四年级语文上册24秋新版课内重点知识生字词《课课贴》

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1《观潮》课文重点
一、课文结构梳理
总时间顺序 分
二、重要句子解读
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声
音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
这句话运用比喻、夸张的修辞手法，写出了钱塘江大潮的宏伟气势，并通过
绘声绘色的描写，使读者如临其境。
三、中心思想
本文记叙了一次观潮的盛况，写的是潮来前、潮来时、潮去后的景象，写出了
大潮的雄伟壮观的特点。表达了作者对钱塘江大潮奇观的惊叹与喜爱。
2《走月亮》课文重点
一、课文结构梳理
走月亮
月夜美
亲情浓
二、重要句子解读
啊，我和阿妈走月亮……
这句话反复出现，流露出“我”和阿妈走月亮时的愉悦，以及“我”和阿妈
之间浓浓的情意，在结构上也起到了串联全文的作用。
三、中心思想
本文是一篇充满诗情画意的散文。作者吴然用优美的语言，描写了阿妈牵着
“我”的手在云南洱海边的月光下散步的场景，表现了“我”和阿妈之间浓浓的
亲情，以及“走月亮”时的无穷乐趣。
1《观潮》生字词知识点
一、会认字
盐(yán)官镇 薄(bó)雾 屹(yì)立 昂(ánɡ)首
霎(shà)时 余(yú)波 恢(huī)复 横贯(ɡuàn)
震(zhèn)动 人声鼎(dǐnɡ)沸(fèi) 浩(hào)浩荡荡 山崩(bēnɡ)地裂
二、会写字
潮 cháo(观潮)(潮水) 据 jù(据说)(根据) 堤 dī(大堤)(堤岸)
阔 kuò(宽阔)(广阔) 盼 pàn(盼望)(期盼) 滚ɡǔn(滚动)(翻滚)
顿 dùn(顿时)(停顿) 逐 zhú(逐渐)(逐步) 渐 jiàn(逐渐)(渐渐)
堵 dǔ(一堵)(拥堵) 犹 yóu(犹如)(犹豫) 崩 bēnɡ(山崩地裂)(崩塌)
震 zhèn(震动)(地震) 霎 shà(霎时)(一霎) 余 yú(余波)(其余)
四、易错考题示例(画线为正确答案，易错读音部分建议课前课后多读)
屹(qǐ yì)立 薄(bó báo)雾 势单力薄(bó báo) 逐渐(zhú zhuó)
闷(mēn mèn)雷 风号(hào háo)浪吼 (犹 尤)豫 地(震 振) 停(顿 钝)
四上课课贴：左边的贴在课题上，粘贴成可以掀开的，偏长的话可以上翻折叠 右边生字词知识点贴在课文生字部分，不要全覆盖粘贴，可以上翻折叠
2《走月亮》生字词知识点
一、会认字
鹅(é)卵(luǎn)石 风俗(sú) 跃(yuè)出 稻穗(suì) 镀(dù)亮
田埂(ɡěnɡ) 闪闪烁(shuò)烁
二、会写字
淘 táo(淘洗)(淘气) 牵 qiān(牵动)(牵挂) 鹅é(鹅卵石)(白鹅)
卵 luǎn(鹅卵石)(卵生) 坑 kēnɡ(坑坑洼洼)(大坑) 洼 wā(低洼)(洼地)
填 tián(填满)(填补) 庄 zhuānɡ(庄稼)(村庄) 稼 jià(庄稼)(嫁接)
俗 sú(风俗)(俗语) 跃 yuè(跳跃)(活跃) 葡 pú(葡萄)(葡萄紫)
萄 táo(葡萄)(葡萄干) 稻 dào(稻谷)(水稻) 熟 shú(成熟)(熟悉)
三、易错考题示例(画线为正确答案，易错读音部分建议课前课后多读)
风俗(shú sú) 跳跃(yuè yāo) 稻穗(suì huì) 运载(zǎi zài)
闪烁(lì shuò lè) 以卵(ruǎn luǎn)击石 水(坑 沆) 欢呼雀(跃 越)
按空间顺序划分——从远到近
钱塘江大潮
天下奇观
潮来前 —— 江面风平浪静
潮来时 —— 声音、样子、颜色、气势
潮去后 —— 余波汹涌
特点：雄伟壮观
情感：惊叹与喜爱
月亮升起图 —— 明亮柔和 照亮万物
月下溪边图 —— 溪水留香 水塘抱月 洗衣做船
月下田园图 —— 修补村道 虫唱鱼跃 果园飘香 种菜栽稻
月亮牵星图 —— 秋夜美丽 幸福温馨
1
3*《现代诗二首》生字词知识点与课文重点
一、会认字
归巢(cháo) 芦苇(wěi) 剪秋罗(luó) 睡眠(mián) 霸(bà)占(zhàn)
二、课文结构梳理与主题
《秋晚的江上》描写了秋江傍晚，余晖浸染的绚丽美景，表达了作者对自然景
物的喜爱之情。
《花牛歌》描绘了一幅花牛在草地上闲暇惬意的生活图景，表达了作者对生活
的热爱和对自由的追求。
5《一个豆荚里的五粒豆》课文重点
一、课文结构梳理
二、重点句解读
窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻
地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
表达了小女孩恢复了健康后，为生命的美好而感到无比高兴的心情。
三、主题思想
本文作者是丹麦作家安徒生。课文讲述了豆荚成熟裂开后，五粒豆飞到广阔
世界中所经历的不同生活。课文重点描写第五粒豆的神奇经历，它落进顶楼窗子
下一个长满青苔的裂缝里，慢慢发芽、开花，带给病床上的小女孩生机和活力。
4*《繁星》生字词知识点与课文重点
一、会认字
半明半昧(mèi) 怀(huái)抱 摇摇欲坠(zhuì)
二、易错考题示例
半明半昧(wèi mèi) 冒(昧 味) 忘怀(hái huái) 吊坠(zuì zhuì)
四、课文结构梳理
五、课文主题
课文以时间为线索，讲述了作者巴金，在“从前”“三年前”及“如今”三
个不同时段三个不同地方观赏繁星的情景与感受。
5《一个豆荚里的五粒豆》生字词知识点
一、会认字
豌(wān)豆 僵(jiānɡ)硬 预(yù)感 揭(jiē)晓 青苔(tái) 囚(qiú)犯
窗框(kuànɡ) 洋溢(yì)
二、会写字
豌 wān(豌豆)(豌豆苗) 舒 shū(舒适)(舒畅) 适 shi(舒适)(合适)
暗 àn(黑暗)(昏暗) 恐 kǒnɡ(恐怕)(恐龙) 僵 jiānɡ(僵硬)(僵化)
硬 yinɡ(僵硬)(坚硬) 枪 qiānɡ(玩具枪)(枪支) 耐 nài(耐心)(忍耐)
探 tàn(探出)(探索) 愉 yú(愉快)(愉悦) 曾 cénɡ(曾经)(未曾)
沟 ɡōu(水沟)(沟通) 溢 yì(洋溢)(才华横溢)
三、易错考题示例(画线为正确答案，易错读音部分建议课前课后多读)
豆英(jiá jiā) 囚犯(yin qiú) 僵硬(qiānɡ jiānɡ) 门框(kuānɡ kuànɡ)
豌豆(wān wǎn) 青苔(tāi tái) 揭开(jié jiē) (碗 豌)豆
秋晚的江上
鸟儿归巢 —— 驮着斜阳
双翅一翻 —— 妆成红颜
风景如画
热爱自然
花牛歌
草地里坐(1) 草地里眠(2)
草地里走(3) 草地里做梦(4)
悠闲自在
向往自由
2
6《夜间飞行的秘密》课文重点
一、课文结构梳理
二、重点句解读
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
“反复”“终于”这两个词语告诉我们：人们从大自然中受到启发，有所发明、创造不
是一朝一夕就能实现的，往往要付出巨大的代价，甚至要经过几代人的努力。
三、主题思想
本文讲述了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并受此
启发， 给飞机装上雷达，使其能够在夜间安全飞行。
7《呼风唤雨的世纪》课文重点
一、课文结构梳理
二、重点句解读
20 世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
引用。出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容大雪纷纷好似梨
花开放。引用诗句，表现了现代科学技术成就之多、之大。
三、主题思想
《呼风唤雨的世纪》讲述了 20 世纪 100 年间科学技术的发展历程，作者用对
比的手法，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，
激发了我们热爱科学的情感以及学习科学、探索科学的浓厚兴趣。
6《夜间飞行的秘密》生字词知识点
一、会认字
蝙(biān)蝠(fú) 即(jí)使 敏锐(ruì)
系(jì)铃铛(dānɡ) 苍蝇(yínɡ) 证(zhènɡ)明
障(zhànɡ)碍(ài) 荧(yínɡ)光屏(pínɡ)
二、会写字
蚊 wén(蚊子)(蚊蝇) 弄 nònɡ(弄清楚)(弄错) 科 kē(科学)(科目)
横 hénɡ(横七竖八)(横线) 竖 shù(横七竖八)(竖立) 绳 shénɡ(绳子)(绳索)
系 jì(系铃铛)(系鞋带) 蝇 yínɡ(苍蝇)(蝇拍) 证 zhènɡ(证明)(证据)
复 fù(反复)(复习) 研 yán(科研)(研发) 究 jiū(研究)(究竟)
达 dá(雷达)(到达) 驾 jià(驾驶)(驾照) 驶 shǐ(驾驶)(行驶)
四、易错考题示例(画线为正确答案，易错读音部分建议课前课后多读)
敏锐(ruì yuè) 即(jí jì)时 蝙(biǎn biān)蝠 荧光屏(pínɡ pín)
系(xì jì)领带 关系(xì jì) 横七(坚 竖)八 驾(驶 使) (既 即)将
7《呼风唤雨的世纪》生字词知识点
一、会认字
呼风唤(huàn)雨 世纪(jì) 获(huò)得 依赖(lài) 潜(qián)水
百亿(yì) 探索(suǒ) 奥(ào)秘 船舶(bó) 物质(zhì) 哲(zhé)学
二、会写字
唤 huàn(呼风唤雨)(召唤) 纪 jì(世纪)(纪录) 技 jì(技术)(科技)
改 ɡǎi(改善)(改变) 程 chénɡ(程度)(工程) 超 chāo(超过)(超越)
亿 yì(百亿)(一亿) 核 hé(原子核)(核心) 奥 ào(奥秘)(深奥)
益 yì(日益)(益处) 联 lián(联系)(关联) 质 zhì(物质)(质量)
哲 zhé(哲学)(哲理) 任 rèn(任何)(任务) 善 shàn(改善)(善良)
三、易错考题示例(画线为正确答案，易错读音部分建议课前课后多读)
潜(qiǎn qián)入 依赖(lài nài) 船舶(bó bái) 哲(zé zhé)理
探索(suǒ shuǒ) 世纪(jǐ jì) (联 连)合 老当(益 溢)壮
世(记 纪) (技 计)艺高超 呼(换 唤) (核 该)对
三、多音字
3
8*《蝴蝶的家》生字词知识点与课文重点
一、会认字
躲避(bì) 震撼(hàn) 喧(xuān)闹 家雀(qiǎo)儿
屋檐(yán)
二、课文结构梳理
三、主题思想
本文以问题贯穿全文，讲述“我”为雨中的蝴蝶深感担忧，不断找寻蝴蝶的
家而最终无果。文章极富童真童趣，同时真切地表达了作者对小生命的关爱之情。
9《古诗三首》课文重点
一、课文结构梳理
二、诗意
《暮江吟》：红日西沉,余晖铺洒在江面上，使江水受光处呈现出红色，未受
光处呈现出青绿色。九月初三的夜晚,多么叫人喜爱啊!那露珠像珍珠一样闪烁发
光,月亮如同一张弯弓挂在空中。
15*《女娲补天》生字词知识点与课文重点
一、会认字
洪(hónɡ)水 惊慌失措(cuò) 混(hùn)乱 项(xiànɡ)目 熄(xī)灭
岩浆(jiānɡ) 塌(tā)下来 流窜(cuàn) 传颂(sònɡ) 功绩(ji)
二、课文结构梳理
三、主题思想
《女娲补天》讲的是女娲为了拯救处于水深火热之中的人们，冒着生命危险补天
的故事，赞扬了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。
《题西林壁》诗意:从正面看,山岭连绵起伏;从侧面看,山峰巍峨耸立;从远
处、近处、高处、低处看庐山会呈现出各种不同的样子。之所以认不清庐山真正
的面貌,是因为我正身处庐山之中。
《雪梅》诗意:梅和雪都认为自己占尽春色，谁也不肯服输。这可愁坏了文人
墨客,难以评议二者的高下。其实,梅在晶莹洁白上应是比雪差三分的,而雪却又输
给梅所带的一段清香。
9《古诗三首》生字词知识点
一、会认字
暮(mù)江吟 琴瑟(sè) 缘(yuán)故 投降(xiánɡ)
骚(sāo)人 逊(xùn)色 满盘皆输(shū)
二、会写字
暮 mù (日暮)(迟暮) 吟 yín(吟咏)(吟唱) 题 tí(题写)(问题)
侧 cè(侧面)(侧重) 峰 fēnɡ(山峰)(高峰) 庐 1ú(庐山)(茅庐)
缘 yuán(缘由)(缘分) 降 xiánɡ(投降)(降服) 费 fèi(费事)(浪费)
须 xū(必须)(胡须) 逊 xùn(逊色)(出言不逊) 输 shū(输赢)(认输)
三、多音字
三、多音字
起因
天地发生变动
经过
炼石补天 结果
4
10《爬山虎的脚》课文重点
一、课文结构梳理与重点句解读
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
这句话是说因为细丝由直到弯，缩短了距离，所以产生了拉力，从而使爬山
虎的茎在墙上贴得很紧，表达准确而生动。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
这几句话介绍了爬山虎的脚长在哪里，形状和颜色是怎样的，用“蜗牛的触
角”比喻细丝的样子，非常形象。这体现了作者观察得特别仔细。
11《蟋蟀的住宅》课文重点
一、课文结构梳理
二、重点句解读
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的
工程了。
作者将蟋蟀的住宅称为“伟大的工程”,是因为蟋蟀挖掘洞穴的工具是那样
柔弱，和完成修建住宅的一系列工程相比，形成了极大的反差。
三、主题思想
法国作家法布尔通过细致而持续的观察，真实生动地介绍了自己观察到的蟋
蟀住宅的特点，以及蟋蟀修建住宅的才能，表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。
10《爬山虎的脚》课文主题与生字词知识点
一、主题思想
课文主要写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置、
叶子的特点以及它怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
二、会认字
均(jūn)匀 叶柄(bǐnɡ) 蜗(wō)牛 弯曲(qū)
枯萎(wěi)
四、会写字
虎 hǔ(爬山虎)(老虎) 操 cāo(操场)(早操) 占 zhàn(占据)(占用)
嫩 nèn(嫩绿)(娇嫩) 顺 shùn(顺手)(顺利) 均 jūn(均匀)(平均)
叠 dié(重叠)(折叠) 隙 xì(空隙)(缝隙) 茎 jīnɡ(根茎)(嫩茎)
柄 bǐnɡ(叶柄)(把柄) 萎 wěi(枯萎)(颓萎) 瞧 qiáo(瞧不起)(瞧见)
固 ɡù(牢固)(固定)
五、易错考题示例(画线为正确答案，易错读音部分建议课前课后多读)
蜗(wō wā)牛 柔嫩(lèn nèn) 平均(yún jūn) 孔隙(xì jì) 根茎(jīnɡ jìnɡ)
11《蟋蟀的住宅》生字词知识点
一、会认字
住宅(zhái) 隐(yǐn)蔽 毫(háo)不可惜 慎(shèn)重 住址(zhǐ)
优良(liánɡ) 挖掘(jué) 搜(sōu)索 倾(qīnɡ)斜 骤(zhòu)雨
布置(zhì) 抛(pāo)出
二、会写字
宅 zhái(住宅)(民宅) 临 lín(临时)(面临) 慎 shèn(慎重)(谨慎)
选 xuǎn(选择)(挑选) 择 zé(选择)(择业) 址 zhǐ(住址)(地址)
良 liánɡ(优良)(良好) 穴 xué(洞穴)(穴位) 厅 tīnɡ(大厅)(客厅)
卧 wò(卧室)(卧底) 专 zhuān(专家)(专心) 即 jí(即使)(即便)
卫 wèi(卫生)(保卫) 较 jiào(较大)(比较)
三、易错考题示例(画线为正确答案，易错读音部分建议课前课后多读)
慎(shèn zhènɡ)重 搜(shōu sōu)集 地址(chǐ zhǐ) 倾(qīnɡ qǐnɡ)斜
骤(zòu zhòu)雨 来临(lín línɡ) 比较(jiào jiǎo) 洞(xuè xué)穴
难以(致 置)信 分(毫 豪)不差 (较 轿)量 住址(扯 址)
三、多音字
住宅特点：光滑、平整、简朴、清洁、干燥、卫生
5
12《盘古开天地》课文重点
一、课文结构梳理
二、重点句解读
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云……他的汗水变成了滋润万物的雨露。
这里运用了排比的修辞手法，详细地说明了世间万物的形成都和盘古有关，
是盘古创造了世界，反映了我国古代劳动人民丰富的想象力,赞美了盘古为开天辟
地而勇于献身的精神。
三、主题思想
《盘古开天地》讲述了巨人盘古开天辟地的故事。作者用神奇的想象，生动
准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他勇于献身、无私奉献的精神。
13《精卫填海》课文重点
一、课文结构梳理
二、断句与译文
12.《盘古开天地》生字词知识点
一、会认字
劈(pī)开 缓缓(huǎn) 浑浊(zhuó) 一丈(zhànɡ) 隆(lónɡ)隆
四肢(zhī) 躯(qū)干 血液(yè)
二、会写字
睁 zhēnɡ(睁眼)(怒目圆睁) 翻 fān(翻身)(翻滚) 斧 fǔ(斧头)(斧子)
劈 pī(劈开)(劈断) 缓 huǎn(缓缓)(缓慢) 浊 zhuó(浑浊)(污浊)
丈 zhànɡ(一丈)(丈量) 撑 chēnɡ(撑开)(支撑) 竭 jié(竭力)(枯竭)
累 lèi(劳累)(受累) 液 yè(血液)(液体) 奔 bēn(奔流不息)(奔跑)
茂 mào(茂盛)(繁茂) 滋 zī(滋润)(滋味)
三、本文易考第二段反义词
轻—重 清—浊 上升—下降
四、易错考题示例(画线为正确答案，易错读音部分建议课前课后多读)
连累(lèi lěi) 劳累(lèi lěi) 投奔(bēn bèn) 奔(bēn bèn)跑
13《精卫填海》课文主题与生字词知识点
一、课文主题
《精卫填海》记叙了炎帝的女儿溺亡于东海之后，变为精卫鸟，立志填平东
海的故事，赞扬了精卫坚持不懈、不畏艰难的优良品质。
二、会认字
少(shào)女 名曰(yuē) 溺(nì)水
返(fǎn)回
四、会写字
曰 yuē(名曰)(子曰) 溺 nì(溺水)(沉溺)
返 fǎn(返回)(返还) 衔 xián(衔来)(衔接)
五、易错考题示例(画线为正确答案，易错读音部分建议课前课后多读)
年少(shǎo shào) 沉溺(mì nì) 衔(xián jiē)来
返(fǎn fǎnɡ)回 堙(yīn yān)于东海 流连忘(返 反)
三、多音字
6
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