三年级下册语文一课一练-10炮手1-北师大版
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炮手
一、我能看拼音写汉字。
lǐn lièpào shǒuzhù dì
( )( )( )
miáo zh ǔnliáo wàng
( )( )
二、我是火眼金睛,我能比一比再组词。
苍( ) 谅( ) 驻( ) 凛( )
芬( ) 惊( ) 住( ) 颤( )
舍( ) 财( ) 冽( ) 瞄( )
含( ) 则( ) 例( ) 描( )
三、我能用文中的一个词概括下面的描述。
1.远远的望。( )
2.刺骨的寒冷。( )
3.大声地叫好。( )[来源:Zxxk.Com]
四、我读懂了课文,我能根据课文内容完成下列各题。
1.我能找出炮手脸色变化的词语,写在下面的方框里。[来源:学科网]
2.“裹着大衣的副官们在凛冽的寒风中打颤,可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。”
这种对比的写法说明了什么? ______________________________________________
_ _____________________________
3.为什么炮手的脸颊上留下了热泪?
__________________________________________________________________________ __[来源:学科网
ZXXK][来源:学科网 ZXXK]
4.“他服从了命令,仔细瞄准,开了一炮”说明了什么?
[来源:学科网]
______________________________________________________________________ ______
五、我能阅读下列短文,然后完成下列各题。
1910 年夏天,12 岁的周恩来跟着伯父到东北读书。那个学校里有几个有钱人家的子
弟,经常欺负穷人家的小同学。周恩来看见了,特别不满,就组织同学们共同对付那些
“公子哥儿”。从此,他们再也不敢欺负穷人家的孩子了。
周恩来不仅关心同学,对老年人更是热心帮助。当他知道学校茶房的吴爷爷是位孤
身老人时,就在他孤独的时候帮助他砍柴。有一天,吴爷爷病了,周恩来就约几个好朋
友早早地把茶水烧开。放学后,他没有像往常一样到图书馆去学习,而是去吴爷爷的小
屋里照顾吴爷爷。当他看到吴爷爷没钱买药时,就用自己节省下来的钱给吴爷爷买药。
吴爷爷看到周恩来这样关心 别人,激动得逢人就说:“恩来从小就关心,帮助咱穷
人,长大了一定会为穷人办事。”
1.写出下列词语的同义词。
孤独——( )
照顾——( )
节省——( )
2.概括第二自然段的主要内容。 ______________________________________
______________________________________
3.短文写了 周恩来帮助别人的哪几件事? __________________________
__________________________________________________
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