苏教版小学三年级语文下册第6单元课时同步练习-20放掉蜻蜓（2）附答案

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苏教版小学三年级语文下册第 6 单元课时同步
练习-20 放掉蜻蜓（2）附答案
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一、细读课文深感悟。
1．人们把蜻蜓称为(　　)。
A．除害飞行家　　　B．飞行天才
2．把蜻蜓各部分结构、特点、功能连线。
来源：www.bcjy123.com/tiku/
眼睛 一节节的，又细又长
很大，结构很复杂，由成 保持平衡，
千上万的小眼睛构成 调整方向
3．你知道蜻蜓还有哪些特别的本领吗？
_________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________
_______
二、课内语段阅读。
一天午后，陶行知从村里走出来，见一群孩子在捉蜻蜓。
他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫 子问： “ 翠贞，你知道蜻蜓吃什么
吗？ ”
翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”
“吃露水。”一个男孩说。
孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”
陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水
能看清四面
八方的虫子
尾巴
里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”
1．形近字组词。
　 　
2．找出文中画“　　”的句子中关于陶行知动作的词：
_________________________________________________________________
_______
3．文中画“____”的句子，改成：“蜻蜓是我们的好朋友。”与原句比较，
哪一句比较好？为什么？
_________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________
_______
三、课外类文阅读。
小鸟归谁
佳佳和杰杰，捡到一只受伤的小鸟。
他们给小鸟治伤，精心喂养。小鸟好了，活蹦乱跳……
两个孩子，一只小鸟。小鸟归谁？佳佳和杰杰，经常讨论这个小小的
“？”。
一天，他们带着小鸟，到林子里玩耍。
林子里的小鸟，快活地歌唱；笼子里的小鸟，伤心地叫喊……
佳佳和杰杰望着林子里飞来飞去的小鸟，又看看关在笼子里撞
来撞去的小鸟。两只小手，同时拨开笼门……
小鸟归谁？答案找到了！
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