四年级上册语文彩虹课课贴(每课重点书贴)(1-12课)

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四年级上册语文彩虹课课贴(每课重点书贴)
1《观潮》
一、会认字
盐(yán)官镇 薄(bó)雾 屹(yì)立 昂(áng)首
顿(dùn)时 震(zhèn)动 霎(shà)时 余(yú)波 横贯(guàn)
人声鼎(dǐng)沸(fèi) 浩(hào)浩荡荡 山崩(bēng)地裂
二、会写字
潮cháo(观潮)(潮水) 堤dī(大堤)(堤岸)
盼pàn(盼望)(期盼) 顿dùn(顿时)(停顿)
渐jiàn(逐渐)(渐渐) 犹yóu(犹如)(犹豫)
震zhèn(震动)(地震) 余yú(余波)(其余)
据jù(据说)(根据) 阔kuò(宽阔)(广阔)
滚gǔn(滚动)(翻滚) 逐zhú(逐渐)(逐步)
堵dǔ(一堵)(拥堵) 崩bēng(山崩地裂)(崩塌)
霎shà(霎时)(一霎)
三、多音字
笼lónɡ(鸡笼、蒸笼) lǒnɡ(笼罩、笼络)
隆lōnɡ(轰隆、黑咕隆咚) lónɡ(隆隆、兴隆)
观ɡuān(观看、奇观) ɡuàn(道观、白云观)
闷mēn(闷热、闷声闷气) mèn(闷雷、闷闷不乐)
四、近义词
屹立—耸立 依旧—依然 笼罩—覆盖
五、反义词
风平浪静—波涛汹涌 人声鼎沸—鸦雀无声
六、重点词语理解
人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声
嘈杂喧闹。
山崩地裂：山倒塌，地裂开。形容声响巨大或变化剧烈。
漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很大。
七、词语搭配
(蒙蒙)的薄雾 (隆隆)的响声
(宽阔)的钱塘江 (水天相接)的地方
八、中心思想
《观潮》记叙了作者一次观潮的盛况，写的是(潮来前)、(潮
来时)、(潮去后)的景象，写出了大潮的(奇特)、(雄伟)、(壮
观)。
2.《走月亮》
一、会认字
鹅(é)卵(luǎn)石 风俗(sú) 跃(yuè)出 稻穗(suì)
镀(dù)亮 田埂(gěng) 闪闪烁(shuò)烁
二、会写字
淘táo(淘洗)(淘气) 牵qiān(牵手)(牵挂)
鹅 é(鹅卵石)(白鹅) 卵luǎn(鹅卵石)(卵生)
坑kēng(坑坑洼洼)(大坑) 洼wā(低洼)(洼地)
填tián(填满)(填补) 庄zhuāng(庄稼)(村庄)
稼jià(庄稼)(耕稼) 俗sú(风俗)(俗话)
跃yuè(跳跃)(活跃) 葡pú(葡萄)(葡萄紫)
萄táo(葡萄)(葡萄干) 稻dào(稻谷)(水稻)
熟shú(成熟)(熟悉)
三、多音字
假jià(放假、暑假) jiǎ(假如、真假)
载zǎi(记载、三年五载) zài(运载、载歌载舞)
四、近义词
柔和—轻柔 奇妙—奇特 喜欢—喜爱 招待—款待
五、反义词
明亮—昏暗 喜欢—讨厌 新鲜—陈旧 柔和—强烈
六、重点词语理解
柔和：温和而不强烈。
运载：装载和运送。
闪闪烁烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗。
七、词语搭配
(柔和)的月光 (高高)的点苍山 (可爱)的小水塘
(新鲜)的花瓣 (成熟)的稻谷 (月影团团)的果园
(闪闪烁烁)的小星星
八、中心思想
《走月亮》是一篇洋溢着诗情画意的散文，描绘了一幅
(如诗)、(如梦)、(如世外田园般)的月景图，体 现了(温馨)、
(快乐)、(幸福)的亲情。
3.《现代诗二首》
一、会认字
归巢(cháo) 芦苇(wěi) 剪秋罗(luó)
眠(mián) 霸(bà)占(zhàn)
二、多音字
占zhān(占卜、占星、占梦) zhàn(霸占、侵占、占有)
溜liū(溜走、溜了) liù(一溜烟、眼尖手溜)
尽jǐn(尽管、尽快、尽量) jìn(尽情、尽力、尽头)
三、重点词语理解
归巢：(指鸟儿)回到自己的窝。
霸占：倚仗权势占为己有。
偷渡：偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。文中
指太阳下山。
四、词语搭配 (归巢)的鸟儿 (头白)的芦苇
五、中心思想
《秋晚的江上》描写了作者在(一个秋天的黄昏)所看到
的情景，表达了作者(对大自然的热爱)之情。
《花牛歌》用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形
式，将(草地里的花牛行动景象)巧妙生动地展现，表达了作
者(对生活的热爱和对自由的追求)。
4.《繁星》
一、会认字
半明半昧(mèi) 怀(huái)抱 摇摇欲坠(zhuì)
二、多音字
觉jué(觉得、感觉) jiào(睡觉)
数shù(无数、数学) shǔ(数不清、数不胜数)
三、近义词
纳凉—乘凉 静寂—幽静 仿佛—好像
四、反义词
静寂—热闹 模糊—清晰 微小—巨大
五、重点词语理解
密密麻麻：形容又多又密。
静寂：形容安静到了极点。
半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。
摇摇欲坠：形容十分危险，就要掉下来或垮下来。
六、中心思想
《繁星》紧紧围绕(繁星)展开描写，依次写了“我”在
三个(不同时期)、(不同地点)观看繁星的情景，抒发“我”
由此产生的(热爱自然、向往美好生活)的感受。
四年级上册语文彩虹课课贴(每课重点书贴)
5.《一个豆荚里的五粒豆》
一、会认字
豌(wān)豆 按(àn)照 僵(jiāng)硬 预(yù)感
揭(jiē)晓 青苔(tái) 囚(qiú)犯 窗框(kuàng) 洋溢(yì)
二、会写字
豌wān(豌豆) 按 àn(按照)(按时)
适shì(舒适)(合适) 僵jiāng(僵硬)(僵化)
枪qiāng(玩具枪)(枪支) 探tàn(探出)(探索)
曾ceng(曾经)(未曾) 舒shū(舒适)(舒畅)
恐kǒng(恐怕)(恐龙) 硬ying(僵硬)(坚硬)
耐nài(耐心)(忍耐) 愉yú(愉快)(愉悦)
三、近义词
按照—遵照 揭晓—公布 盘绕—缠绕 柔嫩—娇嫩
四、反义词
僵硬—灵活 虚弱—强壮 柔嫩—坚硬
五、重点词语理解
僵硬：(肢体)不能活动；不灵活，死板。
丰满：充足。
揭晓：指把事情的结果公布出来。
相称：事物配合起来显得合适。
耐心：心里不急躁，不厌烦。
六、词语搭配
(丰满)的豆荚 (广阔)的世界 (温暖)的太阳光
(兴奋)的眼光 (紫色)的豌豆花 (柔嫩)的叶子
(实际)的用途
七、中心思想
《一个豆荚里的五粒豆》是一篇生动感人的童话故事，
通过豌豆的长大和小女孩的身体的好转，赞扬了平实、仁 爱、
(敬重生命)的生活态度。
6.《夜间飞行的秘密》
一、会认字
蝙(biān)蝠(fú) 敏锐(ruì) 苍蝇(yíng) 即(jí)使
障(zhàng)碍(ài) 系(jì)铃铛(dāng) 证(zhèng)明
荧(yíng)光屏(píng)
二、会写字
蚊wén(蚊子)(蚊蝇) 即jí(即使)(立即)
科kē(科学)(科目) 横héng(横七竖八)(横线)
竖shù(横七竖八)(竖立) 绳shéng(绳子)(绳索)
系jì(系铃铛)(系鞋带) 蝇yíng(苍蝇)(蝇拍)
证zhèng(证明)(证据) 研yán(研究)(研发)
究jiū(研究)(究竟) 驾jià(驾驶)(驾照)
驶shǐ(驾驶)(行驶) 达dá(雷达)(到达)
三、多音字
屏píng(屏幕、屏风、屏障) bǐng(屏息、屏气)
蒙mēng(蒙骗) méng(蒙面、蒙蒙细雨) měng(蒙古族)
塞sāi(塞车、塞满) sài(要塞、塞外) sè(闭塞、堵塞)
系jì(系鞋带、系红领巾) xì(联系、系统)
模mó(模仿、模糊、模型) mú(模样、模板)
似shì(似的 ) sì(似乎、相似、似是而非)
四、近义词
清朗—晴朗 敏锐—灵敏 灵巧—灵活 秘密—奥秘
五、反义词
敏锐—迟钝 安全—危险 灵巧—笨拙 清楚—模糊
六、词语搭配
(清朗)的夜空 (漆黑)的夜里
(敏锐)的眼睛 (灵巧)地避开
七、中心思想
《夜间飞行的秘密》介绍了科学家通过对(蝙蝠飞行情
况)的研究，找出了(蝙蝠夜间能顺利飞行)的原因，并从中
受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机夜间安全飞行，从而
激发了我们观察生活的兴趣，培养了我们认识事物的能力。
8《蝴蝶的家》
一、会认字
躲避(bì) 震撼(hàn) 喧(xuān)嚷 家雀(qiǎo)儿屋檐(yán)
二、多音字
嚷rǎng(叫嚷) rāng(嚷嚷)
倒dào(倒退 倒水) dǎo(倒下)
雀qiǎo(家雀儿) què(麻雀、欢呼雀跃)
三、近义词
躲避—躲藏 震撼—震惊 确信—确定 轻盈—轻巧
四、反义词
密集—稀疏 轻盈—沉重
五、重点词语理解
震撼：震动，摇撼。
喧嚷：指(好多人)大声地叫或说。
轻盈：形容动作轻快。
柔弱：软弱。
湿漉漉：形容物体潮湿的样子。
六、词语搭配
(银色)的雨幕 (密集)的雨点 (轻盈)的身体
(猛烈)的风雨 (低沉)的天空
七、中心思想
通过“我”想象下雨时蝴蝶无处藏身而为蝴蝶担心的事，
告诉我们要关心弱小，帮助需要帮助的小动物。
9.《古诗三首》
一、会认字
暮(mù)江吟 瑟(sè)瑟 缘(yuán) 未肯降(xiáng)
骚(sāo)人 逊(xùn) 输(shū)
二、会写字
暮mù(日暮)(迟暮) 吟yín(吟咏)(吟唱)
峰fēng(山峰)(高峰) 降xiáng(投降)(降服)
逊xùn(逊色)(出言不逊) 题tí(题写)(问题)
侧cè(侧面)(侧重) 庐lú(庐山)(茅庐)
缘yuán(缘由)(缘分) 费fèi(费事)(浪费)
须xū(必须)(胡须) 输shū(输赢)(认输)
三、易读错字
吟咏(yín√ yíng)投降(xiáng√ jiàng)骚人(sāo√ shāo)
四、中心思想
《暮江吟》这首诗描写了(暮江落日)和(露伴新月)的情
景，格调清新，色彩明丽，抒发了诗人(对大自然美景的喜
爱)，表达了诗人(愉悦)的心情。
《题西林壁》这首诗中，诗人抓住(庐山的姿态)谈感受，
赞美了(庐山雄奇壮观、千姿百态)的景象，于写景中寄寓哲
理。
《雪梅》这首诗运用(拟人)的修辞手法，通过梅雪争春，
突出了(雪花洁白、梅花馨香)的特点，告诉我们(任何事物
都是一分为二的，有长处必然也有短处)的道理。
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