三年级下册语文期末复习：课文重点归纳

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三年级语文下册
期末复习：课文重点归纳
1.《古诗三首》
《绝句》一诗中描写了迟日、江山、花草、燕子、鸳鸯等景物，勾
画了一幅生机勃勃、光彩夺目的春景图。
《惠崇春江晚景》是题画诗。诗题中的“惠崇”是北宋名僧，整首
诗描写的是宋代诗人苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画
诗，诗中描写“桃花初放在江暖鸭嬉”景色的诗句：“竹外桃花三
两枝，春江水暖鸭先知 。 ”
《三衢道中》是纪行诗 。 这首诗真美！诗中有水，如“小溪泛尽却
山行”；诗中有色彩，如“绿阴不减来时路”； 诗中有鸟，如
“添得黄鹂四五声”。
2.《燕子》一课的作者郑振铎，课文从外形、飞行、停歇的姿态三
个方面来描写燕子的，表达了作者对小燕子的喜爱之情。
3.《荷花》一课的作者叶圣陶。
(1)课文中的“冒”字可以换成“长、钻、伸、露、探、冲”等字,
“冒”字让我们体会到荷花的生机与活力。
(2)“画家”是指的是大自然。表达了作者对大自然的喜爱与赞美.
4.《昆虫备忘录》一课主要介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱几种
昆虫。
5.《守株待兔》(1)“守株待兔”中的“株”是树桩的意思，
“待”是等待的意思。“守株待兔”的意思是守着树桩等待兔子再
来撞死
在树桩上。
(2)“走”的意思是跑；“释”的意思是放下；“冀”的意思是希
望。“因释其耒而守株，冀复得兔。”这句话的意思是：于是，农
夫便放下了他的农具日夜守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。
(3)寓言告诉我们的道理是：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运
气过日子，是不会有好结果的 。
(4)本学期你课内学过的寓言故事有《守株待兔》《南辕北辙》。
你课外读过的寓言《坐井观天》《狐假虎威》《刻舟求剑》。
6.《陶罐和铁罐》
(1)寓言故事告诉我们的道理是每个人都有自己的长处和短处，正
视自己的短处，相互尊重，和睦相处 。
(2)铁罐的特点：傲慢、自负、蛮横无理；陶罐的特点：谦虚、友
善、宽容 。
(3)许多年过去了，当人们把陶罐从厚厚的堆积物中挖掘出来，擦
洗干净后，它依然光洁、朴素、美观，而铁罐却不见了踪迹。
7.《鹿角和鹿腿》
告诉我们的道理：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物
的好坏 。
8.《池子与河流》
(1)本文是一首寓言诗，通过池子与河流的对话以及池子与河流的
不同结局，这个寓言揭示了：才能不利用就要衰退，它会逐渐磨
灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为 。 教育人们：不要贪图眼
前的安逸，虚度年华，应当多为社会做贡献 。
(2)《池子与河流》是用的诗的形式来讲的寓言故事。池子的观点
是过清闲的生活，结果完全枯干；河流的观点是遵守水要流动才能
保持清洁的自然规律，结果，至今长流不断。
9.《古诗三首》
(1)《元日》写的是春节这个传统节日，写放鞭炮、喝屠苏酒、换
上新桃符的热闹情景；《清明》写的是清明节这个传统节日，描绘
了细雨纷纷，行人心境凄冷的节日情景；《九月九日忆山东兄弟》
写的是重阳节这个传统节日，描绘了自己身居异乡，想象家乡亲人
重阳登高、插茱萸的情景，表达作者思念家乡、思念亲人的情怀。
(2)《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代诗人王维。“九月九
日”是重阳节，“忆”是思念，“山东”指的是华山以东。本诗中
的千古句句是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，其表达的游
子思念家乡和亲人之情，曾打动许多游子离人之心。
(3)春节，听着那噼里啪啦的鞭炮声，我就会想起诗句:“爆竹声中
一岁除，春风送暖入屠苏”。清明时节，我想到的诗句是“借问酒
家何处有？牧童遥指杏花村 。 ”每逢中秋佳节时，出门在外的游子
就格外想念家中的亲人，正如诗句所说的“独在异乡为异客，每逢
佳节倍思亲 。 ”
10.《纸的发明》
(1)中国古代的四大的发明：造纸术、火药、指南针、印刷术 。
(2)造纸术发明以前，我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，
或者铸刻在青铜器上。后来，又刻在竹片和木片上。再后来，在蚕
丝织成的帛。西汉时代，人们用麻来造纸。东汉时代，蔡伦改进了
造纸术。现在纸的家族里有书写纸、复印纸、包装纸、餐巾纸……
11.《赵州桥》
(1)赵州桥在河北省赵县的洨河上，叫安济桥、又叫赵州桥，是隋
朝的石匠李春设计并参加建造的，有一千四百多年的历史了。
(2)赵州桥特点是：雄伟、坚固、美观。赵州桥的设计好处：减轻
冲击力，节省石料 。
(3)本文是一篇说明文，介绍了中国古代修筑的赵州桥雄伟、坚
固、美观的特征，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干 。
12.《一幅名扬中外的画》
(1)《清明上河图》的资料：
作者：张择端 画面内容：北宋都城汴梁热闹的场面
历史价值：让人们了解了八九百年以前古都风貌和当时普通百姓的
生活情景。
(2)《一幅名扬中外的画》向我们介绍了具有八九百年历史的古代
绘画作品《清明上河图》，抒发了作者对这件艺术瑰宝以及祖国传
统文化热爱与赞美。
13.《花钟》
(1)这一课告诉我们：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
(2)不同的花开放的时间不同，因为植物开花的时间与温度、湿
度 、 光照和昆虫活动的时间 有关。
(3)课文重点句子：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点
左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二
点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，
烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来
香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
14.《蜜蜂》
(1)本文作者是法国著名昆虫学家、文学家法布尔，课文节选自他
的《昆虫记》 。
(2)作者做了一个什么实验:作者想验证蜜蜂是否具有辩认方向的能
力。
(3)这个实验告诉我们：蜜蜂具有辨认方向的能力，但靠的不是超
常的记忆力，而是一种作者无法解释的本能。
(4)实验过程是“捉蜜蜂——做记号——放蜜蜂——等蜜蜂”。
(5)本文表现了法布尔善于思考，严谨求实的科学态度，也告诉了
我们凡事要多动脑筋、勤于实践，“实践出真知”的道理。
15.《小虾》
(1)本文通过记叙“我”捉小虾、观察小虾打架、照顾小虾的情
景，交代了小虾的一些习性，抒发了“我”对小虾的喜爱之情。
(2)本文有两条线索，一条是从小虾的生活环境、外形特点、生活
习性、繁殖情况等方面，介绍了小虾的一些知识；另一条是围绕
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