四年级上册语文5-8单元小练笔汇总

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四年级上册语文：5-8 单元小练笔整理
第五单元小练笔
要求：观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，用一段话
把这个过程写下来，注意用上表示动作的词语。学习把事情过程
写清楚、事情场景写清楚的方法，表达做到有条理、有顺序。
范文：
今天中午，我仔细观察了妈妈炒土豆丝的过程。首先，妈妈
将土豆皮刮净，把士豆放在清水中冲洗一遍，然后开始准备切
丝。妈妈刀工非常棒，先将土豆切成薄厚均匀的土豆片，再重叠
斜放在案板上，左手按住最上方，右手拿刀“嚓嚓＂地把士豆片
切成细丝，两手配合得天衣无缝。淘洗掉土豆里边的淀粉之后，
妈妈在烧热的铁锅内倒入少许花生油，待油锅略微冒出青烟，便
放入葱花、红辣椒爆炒，紧接着倒入洗好的土豆丝和一点儿陈
醋，翻炒三四分钟，再加入一些盐翻炒一分钟。最后，一盘黄灿
灿、香喷喷的土豆丝就出锅了。
四年级上册语文：5-8 单元小练笔整理
第六单元小练笔
要求：排练时的情形，“我”记忆很深刻，而表演时，“到底怎么演
完的，我一点也记不起来”。你有过类似的经历吗？印象最深的
是什么？写下来和同学交流。学习通过细节描写把印象最深的内
容写清楚。
范文：
小时候学弹琴,我最害怕的就是上台表演了,每次上台都紧张
得满头大汗。印象最深的是一次校文艺晚会上,老师安排我独自演
奏曲目《快乐的节日》。这是我最拿手的曲子,我在台下已经弹得
非常熟练了。可是一上台,第一个琴键按下去之后,我就忘了接下
来该怎么弹了,顿时全场鸦雀无声,几百双眼睛像聚光灯一样向我
投来。我脑子一片空白,真想赶紧找个地缝钻进去。沉默了十几秒
之后,我听到了耳麦中传来的老师的话:“小然,你弹得很棒,深吸一
口气从头开始,你一定能行!加油!"在老师的鼓励下,我重新镇定下
来,把曲目演奏完。弹奏结束之后,我竟然愣在台上，忘记了下
台。
四年级上册语文：5-8 单元小练笔整理
第七单元小练笔
要求：如果有人问你为什么而读书，你的回答是什么？想一想，
写下来，注意写清楚理由。训练学生通顺、连贯、有重点地把话
说清楚、写具体。
范文
如果有人问我为什么而读书，我会说:为了建设家乡而读书。
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