三年级语文下册第10课《纸的发明》同步训练题（含答案）（部编版）

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第10 课同步练习题

一、书写

1．看拼音写词语。

chuàng zào xié shǒu cún zài zhì zào lún lǐ

shè huì bǎo cún dà yuē ōu zhōu jīng yàn

二、选择题

2．下列加点字的读音和字形，全部正确的一组是（　　）

A．蔡伦（cài）　　　大约　　啊拉伯

B．携带（xié）朝鲜一册书

C．创造（cuàng）世界造纸术

3．下列句子中没有语病的一项是（）

A．我们在周末开了有趣的联欢家庭会。

B．当老师的都是有文化的知识分子。

C．我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。

D．这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。

4．下列说法正确的一项是（）

A．造纸术发明之前，人们使用的书写材料有龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片、帛。

B．在东汉时代，人们就已经懂得了用麻来造纸。

C．到了东汉时代，蔡伦改进造纸术，这种造纸方法就被传承了下来。

D．造纸术首先传到阿拉伯和欧洲，后来又传到朝鲜半岛和日本，影响了全世界。

三、填空题

5．比一比，再组词。

麻（________）洲（________）论（________）术（________）欧（________）

床（________）州（________）伦（________）述（________）呕（________）

6．写出下列词语近义词、反义词。

1．近义词：轻便——（________）方便——（________）昂贵——（________）

普及——（________）少数——（________）传承——（________）

2．反义词：伟大——（________）便宜——（________）文明——（________）

笨重——（________）粗糙——（________）保存——（________）

7．根据课文《纸的发明》内容，补全下列记录文字的方法所具有的缺点，并回答问题。

总结：东汉之前记录文字的方法有着各种缺点，但蔡伦改进的造纸术没有这些缺点，造出

来的纸具有_________________、________________、________________、_______________等优点，

因此这种造纸方法得以传承。

四、信息匹配

8．用“／”画去句中加点字不正确的读音。

1．那边还有飞倦了的几对，闲散（sǎn sàn）地在纤细的电线上休憩。

2．清晨，当太阳挣（zhēng zhèng）脱地平线的束缚时，第一缕阳光洒向大地。

3．对于有人称（chēng chèn）呼自己是胆小鬼，小明很是气愤。

4．我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜（xiǎn xiān）半岛和日本

9．选词填空。

改造改进改变

1．近几年，人民的生活发生了很大的（______）。

2．蔡伦（______）了造纸术。

3．这些危房经过（______），已是面目一新了。

10．字词综合练习。

“录”在字典中的解释有：a．录制，记录，抄写，记载；b．记载言行或事物的书刊等；

c．采取，任用。请选出下列句子中“录”字正确的解释，填在括号里。（填序号）

① 他喜滋滋地说：“我终于收到录取通知书了！” （_______）

②我把明天要做的事情都记在了备忘录里。（_______）

③这些好词佳句都是她从书里精心摘录的。（_______）

五、语言表达

11．按照要求改句子

1．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（缩句）

_____________________________________

2．他把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。(改成“被”字句)

_______________________________________

3．早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。（修改病句）

___________________________________

4．帛比竹片、木片轻便。帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

（用关联词把两句话合成一句话）

_______________________________

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