三年级语文下册第二单元《一课一练》

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三年级语文下册
第二单元《一课一练》
第 5 课《守株待兔》同步练习
一、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。
宋(sònɡ√ shònɡ) 冀 ( jì√ yì) 颈 (jǐn jǐnɡ√ )
释(sì shì√) 守 (shǒu√ shuǒ) 触 ( chù√ cù )
二、比一比，组词语。
宋(宋朝 ) 释 (解释 ) 颈 (颈项 ) 待 (等待 )'
守(守门 ) 彩 (彩色 ) 劲 (劲头 ) 诗 (诗人 )'
三、写出下列句子的意思。
1.因释其耒而守株。
因此，种田人就放下手中的农具，守在树桩子旁边。
2.冀复得兔。
种田人满脑子想的都是，再有一只兔子撞死在树桩上，自己白
捡个大兔子。
四、阅读课文，回答问题。
宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒
而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑
。
1、解释划线加点的词。
①兔走
触株（'跑 '） ②因释
其耒而守株（'放下'）
③冀
复得兔（'希望'） ④而身
为宋国笑（'自己'）'
2、下列句子中加点的 “为” 与“而身为宋国笑”中的
“为” 意思相同的一项是 （' A ）'
A、舌一吐而二虫尽为所吞' B、为人谋而不忠乎
C、始悟为山市 D 、此何遽不为福乎
3、翻译文中画“___”的句子。
兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。
4、为什么宋人不会再得到兔子？
因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。
五、如果你是种田人的朋友，你会怎么劝说他？
赶紧去种田吧。你的田地都荒芜了，再不种田，来年你吃什
么？兔子撞死的事情，是百年难得一遇的稀奇事，不可能经常
发生，靠等兔子过日子，是极其愚蠢的行为。
第 6 课《陶罐和铁罐》同步练习
一、看拼音，写汉字。
二、填词语。
(骄傲)的铁罐 (傲慢)地问'(厚厚)的尘土 (惊讶)地说
(谦虚)的陶罐 (谦虚)地回答 (厚厚)的堆积物
(高兴)地叫起来 (相提)并论 (不再)理会 (时间)流逝
(翻来)覆去 (和睦)相处 (清理)干净(立即)动手 (朴素)美观
三、根据课文内容填空。
1、《陶罐和铁罐》告诉我们：人都有长处和短处，要看到别人
的长处，正视自己的短处，应该相互尊重、和睦相处。
2、“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢 ! ”这句话是 陶罐
说的，“和睦相处”的意思是指人与人、人与自然等互惠互
利、彼此促进的共同生存
，
只有这样大家才会幸福
，从这句话
可以看出陶罐很友好，宽容
。
四、介绍你的老师，写出他（她）的神态和动作。
有一次我们课外活动打沙包，我正玩得尽兴时，突然一个一年
级的小男孩跑到我们圈内，我推了他一把，他摔倒了并告了老
师。张老师把我叫到身边，眼睛注视着我和蔼地说：“今天，
你这件事情做得也太不应该了，你怎么能去推倒一个刚入学的
小同学呢
?
他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛
! ”
我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。
第7课《鹿角和鹿腿》同步练习
一、给下列汉字选择正确的读音，用“__”标出。
匀(yún
jūn) 皱 (zòu zhòu
) 撒(sā
sǎ)
鹿 (lù
nù) 挣(zhènɡ
zènɡ) 称 (chèn
chēnɡ)
二、 把下列词语补充完整。
（'清清）的池水 （匀称）的身段 （精美别致）的鹿角
（痛痛快快）地喝水（没精打采）地离开 （难看）的鹿腿
三、重点段落品析。
一头狮子正悄悄地向自己逼近。有力的长腿在灌木丛中蹦来
跳去。“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让
我狮口逃生 ! ”
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