小学四年级上册第七单元单元总案教案AE3

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四年级上册 第七单元
一、教材分析
本单元课文以“革命情怀”为话题，展开学习。本组四篇课文，《古诗三
首》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》从不同角
度讲述了名人成长的故事。课文选材精炼，含义深刻，让学生在阅读成长的故
事中体验成长的快乐，思考自己成长中的问题。结合课标和本单元的学习要
求，在教学本组课文的过程中，教师在教学中要让学生初步把握文章的主要内
容，体会文章表达的思想感情。要注意在诵读中体验情感，领悟内容，进而积
累语言。w
本组教材的重难点是：一是引导学生通过读书来感受成长的快乐，激发学生
对成长的认识，从而得到启发。二是在阅读中体会文章的表达的思想感情，学
习体会课文中含义深刻的词句的意思，并引导学生不断积累语言，增强语感。
难点是深入体会周恩来立志的原因。w
二、学情分析
本单元所选的四篇课文均表现了人物强烈的爱国情怀，其中《为中华之崛起
而读书》《梅兰芳蓄须》都是以主要人物的言行来体现人物的品质的。教学本
单元课文，要以读为主，在阅读中体会人物的品质，把握文章的主要内容。单
元习作是“写信”，在关注书信格式的同时，还要注意书信的内容以及书信的
对象。“语文园地”主要是学生之间交流把握文章主要内容的方法；学会正确
运用成语，学会使用反问句；背诵、积累古诗。
三、语文素养
1.关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。
2.学习写书信。
四、教学目标
1.知识与能力
①　会认 33 个生字，会写“塞、秦”等 21 个字，读准“将、宁、要”3个
多音字，会写 15 个词语。
②　正确、流利、有感情地朗读课文，背诵三首古诗。理解诗句的意思，
体
会“边塞诗”的特点。默写《出塞》《夏日绝句》。
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