四年级语文上册必考课文重点梳理

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《观潮》：按照潮来前、潮来时和潮头过后的顺序，描写了钱
塘江大潮由远而近，奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪
静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、
雄伟和壮观，给人以身临其境之感。
《走月亮》：通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感
受月光下的美丽景物的情景，表达了“我”和阿妈之间浓浓的
亲情以及走月亮时的喜悦、幸福之情和对美好未来的憧憬与向
往。“走月亮”就是追逐更美好的未来和幸福生活的过程。
《秋晚的江上》：描绘了鸟儿、斜阳、芦苇等景物，这些景物
构成了一幅秋天傍晚倦鸟归巢、夕阳西下的美丽画面；《花牛
歌》描绘了花牛、剪秋罗、白云、草地、太阳、青峰等景物，
这些景物构成了一幅花牛在草地上玩耍、休息的悠闲画面。
《繁星》：的作者是巴金，本文按照时间的顺序，描写了作者
在不同时期、不同地点观看繁星的情景和由此产生的种种感受，
给人以丰富的联想和美的享受。
《一个豆荚里的五粒豆》：作者安徒生写作手法很巧妙，用拟
人，比喻等手法将五颗豆子写得淋漓尽致，写第五颗豆子的宝
贵，给小女孩带来希望，却反映出前四颗豆子的平凡，自大，
自满。
《蝙蝠和雷达》：中科学家为了弄清“蝙蝠为什么能在夜里安
全飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子”的问题，做了三次不同的实验，
最后证实蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起
来探路的。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，
让飞机能在漆黑的夜里安全飞行。
《呼风唤雨的世纪》：讲述了 20 世纪一百年间科学技术的发
展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变
化和灿烂前景，唤起我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓
厚兴趣。
《蝴蝶的家》：本文是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，
以问题与线索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯
穿，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情，体现作者具有
的善于思考、善于观察的良好的科学素养。
《暮江吟》：是唐代诗人白居易创作的一首七绝，诗人选取了
红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用
了比喻的修辞手法，创造出和谐、宁静的意境，表现出对大自
然的热爱之情；
《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作，前两句描述了庐山从
不同角度看有不同的形态，后两句写出了作者深思后的感悟：
当局者迷，旁观者清；
《雪梅》是南宋诗人卢钺创作的七言绝句，前两句写梅雪争春，
要诗人评判，后两句是诗人对梅与雪的评语。
《爬山虎的脚》：通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、
脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的，像我们展
示出了爬山虎特有的生活习性，表达了作者对爬山虎的喜爱之
情。
《蟋蟀的住宅》：通过描写蟋蟀洞穴的特点和蟋蟀建造住宅的
才能，赞扬了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，表达了作
者对蟋蟀劳动成果的赞美之情。
《盘古开天地》：这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟
地的故事。故事极富想象力，文字叙述具体而生动。课文的脉
络非常清楚，分三个部分，先是讲了盘古醒了以后所做的事，
以及天地的不同变化；然后叙述天地分开以后盘古所做的事；
最后讲了盘古倒下后发生的变化。
《精卫填海》：主要讲了炎帝的女儿女娃在东海溺亡后化作精
卫鸟填海的故事，赞扬了精卫锲而不舍的精神。
《普罗米修斯》：写了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困
苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和
智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米
修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。
《女娲补天》：讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的
人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲勇敢、善良的品
质，不怕危险、甘于奉献的精神。
《麻雀》：的作者是俄国的屠格涅夫，本文叙述了一只老麻雀
在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使其免受伤害的故事。赞
扬了母爱的无私、伟大，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。
《爬天都峰》：的作者是黄亦波，课文叙述了假日里，爸爸带
“我”去爬天都峰，“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，
一起爬上天都峰的事。故事揭示了在困难面前，要有战胜困难
的勇气和信心；在与人相处的过程中，要相互学习，相互鼓励，
共同进步的道理。
《牛和鹅》：记叙了“我”在回家的路上被鹅追赶，后来在金
奎叔的帮助下赶走了鹅的故事。作者借金奎叔的话告诉我们：
看待周围的事物，如果从不同的角度出发会得到不同的结果。
《一只窝囊的大老虎》：讲述了“我”在学校的文艺表演《兄
妹历险记》中扮演一只大老虎，结果演砸锅了，“我”不明白
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎。文章表现了“我”的求真精
神。
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