三年级语文下册第二单元教材课后习题参考答案

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三年级语文下册
第二单元教材课后习题参考答案
第 5 课 守株待兔
1.把课文读通顺, “ ”注意读好 因释其耒而守株 。背诵课文。
【名师来指导】
(1)
这是一篇文言文。首先
,
要把字音读准
,
把句子读通顺
;
其次
,
要注意停顿
:
宋人
/
有耕者。田中
/
有株。兔走
/
触株
,
折颈
/
而死。
因
/
释其耒
/
而守株
,
冀
/
复得兔。兔
/
不可复得
,
而
/
身为宋国笑。
“因释其耒而守株”的停顿是“因
/
释其耒
/
而守株”。
(2)
在熟读课文的基础上
,
理解课文内容
,
进行背诵。
2.借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。
【答案大家找】那个农夫不好好劳动
,
幻想凭运气过好日子。他
把一个偶然发生的现象当成了一定会发生的事情。最后他既没有
得到兔子
,
又荒废了自己的田地
,
所以被宋国人笑话
。
3. “ ”读读 阅读链接 ,和同学交流:故事中的坐车人错在哪里?
【答案大家找】
这个人行驶的方向错了
,
还固执己见
,
不听朋友的劝告。
第 6 课 陶罐和铁罐
1.默读课文。说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。
【名师来指导】默读时
,
要做到
:
不出声读
,
不动嘴唇
;
不用手指着
读
;
还要边读边思考。
【答案大家找】
铁罐自恃坚硬
,
瞧不起陶罐
,
奚落、嘲笑陶罐。然而
,
埋在土里许
多年后
,
陶罐出土成宝
,
铁罐却化为锈土。
2.结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句,说说陶罐、铁罐
的性格有什么不同,再分角色朗读课文。
【答案大家找】
结合课文中描写陶罐和铁罐的语言和神态的句子
,
可以看出陶罐
谦虚
,
为人处事和谐。而铁罐目中无人
,
骄傲自大
,
讽刺挖苦别人 。
3.从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?
【答案大家找】
我明白了
:
与人相处要正确对待别人的长处和短处
,
对人要宽容
,
要互相尊重。陶罐最后成了文物
,
让我们想到有的人外表并不华
丽
,
但他们的品德和心灵却非常美好
,
所以他们能经得起挫折和时
间的打磨。
4. “ ”读读 阅读链接 ,想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似
之处。
【答案大家找】故事中的北风和铁罐都骄傲自大
,
不知道每个人
都有长处和短处
,
不知道自己的缺点是什么。
第 7 课 鹿角和鹿腿
1.朗读课文,注意读出鹿的心情变化。
【名师来指导】朗读课文时
,
要把课文读正确、流利。读出鹿的
惊讶
,
对鹿角的喜爱与赞美
,
对四条腿的不满
,
遇到狮子时的毫不
犹豫以及险些丧命时的感叹。
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