24秋四年级上册语文1-8单元全册重要知识点

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24 秋四年级上册语文 1-8 单元全册重要知识点梳理
第一单元
1.易读错的字
屹立(yì)
昂首(áng)
鼎沸(dǐng)
震动(zhèn)
霎时(shà)
稻穗(suì)
镀金(dù)
坠落(zhuì)
山崩地裂(bēng)
半明半昧(mèi)
2.多音字
观
guān(观潮)
lǒng(笼罩)
号
hào(号角)
guàn(道观)
lóng(笼子)
háo(风号浪吼)
薄
bó(单薄)
xiān(新鲜)
载
zài(超载)
báo(薄片)
xiǎn(鲜有)
zǎi(登载)
3.形近字辨析
逐(逐渐)
犹(犹如)
卵(卵石)
填(填空)
俗(风俗)
啄(啄食)
忧(忧愁)
卯(卯年)
真(认真)
谷(谷子)
潮(潮水)
阔(广阔)
眠(失眠)
苇(芦苇)
昧(冒昧)
嘲(嘲笑)
括(包括)
眼(眼睛)
伟(伟大)
妹(妹妹)
4.重点词语
奇观
据说
大堤
顿时
笼罩
依旧
修补
新鲜
招待
满意
庄稼
葡萄
5.近义词
笼罩——包围 逐渐——慢慢 犹如——好像 依旧——仍旧 屹立——矗立
颤动——颤抖 霎时——刹那 柔和——温和 淘洗——清洗 风俗——习俗
满意——满足 浇灌——灌溉 招待——款待 一瞬——刹那 霸占——侵占
静寂——安静 纳凉——乘凉 渐渐——慢慢 好像——仿佛
齐头并进——并驾齐驱
6 反义词
宽阔——狭窄 柔和——强烈 新鲜——腐烂 成熟——幼稚 平静——沸腾
满意——失望 沉睡——清醒 仰望——俯视 人声鼎沸——鸦雀无声
风号浪吼——风平浪静 人山人海——荒无人烟 若隐若现——一目了然
7.词语搭配
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形容词：( )的江面 ( )的夜晚 ( )的春光 ( )的树林
( )的湖面 ( )的雷声 ( )的水塘 ( )的月亮
( )地涌来 ( )的星星 ( )的溪岸
()的鸟儿 ( )的芦苇 ( )的天空 ( )的星星
8.成语分类积累
形容声音大的： 、 、 、 、 、
形容声音小的： 、 、 、 、 、
9.词语拓展
含有“月”字的词语： 、 、 、 、
描写秋天的词语： 、 、 、 、
带有“星”字的成语： 、 、 、 、
1.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。(《观潮》)
品析：这句话运用比喻的修辞手法，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻
得很高的情景。
2.宽阔的钱塘江横卧在眼前。(《观潮》)
品析：这句话运用拟人的修辞手法，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。
3.(月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了
村间的大道和小路……(《走月亮》)
品析：运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律
感，使语言富有气势。
1.《观潮》按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序，描写了大潮由远而近
地到来至奔腾西去的全过程。“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐
头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震
得颤动起来。”作者运用比喻、夸张的修辞手法，把钱塘江大潮到来时
的形态与声音描 绘得形象而具体。
2.《走月亮》描写了月光下美丽的景色，课文充满了“我”与阿妈浓浓的
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亲情。“看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的
银毯。”把月光下的稻田比作银毯，形象地写出了稻田在月光下闪闪发
光的样子。
3.《鹿柴》中描写空山幽静的句子是：空山不见人，但闻人语响。描写“斜
晖返照”那一瞬间的句子是：返景入深林，复照青苔上。
描写钱塘江大潮的诗句：
1.海神来过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此，涛似连山喷雪来。
——李白《横江词》
2.涛来势转雄，猎猎驾长风。雷震云霓里，山飞霜雪中。
——宋昱《樟亭观涛》
3.千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。
——毛泽东《七绝·观潮》
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24 秋四年级上册语文 1-8 单元全册重要知识点梳理
第二单元
1.易读错的字
囚犯(qiú)
窗框(kuàng)
蝙蝠(biān)
敏锐(ruì)
屋檐(yán)
潜入(qián)
船舶(bó)
物质(zhì)
喧嚷(xuān)
荧屏(yíng píng)
2.多音字
系
xi(系列)
雀
què(麻雀)
兴
xìng(兴趣)
ji(系鞋带)
qiǎo(家雀儿)
xīng(兴奋)
片
piān(相片儿)
奇
jī(奇数)
都
dōu(全都)
piàn(卡片)
qí(奇怪)
(dū(都市)
3.形近字
愉(愉快)
即(即使)
绳(绳子)
纪(纪念)
避(避雨)
偷(小偷)
既(既然)
蝇(苍蝇)
记(记忆)
僻(偏僻)
苗(秧苗)
蝙(蝙蝠)
证(证明)
驾(驾驶)
兰(兰花)
描(描红)
编(编书)
政(政府)
架(书架)
栏(栏杆)
4.重点词语
舒适
恐怕
僵硬
耐心
温和
曾经
证明
研究
驾驶
技术
幻想
创造
改善
腾云驾雾
呼风唤雨
横七竖八
5.近义词
震动——颤动 丰满——饱满 温暖——暖和 敏锐——灵敏 改变——变化
按照——依照 猛烈——强烈 舒适——舒服 虚弱——衰弱 愉快——快乐
显示——显露 灵巧——灵活 秘密——奥秘 清楚——清晰 发现——发明
依赖——依靠 改善——改进 轻盈——轻巧 出乎意料——意想不到
6.反义词
黑暗——明亮 耐心——厌烦 灵巧——笨拙 僵硬——柔软 虚弱——健壮
温暖——寒冷 舒适——辛苦 震动——静止 丰满——干瘦 广阔——狭窄
安静——热闹 靠近——远离 相信——怀疑 愉快——苦恼 清楚——模糊
敏锐——迟钝 依赖——独立 幻想——现实 喧嚷——寂静
出乎意料——意料之中
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7.词语拓展
ABB 式词语：
含数字的词语：
含有动物名称的成语：
形容十分喜欢的成语：
形容很坚决的成语：
“~风~雨”式成语：
1.青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。(《一个豆英里的
五粒豆》)
品析：这句话运用比喻的修辞手法，把豌豆比作囚犯，说明了最后一粒豌
豆进入了一个恶劣 的生存环境，得不到阳光和自由。
2.它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，
一点儿水都不能沾； 它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起
这猛烈的风雨呢?(《蝴蝶的家》)
品析：排比句的使用，让我们强烈地感受到蝴蝶的弱小，也突出了作者对
蝴蝶的担心和着急。
1.《一个豆荚里的五粒豆》中一粒想飞到广阔的世界里去，一粒想飞进太
阳里去，另外两粒想飞 得更高更远，还有一粒帮助了小女孩，给了她希
望和快乐。
2.雷达的研制成功是受到了蝙蝠探路的启发。
3.《呼风唤雨的世纪》引用的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”
出自唐代诗人岑参写的 《白雪歌送武判官归京》,“梨花”在本课指无
数的发明创造。
4.阅读中我们要试着从不同角度提出问题：针对课文内容、从课文的写法、
联系生活经验……
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1.好问则裕，自用则小。 ——《尚书》
2.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《礼记》
3.智能之士，不学不成，不问不知。 ——王充
4.人非生而知之者，孰能无惑? ——韩愈
形容时过境迁，物是人非的诗句：
1.乌衣巷在何人住，回首令人忆谢家。 ——孙元晏《宋·乌衣巷》
2.物是人非空断肠，梦入芳洲路。 ——蔡伸《卜算子·小阁枕清流》
3.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 ——刘禹锡《乌衣巷》
4.节物风光不相待，桑田碧海须臾改。 ——卢照邻《长安古意》
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24 秋四年级上册语文 1-8 单元全册重要知识点梳理
第三单元
1.易读错的字
缘由(yuán)
琴瑟(sè)
逊色(xùn)
叶柄(bǐng)
均匀(jūn)
隐蔽(yǐn)
慎重(shèn)
挖掘(jué)
搜索(sōu)
倾斜(qīng)
布置(zhì)
抛出(pāo)
2.多音字
降
jiàng(降落)
曲
qǔ(元曲)
扒
bā(扒土)
似
sì(似乎)
xiáng(投降)
qū(曲折)
pá(扒草)
shì(似的)
3.形近字
暮(日暮)
输(输赢)
较(比较)
址(住址)
莫(莫大)
愉(愉快)
校(学校)
扯(拉扯)
穴(洞穴)
侧(侧面)
择(选择)
良(优良)
空(空洞)
测(测试)
泽(沼泽)
粮(粮食)
4.重点词语
嫩红
舒服
均匀
重叠
空隙
触角
弯曲
细小
痕迹
牢固
慎重
选择
住址
优良
清洁
平整
疲劳
随遇而安
5.近义词
舒服——舒适 均匀——平均 重叠——重复 细小——细微 牢固——坚固
平整——平坦 优良——优秀 修理——修整 大体——大约 疲劳——疲惫
空隙——间隙 慎重——谨慎 挖掘——发掘 搜索——搜查
随遇而安——入乡随俗
6.反义词
均匀——杂乱 重叠——分散 弯曲——笔直 优良——低劣 柔弱——坚硬
舒服——难受 仔细——粗心 牢固——薄弱 粗糙——光滑(细致)
慎重——轻率
7.词语拓展
AABB 式词语：
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1.(1)一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。(《爬山虎的脚》)
品析：这句话运用比喻的修辞手法，把风拂过的叶子比作波纹，清晰地
表达出风吹过爬山 虎的叶子时的景象。
(2)出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。(《蟋蝉的住宅》)
品析：这句话运用比喻的修辞手法，把蟋蟀住宅出口的草比作门，突出
了蟋蟀住宅的精致。
2.(1)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。(《爬山虎的脚》)
品析：运用拟人的修辞手法，把爬山虎向上爬的动作拟人化，表明爬山
虎并不像动物那样 用脚交替着往上爬，而是长一只脚就巴住墙，
越往高处爬，越要不断地长出新脚。
(2)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(《蟋蟀的住宅》)
品析：这句话运用拟人的修辞手法，把蟋蟀当作人来写，使句子更加形
象生动。
3.它有特别好的工具吗?没有。(《蟋蟀的住宅》)
品析：运用设问的修辞手法，引出下文，为称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”
做铺垫。自问自答 是设问句的特点，以设问句引出文章的中心内容。
1.《暮江吟》的作者是唐代的白居易。这是一首写景诗，描写夕阳映照中
的江水的句子是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”。《题西林壁》
的作者是宋代的苏轼。“题”的意思是书写、题写，题目的意思是在西
林寺的墙壁上题写诗文。诗中描写庐山雄奇壮观、千姿百态的诗句是
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。《雪梅》的作者是宋代诗人卢
钺。这首诗中蕴含着人 生哲理的名句是“梅须逊雪三分白，雪却输梅一
段香”。
2.《爬山虎的脚》生动地描写了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、爬山
虎的脚的特点及它是怎样用“脚”爬墙的，表达了作者对爬山虎的喜爱
之情，告诉我们：只有细致地观察身边的事物，才能写出生动具体的文
章。
3.《蟋蟀的住宅》介绍了蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，赞美了蟋蟀
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吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。
1.立了秋，把扇丢。
2.二八月，乱穿衣。
3.夏雨少，秋霜早。
4.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
5.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
6.八月暖，九月温，十月还有小阳春。
富含哲理的诗句：
1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ——陆游《游山西村》
2.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 ——苏轼《题西林壁》
3.欲穷千里目，更上一层楼。 ——王之涣《登鹳雀楼》
4.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
5.问渠那得清如许?为有源头活水来。 ——朱熹《观书有感》
6.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 ——苏轼《水调歌头·明月几时有》
7.会当凌绝顶，一览众山小。 ——杜甫《望岳》
8.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 ——王安石《登飞来峰》
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