三年级下册语文『中心思想』归纳填空练习

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三年级下册语文『中心思想』归纳填空练习
1. 古诗三首：《绝句》描写了春天到来时江山美丽，花草飘
香，燕子翻飞，鸳鸯安睡的情景，表现出一派生机勃勃、欣
欣向荣的景象，表达了作者欢愉、闲适的心情。
《惠崇春江晚景》通过对竹外的几枝桃花、戏水的鸭子、满
地蒌蒿和短短的芦芽的描写，表现出了早春时节春江的景
色，抒发了对早春的喜爱之情。
《三衢道中》用生动的笔触，描写了初夏时宁静的景色和诗
人山行时轻松愉快的心情。
2. 《燕子》：作者通过对燕子的外形和在春光中飞行、休憩
的燕子的动作的描写，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对
光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
3. 《荷花》：作者以丰富的想象，描写了荷花的清新美丽，
展现了一幅各具情态、色彩明丽的荷塘景色。表达了作者热
爱大自然的情感。
4. 《昆虫备忘录》：作者用清新、有趣的语言描述对复眼的
琢磨，花大姐、独角仙和蚂蚱的样子和特点。描述生动，特
点突出，表现了童真童趣，表达了对大自然的喜爱之情。
5. 《守株待兔》：本文通过农夫偶然得到一只撞死在树桩上
的兔子，从此就丢掉农具整天守着树桩，结果再也没有得到
兔子的故事，告诉我们：做任何事情都不能心存侥幸，只有
通过自己的劳动，才能有所收获。
6. 《陶罐和铁罐》：本课讲了国王御厨里的铁罐自恃坚硬，
瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁
罐却无影无踪的故事。这个故事告诉人们：每个人都有长处
和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，
和睦相处。
7. 《狮子和鹿》：鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条腿
细长难看。但是当凶猛的狮子向他扑来时，鹿的四条有力的
长腿帮他狮口脱险；而美丽的角被树枝挂住，险些让他丧
命。这个故事告诉我们：事物各有所长，不要因为长处而看
不见短处，也不要因为短处而否定长处；在认识事物时，不
要只看美丽的外表，也要讲究实用。
8. 《池子与河流》：这首寓言诗通过池子和河流的对话以及
它们不同的结局告诉我们：不可贪图安逸，只想着享受生
活，这样只会被人遗忘；应当通过自己的努力和勤奋为社会
多做贡献，为人们带来幸福，成为一个有用的人，这样才会
被人记住，成为“长流不断的河流”。
9. 古诗三首：《元日》这首诗描写了春节燃烧竹子、喝屠苏
酒、迎朝阳、更换桃符的热闹欢乐和万象更新的动人景象，
抒发了诗人革新政治的抱负和乐观自信的思想感情。
《清明》这首诗描绘了细雨绵绵、行人悲伤、寻酒找家、牧
童指路几个情景，表现了诗人心情由悲转喜的变化。
《九月九日忆山东兄弟》描写了诗人独在异乡，在重阳佳节
想起远方的亲人登高、插茱萸的情景，以“独在异乡为异
客，每逢佳节倍思亲”表达了对家乡，对亲人的思想之情。
10. 《纸的发明》：本文通过介绍造纸术发明和改进的过
程，赞扬了我国古代劳动人民的智慧以及造纸术对社会进步
和文化发展的影响。
11. 《赵州桥》：本文通过介绍赵州桥雄伟、坚固和美观的
特点，赞美了我国劳动人民的智慧和才干，表达了对我国珍
贵的历史文化遗产的赞叹。
12. 《一幅名扬中外的画》：本文通过对《清明上河图》的
介绍和对画面的描绘，赞美了画家精湛的技艺，表达了对祖
国传统文化的热爱。
13. 《花钟》：本文主要写了作者留心观察后发现，一天之
内，不同的花开放的时间是不同的，并说明了这种不同产生
的原因和人们利用这一特点制成了“花钟”的事。表现出了
作者善于观察周围事物，善于思考的好习惯。
14. 《蜜蜂》：本文记叙了法布尔所做的一个实验，即证实
蜜蜂是否具有辨认方向的能力，体现了法布尔严谨的科学态
度和求实的作风。
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