第三单元-2022-2023学年三年级语文下册课内外阅读理解（部编版）

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第三单元 课内阅读＋类文阅读
第9课《古诗三首》
【课内阅读】
（一）元 日
[宋]王安石
爆竹/声中/一岁除，春风/送暖/入屠苏。
千门/万户/曈曈日，总把/新桃/换旧符。
1.“元”在字典中的解释有以下六种，你认为在这里是哪种解释? ( )
①开始的，第一。 ②为首。
③主要、根本。 ④元素。
⑤构成一个整体的。 ⑥货币单位。
2.结合诗句，选择加点字的正确解释。
千门万户曈曈日（ KK）
A.太阳落山时 KKKKB. 天刚亮时KKKC.傍晚时分
只把新桃换旧符（ KK）
A．果树。指条技。
B．桃符，春联的前身。
3.《元日》是一首与( )有关的诗。
A. 春节 B.端午节 C.重阳节
4.判断对错。
①.“桃符”的“符”读 fú ，不读 hú。( )
②.《元日》写的是元旦。( )
5.这首诗描写的春节习俗除了放鞭炮外，还有哪些？选一选，打上“√”。
①畅饮屠苏( ) ② 夜晚赏月( )
③开门迎日( ) ④ 更换桃符( )
（二）清 明
清明时节雨纷纷，_______________ 。
________________，牧童遥指杏花村。
1.根据古诗内容填空。
2.根据理解，给划线字选择正确的读音。
( )欲断魂 ( A.guí B.hún)
( )遥指(A.yáo B.yào)
3.选择“清明”的解释。
清明：
A.二十四节气之一；
B.清澈而明朗；
C.（头脑）清楚、清醒；
D.（政治）有法度、有条理
4.根据解释从诗中选出相对应的字词。
① ( )：好像。
② ( )：形容闷闷不乐、失魂落魄的样子。
5.判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
①《清 明》是宋朝诗人苏轼的作品。( )
②清明：二十四节气之一，在阳历五月四日左右，在这一天有踏青扫墓的风
俗。( )
③这首诗表达了诗人闷闷不乐、忧愁的心情。( )
6.根据你对诗句的理解选择。
①哪句诗点明了诗人所置身的时间情景、环境、气氛?( )
A.清明时节雨纷纷
B.路上行人欲断魂
C.借问酒家何处有
D.牧童遥指杏花村
②哪句诗交代了人物凄迷纷乱的心境?( )
A.清明时节雨 纷纷
B.路上行人欲断魂
C.借问酒家何处有
D.牧童遥指杏花村
③对“ 路上行人欲断魂”的理解正确的一项是( )
A.路上远行的人想要断魂一样迷乱凄凉。
B.路上远行的人和断魂一样的扫墓人一样迷乱凄凉。
C.路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。
（三）九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡/为异客，每逢/佳节/倍思亲。
遥知/兄弟/登高处，遍插茱萸/少一人。
1.农历九月九日是( )节。
A.端午 B.清明 C.重阳 D.中秋
2.山东是指( )
A.山东省 B.华山以东 C.山的东面
3.异乡是指( )
A.山东 B.他乡，外乡 C.不同的家乡
4.咬文嚼字。(解释下列字在诗中的意思)
①倍：____________ ② 独：____________
③遍：____________ ④ 逢：____________
⑤忆：____________ ⑥ 遥：____________
5.登高望远。(填空)
①《九月九日忆山东兄弟》是王维写的一首广为传诵的诗篇，深切地表达了诗
人对_______________ 的思念之情。
②本诗中的千古名句是______________________表达___________之情，曾打动
多少游子离人之心。
6.根据古诗写诗意，根据诗意写古诗。
①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
②“我”一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。
______________________________________________________________
【类文阅读】
（一）秋夕
[唐]杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
注释:
秋夕:秋天的夜晚。
银烛:银色而精美的蜡烛。
画屏:画有图案的屏风。
轻罗小扇:轻巧的丝质团扇。
流萤:飞动的萤火虫。
天阶:禁天的石阶。
牵牛织女星:两个星座的名字，指牵牛星、织女星。
1.先选择后填空。
这首诗描写的是( )节的场景，你是从诗中的词语_________看出来的。
A.清朋 B.中秋 C.七夕 D.元宵
2.诗中的( )字最能体现全诗的感情基调。
A.冷 B.秋 C.夕 D.卧
3.这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动 ?请用自己的话写
出来。
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（二）除夜①作
[唐]高适
旅馆寒灯独不眠，客②心何事转凄然③？
故乡今夜思千里，霜鬓④明朝又一年。
注释：
①除夜：除夕之夜。
②客：自指，因身在客中。
③凄然：凄悲、凄怆貌
④霜鬓：两鬓的白发。
1.这首诗描写的节日是( )。
A.中秋节 B.除夕 C.大年初一 D.元宵节
2.诗人所在的地点是( )。
A.异乡家里 B.故乡家里 C.异乡旅馆 D.故乡旅馆
3.这首诗表达的感情是( )。
A.对新一年的希望 B.对岁月流逝的伤成
C.对家乡亲人的思念 D.对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感
4.试着翻译前两句古诗。
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第10 课《纸的发明》
【课内阅读】
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣
烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸。用这
种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满
足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。â
1.用波浪线画出蔡伦的造纸过程的句子。
2.用“______”画出蔡伦的造纸术为什么被传承下来的原因的语句。
3.用“既……又……”造句子。
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4.学习了本课，你想对蔡伦说些什么？
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【类文阅读】
（一）鲁班造伞
很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造
了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，
或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。可
是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不
走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好南！用什
么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?一天，天气热极了，鲁班看见
许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说：
“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班拿过一
张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上
一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈
成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把
它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。口好啦口好啦口他欣喜若狂地喊起
来口这东西既能挡雨遮太阳口又很轻巧口后来，他又把它改成了可
以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就
是最早的伞。
1.给文中缺少标点的句子加上标点。
2.找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：____________。再写几个表示
心情的词语______________________________________________________
3.填一填，再按照这个顺序讲故事。
很久以前，鲁班为大家建了许多（ ），大家可以（ ）。但是，
鲁班想继续改进，把亭子做得更（ ）。一天，他看见（ ），
受到了启发。回家后，他用（ ）劈成细条，扎成（ ），又把（
）蒙在架子上。鲁班造的（ ），既（ ），又（ ）。
4.鲁班造伞的故事给人们怎样的启示呢?
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（二）火药的发明
火药是中国人发明的( )距今已有一千多年了( )火药的研究
始于古代炼丹术( )
中国是最早发明火药的国家。隋朝时，出现了硝石、硫黄和木炭
三元体系的火药。黑色火药在唐代时正式出现。火药是由古代炼丹
家发明的，从战国至汉初，帝王贵族们沉醉于做神仙和长生不老的
幻想之中,驱使一些方士与道士炼“仙丹”,在炼制过程中逐渐发明了火
药的配方。ââ
唐代炼丹家于唐高宗永淳元年(682 年)首创了硫黄伏火法，主要
原料是硫黄、硝石、皂角子。唐宪宗元和三年(808 年)又创伏火矶
法,用硝石、硫黄及马兜铃一起烧炼。这两种配方，都是把三种药料
混合起来，已经初步具备火药所含的成分。火药最初并非应用在军
事上，而是应用在宋代诸军马戏的杂技演出，以及木偶戏中的烟火
杂技上药发傀儡。宋代演出“抱锣”“硬鬼”“哑艺剧”等杂技节目，都运
用刚刚兴起的火药制品“爆仗”和”吐火”等，以制造神秘气氛。宋人
同时也以火药表演幻术，如喷出烟火云雾以遁人、变物等，以达神
奇迷离之效。
中国发明的火药首先运用于制造烟火，不久后就将其运用于军
事，并发明了世界上第一支火箭。宋代，中国火药的军事运用已经
相当成熟，使得中国的科技遥遥领先于世界。
1. 在第一自然段的括号中填上标点符号，正确的一项是( )
A.，，。 B.，。。 C.。。， D.。 ，。
2. 火药的发明者是( )
A.炼丹家 B.帝王 C.贵族 D.蔡伦
3.战国时期，炼制火药的目的是( )
A.制作烟花
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