四年级上册语文习作六《难忘的游戏》范文

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四年级上册语文：习作 6《难忘的游戏》
①范文一
“你们会举手吗？”我相信大家一定会肯定的回答：“我会。
“但经过下面的活动以后，却让我们各个都不会举手了。这是为
什么呢？来听听我的介绍吧。
这个活动的规则是：听老师的指令。在三秒钟里举手，举错
的淘汰，举对的继续。
活动开始了！我是第二轮上场的。我紧张极了，生怕马上出
错被淘汰。我忐忑不安地站在台上等待老师的指令。老师说了第
一个囗令：“不得不放下双手。“我还在想时，时间已经到了。我
便没有举手。于是侥幸地蒙过了关，我的心情也放松了许多。老
师又报了一个口令：“举起双手，向后转，放下右手。“我的脑子
一下子变成空白，不知道该怎么做，糊里糊涂地只做了二个指令，
没有做：“举起双手”，所以我被淘汰了。我想：下次有机会的话，
我一定要过关。
我被淘汰，而且其他同学也不能幸免。王磊是第一轮上场的。
只见他信心满满、大摇大摆地上了舞台。当老师报了第一个口令
的时候，他不假思索的举起了手；想：这真是小儿料，怎么这么
简单？！可是，第二轮他马上就举错了，看来这次举手真是挺难
的。
这个游戏，不仅复习了双重反问句和反问句，还让我们训练
了反应能力。让我明白了有困难时一定要保持冷静才能化解危机。
这难道不是一次有意义的活动吗？
②范文二
今天下午，我一进教室就看见有人在黑板上画人，我立刻到
位置上坐着，就听见老师说我们玩一个画鼻子的游戏吧。
终于开始了，第一个同学一上来就先找点，她把手放到黑板
上，量了量又说“可以了”，老师拿出一个神秘的道具——书包，
老师一下子就把这个书包往那个人的头上一放，再让他转一圈，
等他一转完就找位置，用手一量，真可惜就差那么一丢丢。
又到第二个同学了，只见他拿出笔，连位置也不找就来了，
他一放上书包就开始画，它转完两圈后，一画结果画到了耳朵那。
第三个同学才叫搞笑，他什么都搞好了，但是他拿上笔量到
了点，可她不仅拿反了笔，还把这个鼻子给画到了，离脑袋好远
的地方只听见教室里一阵哄堂大笑。有的人笑得前仰后合，有的
笑得快要倒下来了，这阵“咯咯咯……”的笑声持续了半天才停。
第四位同学上来后仔细的观察，居然发现黑板上有一个“洞”，
再用“洞”和鼻子对齐，只有一指宽，他立刻放上书包开始画了，
只见她在黑板上找上找下，一下子她的手划过 了 离那 个
“洞”1mm 的位置，就在他奋力寻找时同学们又喊起了倒计时
“3、2、1” 就在最后的一秒里，他拿起笔随便一画，居然画到了
嘴巴上。
通过这个小小的游戏，我可以感受到盲人想写字、画画该有
多难呀，我应该保护好我的眼睛，我还明白了当局者迷旁观者清
的道理。
③范文三
四年级上册语文习作六《难忘的游戏》范文.docx

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