三年级语文下册分层作业优秀设计12《一幅名扬中外的画》（含答案）（部编版）

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三年级下册语文分层作业优秀设计 12《一幅名扬中外的画》

A 类基础性必做题：

1.给下列多音字组词。

zuō（） chéng（） lóng（）

作乘笼

zuò（） shèng （） lǒng（）

2.形近字组词。

摊（）饭（）吏（）作（）

滩（）贩（）史（）昨（）

3. 填空：

光是画上的人物就有五百多个：有从乡下来的（），有乘船的

（），有做各种买卖的（），有留着长胡子的（），有行走江湖的

（），有摆小摊的（），有官吏和（）……三百六十行，哪一行的人

都画在上面了。

4．照样子，填词语。

一( 乘 )轿子一( )红旗一( )店铺一( )画

一( )车一( )马一( )桥一( )毛驴

B 类提升选做题（3 选 2）

5．选择恰当的词语填空。

保留保存

（1）老子把自己的知识毫无( )地传授给了孔子。

（2）《清明上河图》到现在还完整地( )在北京故宫博物院。

赞赏欣赏

（3）大叔十分( )年轻人的勇气。

（4）帷幕拉开了，观众( )着看台上的精彩节目。

6．用加点的词语造句。

（1）画上的街市可热闹了。

__________________________________________________________________

（2）张择端画的画，是多么传神啊！

__________________________________________________________________

7.欣赏了这样一幅画技精湛的神奇的画，读懂了这么有趣生动的课

文，现在你想说什么？

C 类拓展挑战题（3 选 2）

8．课内阅读。

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒

楼、茶馆„„ 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，

有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上

溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。

别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

（1）请你用横线画出选段是围绕哪句话写的。

（2）本段描写的人物有( )、( )、( )、( )、( )。

（3）请你用“____”画出表现艺术家技艺高超的句子。

9.课外阅读

捏面人

面塑，俗称“捏面人”。它以糯米面为主料，调成不同色彩，用

手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。虽然面人的制作方式比

较简单，但是却是一种艺术性很高的民间工艺品。

面塑体积小、便于携带,又经久不霉、不裂、不变形、不褪色,因

此被旅游者喜爱,是馈赠亲友的纪念佳品。外国旅游者在参观面人制

作时，都为艺人娴熟的技艺、千姿百态栩栩如生的人物形象所倾倒，

交口称赞。

而旧社会的面塑艺人“只为谋生故，含泪走四方”，挑担提盒，

走乡串镇，做于街头，成于瞬间，深受群众喜爱，但他们的作品却

被视为一种小玩意儿，是不能登上大雅之堂的。

如今，面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视，小玩意

儿也走入了艺术殿堂。捏面艺人，根据所需随手取材，在手中几经

捏、搓、揉、掀,用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成身、手、头

面,披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。

把婀娜多姿、衣裙飘逸的美女、天真烂漫的儿童，以及各种神话故

事、戏剧、历史人物放在精致的玻璃框内，就成为人们喜爱的工艺

美术品。

1. 联系上下文解释词语。

大雅之堂：

栩栩如生：

2.短文每个自然段都集中写了一个内容，请你按照段落顺序排序。

①面塑艺术现在的地位。②面塑的特点。④面塑的制作。 ④面塑

在旧社会的地位。

3.根据短文内容填空。

面塑，以为主要原料，具有、、、

、、的特点，其形象多种多样，有、

、、、等。

4.你觉得孩子们学习捏面人好吗？为什么？

10.课外阅读

民艺一绝——南阳烙画

河南南阳是历史文化名城，底蕴深厚。南阳有“三宝”——烙画、

玉雕、《出师表》，“烙画”位居其首，蜚声海内外。

烙画，亦称烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”。它是利用碳化

原理，通过控温技巧，用温度在摄氏三百至八百度之间的铁笔烙烫。

百闻不如一见。一次偶然的机会，我亲自观看了烙画师们制作

的过程。他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾

烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。最后是上色，遵循一定顺序，根据

作品需要，有的不施任何颜料，只用白描技法勾勒线条，用西画素

描的黑、白、灰来烘色；有的以烙为主，套彩为辅，在竹木、宣纸

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