿＿（局部 整体）上进行观察。
（3）战鼓响起，王昌龄吟唱起豪迈的歌声“秦时＿＿＿＿汉时关，万里＿
＿＿＿人未还。但使龙城飞将在，不教＿＿＿＿度阴山。”这歌声慷慨悲壮，不
禁让我们想到驻守在祖国边关的战士们，是他们时刻保卫着我们的和平与安全呀！
10.积累填空。
（1）王维的诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”描写了深林返
照的景象。
（2）高适的诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿？”道出了友谊
地久天长。
（3）苏轼的诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉了我们当
局者迷的道理。
（4）妈妈常常教育我们生活中不能乱吃东西，公共场合说话一定要注意，
因为“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”（请给句中空白处填上合适的八
字成语。）
（5）爱国是一种高尚的情怀。周恩来从小立志“＿＿＿＿＿＿＿＿”；梅兰
芳多次拒绝＿＿＿＿＿＿，为此甚至蓄须明志，令人敬佩。
（6）“生当作人杰，死亦为鬼雄。”这是宋代女词人＿＿＿＿＿＿在《 》
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中的诗句。
11.课内知识盘点
我们的文中有“爱”：精卫“常＿＿＿＿＿＿，以堙＿＿＿＿＿＿”，战士们
为国家甘洒热血，豪气吟诵“醉卧＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿几人回”；我们
的文中有“理”：苏轼在《题西林壁》中告诉我们“＿＿＿＿＿＿，只缘＿＿＿
＿＿＿”的道理；我们的文中有“智”：王戎不取道旁李，是因为“＿＿＿＿＿
＿，＿＿＿＿＿＿”；我们的文中有“景”：白居易在《暮江吟》中用“＿＿＿＿
＿＿，半江瑟瑟半江红”写出了夕阳下江水的美，作者吴然却想“阿妈，我们到
溪边去吧，去看看＿＿＿＿＿＿，看看＿＿＿＿＿＿，看看＿＿＿＿＿＿”。
12.日积月累。
（1）我们有时会有这样的感受：当局者迷，旁观者清。《题西林壁》中的诗
句“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”就说明了这个朴素而深刻的道理。
（2）《雪梅》这首诗中，“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”这两句
诗与“尺有所短，寸有所长”所告诉我们的道理非常相似。
（3）《暮江吟》中运用了比喻的修辞手法的诗句是“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿
＿＿＿＿＿＿＿”。
（4）《蟋蟀的住宅》是＿＿＿＿＿＿国著名的昆虫学家＿＿＿＿＿＿写的一
篇观察日记。文中采用了＿＿＿＿＿＿的修辞手法，分别介绍了＿＿＿＿＿＿和
蟋蟀怎样建造住宅。
13.日积月累。
（1）雪花纷纷扬扬地下着。雪白的梅花也正在热烈地开放，小亮走进梅园，
站在梅树下，眼见此景，不禁吟起了《雪梅》中的诗句：“梅须逊雪三分白，＿
＿＿＿＿＿＿＿。”
（2）关于学习的疑问，我国古代先人已经总结了很多观点和建议，如《尚
书》中写道“好问则裕，＿＿＿＿＿＿。”东汉思想家王充说：“智能之士，＿＿
＿＿＿＿，不问不知。”
（3）《题西林壁》这首诗中最有哲理的诗句是“不识庐山真面目，＿＿＿＿
＿＿。”
14.填空。
（1）思考问题和观察事物时，从不同角度出发，获得的结果也就各不相同，
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正如苏轼的《题西林壁》所写的那样：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）站在这片古战场的中央，我想起了那些征战的将士，不禁轻轻诵读唐
代诗人王翰《凉州词》中的名句：“＿＿＿＿＿＿＿＿，古来征战几人回？”
（3）在大庭广众之下，一定要谨言慎行，正如古人所说：“＿＿＿＿＿＿＿
＿，祸从口出。”
（4）智能之士，不学不成，＿＿＿＿＿＿＿＿。
15.根据本学期的课内积累完成任务。
（1）《题西林壁》中“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”这两句诗
写出了观察角度不同，所见景象也不相同。
（2）《出塞》这一首边塞诗，诗中“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”
表达了诗人对飞将军的怀念，其言外之意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）汉代哲学家王充非常重视学习，常常向人请教问题。他说：“智能之士，
＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（4）看到那位老爷爷一副弱不禁风的样子，很难想象他年轻的时候是举重
世界冠军，真是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”啊！
16.课文精彩回放。
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》）
（2）《出塞》中的苍凉景象是“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”。
（3）《凉州词》中战事紧急的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿
＿。
（4）“博学之，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，笃行之”这
是习爷爷在讲话中引用过的古典名句。
（5）王戎不取道旁李的原因是“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（6）“＿＿＿＿＿＿＿＿，远近高低各不同”蕴含人生哲理；“莫愁前路无
知己，＿＿＿＿＿＿”包含离别祝福。“嫦娥应悔偷灵药，＿＿＿＿＿＿＿＿。”
让你想起神话故事《嫦娥奔月》。
17.背诵积累。
（1）俗话说：“当局者迷，旁观者清。”正如宋代诗人苏轼在《题西林壁》
中说的：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”
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