苏教版小学三年级语文下册第2单元课时同步练习-5雪儿（1）附答案

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苏教版小学三年级语文下册第 2 单元课时同步
练习-5 雪儿（1）附答案
轻松做做
一、带着问题来读书。
1．课文的题目“雪儿”指的是(　　)。
A．小女孩　　B．一只受伤的信鸽　　C．天上的雪花
2．本文是以(　　)为线索展开故事情节的。
A．“我”在家里的孤单寂寞　B．“我”与信鸽从相伴到别离　C．“我”
为信鸽疗伤来源：www.bcjy123.com/tiku/
二、拼一拼，给加点字选择正确的音节打“√”。
捡的 　　　跌伤
敷药 明媚
三、拼音写字我最棒。
āi shānɡ shènɡ xia rèn hé
四、在多音字的正确读音后画“√”，再根据余下的音节组词。
转着圈　 　似乎
漂亮　 首都
五、想一想，填一填。
(　　 　　　)的春光　　 　　展开(　　　 　　)
(　 　　　　)的眼珠　 充满(　　　　 　)
(　 　　　　)的白云 向往(　　　　 　)
(　 　　　　)的弧线 传递(　　　 　　)
六、照样子，写词语。
1．雪白雪白(ABAB 式)
________________　　　________________
2．飘飘悠悠(AABB 式)
________________　　　________________
3．气喘吁吁(ABCC 式)
________________　　　________________
4．千姿百态(用上加点字)
________________　　　________________
七、选词填空。
连续 陆续 继续
1．入春以来，阴雨天(　　　)不断。
2．电影快放映了，观众们(　　　)进场了。
3．人们已培育出许多菊花品种，但并不满足，正在(　　　)培育新品种。
八、按要求写句子。
1．冬天过去了，我多么向往外面那明媚的春光啊！
改成带句号的句子，意思不变：_____________________________________
_____________
_________________________________________________________________
___________
2．那感觉真好！
改成反问句：_____________________________________________________
___________
3．雪儿那双翅膀被春风高高地托起。
改成“把”字句：_________________________________________________
____________
_________________________________________________________________
___________来源：www.bcjy123.com/tiku/
九、请你以“雪儿又回来了”为题写一段话，展开你想象的翅膀：雪儿回
来时是什么样的？“我”看到它时心情会怎么样？也许它不是独自回来，也许
……
_________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________
_______
不妨试试
鸟类美称连连看。
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