四年级语文上册『6.夜间飞行的秘密』问题归纳

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四年级语文上册『6.夜间飞行的秘密』问题归纳
1. 说一说课文主要讲了什么事？
课文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞
行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证
飞机在夜里安全飞行的过程。
2. 科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？
科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思
考，经过反复试验，发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合
起来探路的，最后根据这一原理发明了雷达。
3. 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西
吗？此处问句起什么作用？
由蝙蝠夜间飞行，联想到“它的眼睛特别敏锐”，进而产生“能在
漆黑的夜里看清楚所有的东西吗”的疑问，引出下文科学家对蝙
蝠进行的试验。
4. 为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
这句话是个过渡句。“为了弄清楚这个问题”紧承上文，“一百多
年前，科学家做了一次试验”引起下文。
四年级语文上册『6.夜间飞行的秘密』问题归纳
5. 科学家经过反复研究，终于揭(jiē)开了蝙蝠能在夜里飞行的
秘密。从“反复”“终于”，你体会到什么？
“ 反复”写出了科学家严谨的工作态度；“终于”可见科学家揭开
蝙蝠夜里安全飞行的秘密费了很大功夫。这句话说明这项结论
不是轻而易举得出来的，而是经过反复试验，反复研究得出来
的。、
6. 蝙蝠和雷达有着怎样的联系？这种联系告诉人们什么？
雷达的天线就像蝙蝠的嘴巴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发
出的超声波，雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。科学家就是从蝙
蝠身上得到启示发明了雷达。这种联系告诉人们：研究生物可
以对人类的发明创造有所启示。
7. 为了揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密，科学家做了几次 试
验？结果如何？得出了什么结论？
为了揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密，科学家进行了三次试验。
第一次将蝙蝠的眼睛蒙上，它在屋子里飞行没有碰着铃铛；
第二、三次分别塞上蝙蝠的耳朵，封住蝙蝠的嘴，它在屋子里
飞行将铃铛撞得响个不停。三次试验证明，蝙蝠夜里安全飞行
靠的不是眼睛，是靠嘴巴和耳朵利用超声波配合起来探路的。
8. .科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？
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