四年级语文上册第六单元重点问题归纳

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四年级语文上册
第六单元重点问题归纳
《牛和鹅》
1.课文按什么顺序来写？课文主要写了一件什么事?
课文按事情发展顺序来写。先写由于听信了他人的话，所以我们不
怕牛，害怕鹅。接着写在回家的路上我们被鹅追赶，后来在金奎叔
的帮助下赶走了鹅。最后写“我”记着金奎叔的话，从此对牛、对
鹅都改变了态度。
2.讨论：说一说这是一只怎样的老公鹅？
这是一只神气活现、胆大妄为、气焰嚣张、不可一世、耀武扬威、
趾高气扬的鹅。
3.作者仅仅是对鹅的态度转变了吗？
不，对牛的态度也转变了。
它虽然把我们看得比它大，可我们实在比它弱啊！
4.“我”为什么怕鹅，而金奎叔为什么不怕鹅?我们应该怎么做?
“ 我”之所以怕鹅，是因为“我”很相信大家的话，即“鹅的眼睛
看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人”，“我”没有去思考；金奎
叔不相信大家的话，是因为他有自己的想法和认识。我们应该从事
实出发，正确地看待问题。
《一只窝囊的大老虎》
1.课文主要写了一件什么事？
写了作者小时候好不容易得到一次演出机会，扮演一只大老虎，但
却因为太紧张而演砸锅的一次难忘而有趣的经历。
2.这一部分没有写“我”怎样排练，只写了老师怎样临场指导。想
一想：这样写有什么好处？
因为“我”是在老师的一步步提示、催促下进行排练的，所以才有
“我”台上笨拙的表演。
3.演出已经定好由作者参加了，那么此时的作者心情是怎样的？害
怕吗？为什么？
充满了自信，不害怕，因为他觉得扮演老虎很简单。
4.演出的结果是怎样的呢？为什么会有这样的结果？
结果台下哄堂大笑，演出失败了；因为作者很紧张，这个时候的作
者已经十分狼狈了。
5.“我”一直觉得自己演砸锅了而不开心，你觉得“我”真是一只
窝囊的大老虎吗?
我”认真表演，赢得了哄堂大笑，说明表演是有趣的、生动的。所
以说“我”不是一只窝囊的大老虎，而是一只“有趣的”大老虎。
《陀螺》
1.“我”的陀螺遭到同伴们嘲笑的原因是什么？
因为“它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不
出一丝一毫与同伴相斗的能力”。
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