三年级语文下册 阅读练习题(三)(部编版)

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(一)
今天是母亲节,5 月的第二个星期天,也是我们留在澳洲的最后一年。爸爸决定带我
们回中国,可是妈妈有事没法走,这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节。我和弟弟
一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室,终于有了小小一笔钱。
下午当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时,却发生了一件糟糕的事情,我把攒的那笔
钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我(垂头丧气 惊慌失措)地说,弟弟已经
快要哭起来了。
我们俩翻遍了上衣口袋,都不见那钱的影子——在我们的计划中,那钱够买一打包装
精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后,我们决定马上去附近的花店去打
临时工,在节日里,花店是需要一些送花小工的。
休斯太太的花店,就在学校边上。她是两个儿女的母亲。我和弟弟都相信她会给我们
一些帮助的。
老板娘正忙着招呼顾客,在她身后,全是新鲜的康乃馨,小小的店铺(飘荡 弥漫)
着一种馨香。
“买花吗?”漂亮的老板娘看见了我们,“素色的康乃馨,送给你们的妈妈。”
“是的,噢—不,我们是想找一份工作,您这儿还缺人手吗?我们打算用自己挣的钱
给妈妈买一份礼物呢。”
“好孩子,你们等一等,就会有活儿干的。哦————”老板娘从一位先生手中接
过扎好的一束花,打上蝴蝶结,附上地址交给我们;接着又有人打电话来订花。不一会儿,
我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花;我们把筐子挂在自行车前,骑着车出发了。
“能不能向收到鲜花的母亲们要一支?”当我们看到我们的第一主顾收到我们送去的
鲜花后幸福快乐的子时,我突然产生了这一个想法“这个法一定行,愿意将
幸福分享呢?(况且 是)我们可不要小。”弟弟也说。于是第二位主顾收下
鲜花后,我气说道:
一口气说了这么多,我自己也奇怪,等到这位好的太太出人意料我所
我一支漂亮的康乃馨时,我脸竟知道该怎样表示感谢
3我们了大堪伯宁得气喘吁吁,却异常因为每位接礼物
的母亲,在我们的解释之后,都乐意只留下 10 支康乃馨,而让我们到一最漂亮的。
桑费尔德区格林伍治街72 号……着地址门铃。这是最后一位主顾。
开门的是位老太太,针织披肩。一见到我手中的花,就先了。
谢谢!”她接过花,深深了一下,带点骄傲告诉我们“我儿子忙也记得
今天这个日子的,我已经有 27 张烫金了。”说着就出小
“不。”我说,“我希望你能允许我在这束康乃馨中。我要一,可
吗?”
“噢,当如果你需要的话。”老太太,“可是,你要它做什么呢?”
“送给妈妈。”说我们已经有支了,就要实现我们的计划了。
老太太听完叙述,就从花束中出一最漂亮的,交给我说好的孩子,快回
。我福你们的妈妈。”
临近傍晚了,我们快乐地回到,送给妈妈的,也是 11 支康乃馨。
1.划去括号中不当的词语。(3 分
2.“我”和弟弟找到第二位主顾,我会怎么对她说呢?想一想,中的横线上。
2 分
3.为什么 11 位母亲都愿意送给“我”和弟弟一支康乃馨?(2 分
4.联系上下,想一想,当“我”收到第二位主顾给我的康乃馨时,为什么觉
“出人意料我所”?(3 分
5.当妈妈知道11 支康乃馨的来后,她会她的两个孩子说什么呢?想一想,
来。(3 分
(二)
春雨过后,竹林里,尖尖竹笋纷纷破土而出,一,新遍地。
子是怎样长成的呢?是一年成材物。天,竹根土壤吸饱养分,气
转暖开始春季,是子生期,可这时常常因为土壤比较zào),
不够,笋芽里。等到一场春雨下来,春笋吸足水分,就破土而出,一天能
,有时还能长高春笋成竹,不到一年时,就能长成竹林
子的作用可大啦!它做成笛、箩luó)筐,能制成扁担、竹杠ɡànɡ、脚
民盖房它默默无言心甘枝丫成扫帚,也能除污)去
至它落叶,也要和大地拥抱在一起,烂成肥料,从,从竿,把
给了人
1.请选择一个题目写文章横线上。(2 分
1竹笋2子 (3子的作用
2.联系上下理解文加点词语。(4 分
破土而出”指尖尖竹笋
默默无言指竹成材后 。
3.用“ 得快的语句。(2 分
4.第二自然段和第然段分别围绕哪句话来的?用“__出来。(2 分
5.本文主要赞扬 的精本文,我还想到了跟子一
因为 。(3 分
_________________
是人朋友,是害虫的天们大都是捉害虫的能手。
啄木鸟每清晨三点钟开始工作,要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。
山雀吃掉虫子的重量与它本
子一个天可消灭百万子。
年能吨粮食
看到这些天都在默默类做伤害们呢?
1.文加合适题目前的横线上。(2 分
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