苏教版小学三年级语文下册第8单元课时同步练习-26剪枝的学问(1)附答案

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苏教版小学三年级语文下册第 8 单元课时同步
练习-26 剪枝的学问(1)附答案
轻松做做
一、带着问题来读书
1.这篇课文是按照(  )的顺序写的。
A.事情发展    B.方位    C.空间
2.剪枝要在(  )进行。
A.冬季  B.春季  C.秋天
二、拼音写字我最棒。来源:www.bcjy123.com/tiku/
duó zǒu liǎn dàn pàn wànɡ
fēnɡ zhǎnɡ hónɡ rùn huī wǔ
三、把下列词语补充完整。
将(   )将(   )   又(   )又(   )
满怀(   )(   )   远近(   )(   )
一脸(   )(   )   (   )天(   )地
充满(   )(   )    种桃(   )(   )
四、在括号里填上合适的词语。
(   )的枝条     (   )浓郁
(   )的桃子     (   )飞舞
五、照样子写词语。
一根根 __________ __________
又大又甜 __________ __________
咔嚓咔嚓 __________ __________
六、选择正确的解释填在括号里。
1.王大伯是远近闻名的种桃能手。(   )
① 人体上肢前端能拿东西的部分;②拿着;③亲手;④擅长某种技能的
或做某种事的人。
2.这种枝条不剪掉,到了春天就会疯长起来。(   )
① 神经错乱,精神失常;②轻狂,不稳重;③指没有约束地玩耍;④指
作物生长旺盛,但是不结果实。
七、写出下列词语的近义词。
1.王大伯是远近闻名的种桃能手。(    )
2.看到王大伯在剪枝,我非常着急。(    )
3.我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。(    )
八、句子加工厂。
1.王大伯是远近闻名的_______________________________________。(把
句子补充完整) 来源:www.bcjy123.com/tiku/
2.我和小伙伴们奔跑着,嬉戏着。
把句子写具体___________________________________________________
_______
_________________________________________________________________
_______
3.桃子成熟了,一个个光鲜红润,仿佛______________________________
______(补充句子形成比喻句)
4.小蜜蜂欢天喜地地在花间飞舞。
用带点的词写话:_________________________________________________
____________
九、填上恰当的语气词。
1.我着急地问:“王大伯,您怎么(  )?干吗要把这些好好的枝条剪掉
(  )?”
2.王大伯充满信心地说:“来年就靠它们结桃子(  )!”
3.我将信将疑:剪去这些枝条,来年真的能长出更多更大的桃子(  )?
4.原来,王大伯的话还真有道理(  )!
5.王大伯“种桃能手”的称号真是名不虚传(  )! 来源:www.bcjy123.com/tiku/
用心背背
1.欲要看究竟,处处细留心。
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