三年级语文下册分层作业优秀设计02《燕子》及答案（部编版）

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三年级下册语文分层作业优秀设计 02《燕子》

A 类基础必做题：

1.用“——”给加点字选择正确读音。

闲散（sàn sǎn）纤细（qiān xiān）木杆（gān gǎn）

伶俐（línɡ lín）横掠（lüè luè）几痕（hén héng）

似的（sì shì）笔杆（gān gǎn）蒌蒿（gāo hāo）

2.辨字组词。

燕（__________）聚（__________）增（__________）掠（__________）

稻（__________）尖（__________）偶（__________）沾（__________）

3.从课文中选择恰当的词语填空。

（_________）的羽毛（_________）的翅膀（__________）的尾巴

（_________）的天空（_________）的春天（__________）的小燕子

B 类提升选做题：（2 选 1）

1.按要求写句子。

（1）小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空

……（仿造此句，写一个比喻句）

___________________________________________________________________

（2）多么有趣的一幅图画呀！（用加点词写一个感叹句）

___________________________________________________________________

（3）几对飞倦的燕子，闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）

___________________________________________________________________

（4）燕子掠过湖面。（扩句）

__________________________________________________________________

2.课内阅读。

二三月的春日里，轻风（）吹拂着，（）细雨由天上洒落着，（

）柔柳，（）花，（）草，（）叶，都像赶集似的聚拢来，

形成了（）的春天。这时候，那些小燕子，那么（）小燕子，也

由南方飞来，加入这（）的图画中，为春光平添了许多生趣。

（1）按课文内容填空。

（2）画横线的句子写到的具体景物有______、_____、______、_____；表示颜

色的词语有______、______、______、______、_____，这么多的颜色可以用一

个词语来形容：__________。

（3）“像赶集似的聚拢来”写出了____________________________。

C 类拓展挑战题：（3 选 2）

1.课外阅读（一）

燕子

一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客

人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……

我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，

也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。

燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，

造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫

着，仿佛在向我报告它们的劳动成果，向我分享它们的快乐。

接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，

它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还

未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树

枝……

燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是

在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你

们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天

的使者，劳动的使者！

（1）在文中用“——”画出作者描写小燕子劳动场面的语句。

（2）本文重点描写了燕子_________的活动。在等待燕子时，作者的心情是__

__________。

（3）“我”赞美了燕子怎样的精神？

_____________________________________________________

2.课外阅读（二）

识鸟

我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的

意识。凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样

叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一

只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。

鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起

音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。情侣的喃喃，夫妻的依依，

母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。鸟之语，是它们

那小脑袋里流泻的灵光。

谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你

的生活它心明眼亮。《聊斋》上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解

道：“蜡烛一百八，银珠一千八。”县官脸红，这正是他受贿的数目。道士接

着翻译：“丢官而去，丢官而去!”县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。

人说鸟，鸟也正在说人呢。

冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，

都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。题为《春天还遥远》，妙极。

要极有爱心的人才画得出来吧。

（1）作者“识鸟”，识的是鸟的。

（2）“我惊讶地怔住细听”，“我”为何惊讶？在短文中用“ ”画出原因。

（3）文中引用《聊斋》中的故事作用是（）。

A.说明鸟有独特的语言 B.说明鸟非常聪明 C.说明鸟对你的生活心明眼亮

（4）文中的“妙极”是由于什么？

3.仿照课文第一自然段的写法，抓住特点，写一种自己熟悉的小动物的外形。

_________________________________________________________________

参考答案：

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