四年级语文上册各单元作文详解1水印

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四年级（上册）各单元作文详解
第一单元作文：推荐一个好
地方
水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连
忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，你愿
意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。
【写作要求】
1. 把自己喜欢的地方推荐给同学。
2. 说清楚这个地方在哪里，它有什么特别之处，你的推荐理由是什
么。
3. 写好后自己读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，推荐理由
是否充分。再读给同学听，请他们提出修改建议。
4. 和同学交流习作之后。选出“最受欢迎的好地方”。
【写作指导】
1.
回忆美景，确定内容。
你可以回想一下游览过的景点和身边的景
物，想一想哪一处给自己印象最深，它有什么特别之处？然后根据确定的
对象仔细观察，收集资料。
2.
按照顺序，串珠成链。
安排好写作顺序很重要，这样写出的文章
才会条理清晰，层次分明。可按游览顺序、时间顺序或观察顺序。根据自
己选择的内容合理安排写作顺序。
3.
抓住特点，精雕细琢。
描写景物时，要抓住景物最突出的特点，
要动静结合，合理想象，恰当地使用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文
章生动、有趣。
4.
情景交融，蕴含情感。
写景的目的不仅仅是为了展示大自然的美
丽，更重要的是写出自己对大自然的感受，这样才能感染、打动读者。
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【写作思路】
开头：设问句、排比句或开门见山式开头。
中间：按一定顺序写；抓住景物特点；重点部分具体写；抒发游玩情
感。
结尾：首尾呼应，抒发对这个地方的情感。
【习作素材】
开头
1. 排比式
我去过怪石林立的双峰山，我去过湖水清澈的天紫湖，我去过特色鲜
明的农家乐……但给我印象最深刻的还是……
2. 开门见山式
我去过许多好玩儿的地方，其中，我最喜欢的是……
3. 设问式
你知道我最喜欢的地方是哪里吗？就是……
结尾
1. 首尾呼应式
这就是我推荐给你的好地方——
2. 反问式
听了我的介绍，难道你不觉得这是个好地方吗？
3. 抒情式
这里神奇、有趣，真是个一去的好地方啊！
【精彩片段】
1. 在这里你可以看到湛蓝的天空，那像朵朵棉花糖似的白云在湖水
的映衬下，显得那么的通透，看着看着，你会觉得云朵就在你的眼前，仿
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佛触手可及；天空中飞翔着雪白的海鸥，咕咕的叫着，声音是那么的空灵，
好像在说：“啊！这里真美呀！”——赏美景
2. 横店有好多个景点，我们游玩了风景如画的“清明上河图”，参
观了霸气的“秦王宫”，还看到了和北京故宫一模一样的“明清宫苑”，
以及古老的“广州街香港街”。那里有很多剧组在拍电影，我是头一回见
到摄影机下有长长的轨道，电视里出现的那些爆炸场景，真是让我看得目
瞪口呆。那里的演出也精彩纷呈，有“笑破天门阵”、“梦回秦汉”、“英
雄比剑”、“八旗马战”……让人们看得一饱眼福。——游览横店影视城
3. 当我坐上袋鼠椅，我把保险带拉得紧紧的，链条扣钩得牢牢的，
屁股坐得稳稳的，两只手死死地抓住袋鼠，生怕自己掉下来。随着“丁零”
一声响，大袋鼠开始转动了。袋鼠椅也跟着大袋鼠一起转，边转还边跳，
越转越快，越跳越高。当转到一棵大树旁，袋鼠突然窜得老高，真让人出
乎意料。袋鼠还跳得一点规律也没有，真是既刺激又好玩。——惊险刺激
的游乐设施
4. 来到了户部巷。放眼望去，人山人海，男女老少们手上都拿着各
种小吃，口音却各不相同，来自各地的游客都沉浸在小吃的香味里。各种
吆喝声不绝入耳。“臭豆腐，臭豆腐不臭不要钱呀！”一听就是卖臭豆腐
的；还有学“傻二哥”吆喝的药糖小贩：“……吃个药糖你快乐，比吃包
子还解饿……”——吃货必去的户部巷
【范文示例】
范文一：
上海海洋水族馆
今天我给大家推荐的地方是一个鱼的世界——上海海洋水族馆，它是
座外形似金字塔的锥形银白色建筑，在阳光的照耀下闪闪发光，美丽极了。
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现在就随我一起去参观吧。
现在我们来到亚马逊展区，在这里我们可以看到世界上最大的淡水鱼
——巨骨舌鱼。大家一听定会想：为什么叫它巨骨舌鱼呢？原因是它的嘴
巴特别大。瞧，果真大得出奇，犹如一座大城门。
告别了巨骨舌鱼，我们来到中国展区。那映入眼帘的是咱们国家的活
化石——中华鲟。它身体梭形，头呈三角形，眼睛很小，歪尾，鳃孔大，
眼后还会喷水。你看，它在那儿一动不动的，可真像一块大化石，难怪说
它是活化石呢！
在鱼的世界里漫步，走累了，我们可以坐下来歇歇，牵牵海星的手，
敲敲海龟的背，可以和海洋朋友尽情地交流……
现在我们来到“鲨鱼湾”海底隧道，突然看到洞口那张着“血盆大口”
的鲨鱼，你是不是也被吓了一大跳呢！站上自动扶梯进入海底隧道，整个
人仿佛是被鲨鱼吞进了肚子。透过蓝蓝的玻璃，我们可以看见了牛鲨、沙
虎鲨、医生鱼……它们从我们的头顶游过，有没有觉得自己也变成了它们
的一员，畅游在这无边无际的海洋里？
这是一个让我们大开眼界的地方，这也是我推荐上海海洋水族馆的理
由，在这里我们可以看到神奇的海洋生物，可以感受海底的奥秘。
名师点评：小作者开门见山写要推荐的地方——上海海洋水族馆，接
着化身导游，带我们游览了海洋水族馆，展现了神奇而自由的海底世界。
叙述条理明晰，字里行间流露出愉悦之情。结尾总结推荐理由，习作内容
完整。
范文二：
神奇的科技馆
今天我给大家推荐一个既神奇又有高科技的地方，那就是东莞科技馆。
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现在请随我一起去参观吧。
首先我们来到科技馆二楼，出现在我们眼前的是机器人小乐队。你看
那些小机器人，有的在指挥乐队，有的在打鼓，有的在吹笛子，还有的在
弹钢琴。耳边不断飘来优美动听的乐曲，要不是亲眼目睹，你可能会以为
这是著名音乐家们在演奏
接着我们来到三楼球幕影院，展现在我们眼前的是一个凹球体形状的
电影大屏幕。它的视觉效果非常立体，让人在观看时有一种身临其境的感
觉。
参观完球幕影院，我们便来到了“航空飞船”。飞船里除了精细的各
种仪表盘外，最吸引人眼球的当属那太空飞行画面的屏幕了。飞船会跟随
着这个屏幕显示的画面一起移动，让人感觉真像自己在太空飞行一般，有
趣极了！
最后我们来参观 “万丈深渊”展览，站在“万丈深渊”往下看，你
会发现下面深不见底，定会吓得你腿软。为什么科技馆里会有“万丈深渊”
呢？其实这“万丈深渊”是由许多镜子和灯光组成的，通过光的反射等原
理给我们带来了一种深不见底的错觉，真是神奇极了！
神奇、高科技，这就是我推荐东莞科技馆的理由。跟着我的文字参观
也许大家还不够尽兴，不如去现场进行一个真实的体验吧！
名师点评：小作者把自己化身为一个小导游，带读者参观了神奇的科
技馆，以参观路线为主线，全文围绕机器人小乐队、球幕影院、“航空飞
船”“万丈深渊”等展馆进行了介绍，体现了其神奇、高科技的特点，让
读者很想去亲身体验一下。习作结构条理清晰，首尾呼应，语言流畅自然、
生动，是一篇不错的习作。
第二单元作文：小小“动物
园”
小明说:“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小红说:“我
的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”小兰说:“我的爷爷很
威严，就像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不
是很有趣呢？
【写作要求】
1. 把家想象成“动物园”,注意抓住每个人的特点，分别把他们写成
相应的动物，可以挑自己印象最深的方面，为每个人都写上一段。
2. 写出自己在这个“动物园”中生活的感受。
3. 写好后读给同桌听，看看是否通顺，回家读给家人听，请他们评
评写得像不像。
【写作指导】
1.
留心观察，备好素材。
注意观察家人的特点，想一想家人和哪种
动物比较像。可以从样子、性格、行为、品格、爱好等方面去观察比较，
确定相同特点的动物。
2.
精选事例，以事写人。
选择典型事例，着眼于最能体现家人与动
物相似的特点、表现人物品质的事。
3. 抓住细节，写出特点。
每个人因年龄、性格、职业不同而各具特
色，要写出人物特点可以从外貌、语言、动作、心理等细节描写来展现。
【写作思路】
题目：我家的动物园或自拟
开头：总述我家是动物园
中间：分述动物园里都有哪些成员？他们哪些地方像这种动物？
结尾：总结我家是动物园，抒发感情。
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【习作素材】
开头
1. 十二生肖是古人留给我们的一种特殊的纪年方法，我们家的属相
各不相同，爸爸是力大无穷的老黄牛，妈妈是聪明伶俐的小老鼠，我是一
只可爱至极的乖乖狗……我们家的每个人都个性十足，简直就是一个小型
的动物园。
2. 有人说家是温暖的阳光，让人不再感到寒冷；有人说家是皎洁的
月光，让人觉得是那么让人着迷；还有人说家是爱的港湾，当人不如意的
时候不会丧气．可我认为我的家是一个动物园．你们一定会问，家怎么会
是动物园呢？如果你不信，那就听我慢慢道来．
结尾
1. 听了我的介绍，你一定了解我们这个“动物之家”了吧。欢迎你
来我们的“动物之家”！
2. 我爱我家！我爱这个有威严如雄狮的爸爸、温柔如考拉的妈妈和
活泼如金丝猴的我的动物之家。
【精彩片段】
1. 说起我的老爸，那可真是十足的“大懒猫”。每天一下班，他便
躺在沙发上，边看电视边唱着小曲。那逍遥自在的样子，别提有多舒服。
妈妈看见了总是对爸爸说：“你呀，动一动行吗？瞧你一身肥肉，就是你
不多活动造成的。”爸爸听了，摸摸自己的啤酒肚，说：“谁叫我有个温
柔贤惠的好老婆和一个乖巧可爱的好女儿呢？你们都那么能干，自然也不
需要帮忙了。我呀就在这儿欣赏你们的能干吧！”妈妈总是笑着说：“就
你有理。”你们说，我爸爸是不是很懒呢？
2. 我的妈妈是大家公认的“老黄牛”。她一天最大的享受就是干家
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务活，她还常常说：“做人哪，一定要勤快些才好。”如果你到我家来一
定会看到我妈妈忙碌的身影。我时常劝她不要太辛苦，免得累坏了身子。
可她总说：“没事，多活动活动对身体有好处嘛。”我的妈妈一到周末，
便早早起床，干家务活。洗衣服、扫地、抹桌子……样样不落。
【范文示例】
范文一：
我家的“动物园”
有人说，家是爱的港湾，为我们遮风挡雨。而家在我的眼里，却是一
个妙趣横生的动物园。你们一定会问，家怎么会是动物园呢？如果你不信，
那就听我慢慢道来。
我的妈妈是大家公认的“老黄牛”。她最大的爱好就是干家务活,她还
常常说:“做人哪,一定要勤快些才好。”如果你到我家来一定会看到妈妈
忙碌的身影，因为她不是在整理衣物，就是在拖地打扫卫生，或者在厨房
给我们做好吃的。我时常劝她不要太辛苦,免得累坏了身子。可她总笑着
说:“没事,多活动活动对身体有好处嘛。”
说起我的老爸，那可真是十足的“大懒猫”。每天一下班，他便躺在
沙发上，边看电视边唱着小曲。那逍遥自在的样子,别提有多舒服。你们
说,我爸爸是不是很懒呢?
嘿嘿,要说我嘛，就是一只贪吃又胆小的“小老鼠”。一有空我就在家
里吃零食，有时还会“偷”一些零食，放在书房一边看书一边吃。我还经
常在家里东翻翻西翻翻，把家里翻的乱糟糟的。我的胆子也比较小，可以
说是“胆小如鼠”。晚上不敢独自出门，也不敢独自去没开灯的房间，有
时候看见爸爸妈妈不高兴了，我就躲得远远的，免得“城门失火，殃及池
鱼”。
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这就是我的家，难道它不是一个妙趣横生的动物园吗？
名师点评：作者叙述了我家“动物园”中各个成员，个性鲜明。运用
抒情和叙事相结合的方式，字里行间都流露出作者在这样的“动物”之家
里的愉悦心情。
范文二：
我家的小小“动物园”
欢迎大家来到我家的小小“动物园”，现在我给大家介绍一下“动物
园”里的成员，麻雀妈妈、河马爸爸和树袋熊的我。
首先是麻雀妈妈。为什么会说我的妈妈像麻雀呢？请听我细细道来。
“石玉，今天要下雨，记得带雨伞。”“石玉，饭菜在桌子上，记得自己
热了吃。”“石玉，你的作业写完了没有？”“石玉，去楼下帮我买点葱
回来。”……听听，你们现在知道我为什么会说我的妈妈像麻雀了吧。因
为妈妈每天总是唠叨个不停，有时候一件很小的事情她都可以重复好几遍。
唉，可怜了我的耳朵。但是后来，我知道了妈妈的这些唠叨里都充满了对
我的爱和期盼。感谢妈妈的唠叨，让我变得越来越优秀，我也希望自己能
不辜负妈妈的期盼，成为让妈妈骄傲的女儿。
接着是“河马”爸爸。因为爸爸最大的爱好就是游泳，只要一有时间
他就会带着我去游泳。爸爸的游泳技术很好，会各种姿势的游法，他很乐
意教我。在爸爸的指导下我的游泳技术见长，目前已经学会了蛙泳，爸爸
说下一步就教我自由泳呢。我特别佩服爸爸的是，他能闭着眼睛在水面上
一动不动地仰躺好半天。你说他像不像一头水性很好的河马？
最后就是“树袋熊”的我了。因为小时候常常生病，所以我养成了睡
懒觉的坏习惯。每天早上我都跟树袋熊似的，总也睡不醒，与我的床难舍
难分，最后在妈妈的唠叨声中才起床。所以爸爸妈妈经常叫我“树袋熊”。
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