四年级语文上册【第一单元】重点知识梳理

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三升四年级·四年级语文
四年级语文上册【第一单元】重点知识梳理
第一课《观潮》
根据课文理解填空：
1. 《观潮》一文是按照：潮来前——潮来时——潮头过后的顺
序描写了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮由远及近奔腾西去的
过程，这种景象可以用古诗“八月涛声吼地来，头高数丈触山加
回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。”来形容。这首诗描述
的是钱塘江大潮潮来时和潮头过后的景象。
2. 描写潮来时是按照由远及近的顺序来写的，从形状和声音这
两个方面描写了了大潮来时的景象，写出了大潮的奇特、雄
伟、壮观。
3. “观潮”中的“观”的意思是“看”。“天下奇观”的“观”的意思是景
象，在文中指：潮来时的景象。
第二课《走月亮》
根据课文内容理解填空：
1. “我”和阿妈走月亮，我们走过了小路、溪边、田埂，走过了
许许多多的地方，我们看到了美丽的景物，“我”想到了白天阿
妈洗衣裳和“我”做小船，感受到了快乐、幸福和浓浓的亲情。
2. 《走月亮》一文通过写“我”和阿妈在月亮下散步的情景，表
现了“我”与阿妈之间浓浓的亲情及“我”在月光下获得的无限乐
趣。
3. 《走月亮》重点描述了“我”和阿妈在小路、村道上走月亮的
过程，并通过“啊，我和阿妈走月亮”一句贯穿全文，是文章的
线索，这句话在文中出现了 4
次，这种修辞手法是反复。抒发
了“我”和阿妈一起走月亮时的高兴、开心的心情。
第三课《现代诗二首》
根据课文内容理解填空：
1. 《花牛歌》的作者是徐志摩，本诗的作者用生动有趣的语言
让我们认识了活泼顽皮的花牛。
2. 《秋晚的江上》的作者是诗人刘大白。该诗描绘了秋天（季
节）黄昏（时间）江边（地点）的美丽景色，流露出诗人无比
喜悦的心情。
3. 著名诗人刘大白的《秋晚的江上》，短短七句诗，描绘了鸟
儿、斜阳、芦苇等景物，构成了一幅美丽的图画。
4. 《花牛歌》中这只花牛在草地里做了很多趣事：在草地里
坐、在草地里眠、在草地里走、在草地里做梦。从而我们认识
了一只淘气、可爱的花牛。
第四课《繁星》
根据课文内容理解填空：
1. 著名作家巴金写的《繁星》，按照时间顺序，紧紧围绕“繁
星”展开描写，介绍了自己在不同时间，不同地点，观看繁星的
感受：第一次是在自家的庭院里，觉得温暖舒服；第二次是在
南京的菜园里，觉得星星带给我们的光明无处不在；第三次是
在海上看繁星，船动星移，回味无穷，感觉如母亲的怀抱般温
暖舒服。
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