人教部编版三年级语文下册名校优选第五单元综合训练【含答案】

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人教部编版三年级语文下册名校优选第五单元综合训练

（时间：90 分钟　　　满分：100 分）

班级：姓名：考号：得分： .

积累运用

一、根据语境，看拼音写词语。（10 分）

1.hú li（）假装没有发现兔子的 mì mì（），jì xù（）沿着 liú

tǎnɡ（）的河流走着。

2.考试结束的 línɡ shēnɡ（）响了，我的 sī xù（）仍停留在那 yì piān（

）文章里面。

3.我 tái tóu（）望着展示柜里那些各种 xínɡ zhuànɡ（）的面包和 qiǎo

kè lì（），不停地咽口水。

二、字词综合练习。（10 分）

1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）（2 分）

A.希望（xī）抓痒（yǎnɡ）

B.香肠（cánɡ）气喘吁吁（xū）

C.糖醋（chù）鳄鱼（è）

D.馋嘴（cán）丁零（lín）

2.不能用“浩瀚”来形容的词语是（）（2 分）

A.宇宙 B.高山 C.星空 D.大海

3.想象下列事物的特点，在括号中填上恰当的 ABB 式词语。（6 分）

（）的饭菜（）的草地

（）的夜晚（）的稻谷

（）的羽毛（）的眼睛

三、句子练习。（9 分）

1.对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（）（2 分）

A.她的头发竖起来好像能够着天空中的云彩。（夸张）

B.那个孩子是另一个我吗？（设问）

C.花儿好像洋溢着微笑。（比喻）

D.荷花就像一位穿着花裙子的姑娘。（拟人）

2.读句子，完成练习。（4 分）

（1）难道只能是猫有一条尾巴，不能是尾巴有一只猫吗？（仿写句子）

难道只能是__________________，不能是______________________？

（2）风一吹，它们就在枝头跳起了舞。（用加点词仿写句子）

_________________________________________________________________

3.发挥想象,把句子补充完整。（3 分）

知道我要做什么吗？我要____________________________________________。

哈，多么好玩！多么开心！

四、积累与展示。（16 分）

1.根据课文内容，下列说法有误的一项是（）（3 分）

A.《宇宙的另一边》描绘了宇宙另一边与“我”所在的现实生活完全相反的样子，

充满了神奇的想象。

B.《我变成了一棵树》从“我”的特点出发，展开大胆的想象，充满了童趣。

C.《一支铅笔的梦想》中的想象始终围绕铅笔的特点展开。

D.《尾巴它有一只猫》运用反方向去想象的方法，创造出了意想不到的神奇故事。

2.根据所学知识填空。（3 分）

（1）_________比知识更重要。——［美国］爱因斯坦

（2）_____________________，忙趁东风放纸鸢。

（3）《我变成了一棵树》中，“我”变的树上长的是_________。

3.下面是元元对所选绘本故事（下图）内容的推测，其中说法不恰当的一项是（

）（2 分）

A.这个故事的主人公是毛毛虫。

B.这只毛毛虫因为肚子饿，在找食物的过程中经历了一些趣事。

C.这个故事主要讲述的是毛毛虫交朋友的经历。

D.读之前，可抓住“饿”“毛毛虫”等词语来展开想象。

4.下列题目中，与“尾巴它有一只猫”都是运用逆向思维来展开

想象的一项是（）（2 分）

A.一本有魔法的书 B.假如我会飞

C.柜子它有一座房 D.最好玩的国王

5.发挥想象画一画，让下面的正方形变得不一样。（6 分）

阅读感悟

五、阅读课内片段，完成练习。（9 分）

她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈

顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。

妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她

把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。

1.选段中省略号的作用是表示（）。（2 分）

A.说话时断断续续 B.列举的省略

C.语意未尽 D.引文的省略

2.省略号里还藏着哪些内容呢？请你发挥想象写一写。（3 分）

__________________________________________________________________

3.选段的哪些地方让你感受到了想象的奇妙呢？写一写。（4 分）

_________________________________________________________________________

______

六、阅读短文，完成练习。（16 分）

小真的长头发

小叶和小美留着长头发，她俩美得不行。小真呢，留的却是短短的妹妹头。

小叶对小美说:“咱们的头发还能长长呢。”

“哼，能长多长?”小真问。

“长得啊，能盖过腰。对吧，小叶？”

“对，能到腰呢。”

“怎么，你们的头发才能长那么长？我的啊，能长得更长呢！”小真说。

“要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，（

）什么样的，（）能钓上来。还有呢……

“要是从牧场的栅（zhà）栏外面，把辫子嗖（sōu）的一下甩过去，连牛都能套

住呢。还有呢……

“要是把右边的辫子和左边的辫子绷（bēnɡ）紧了拉在树上，家里洗的所有衣服

就能一次全晾完啦。”

“可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗?”小叶说。

“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。

而且啊……”

“但是，那么长的头发，平时不是很碍事吗？”

“是啊。拖在地上不难受？”

小叶和小美一起问。

“没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林!小鸟、松鼠、

小虫子们，都来到这里，这片树林别提有多棒了。”

小叶和小美听得入了神，羡慕地说:“哦，这真是太好了。”

小真的头发快点儿长长就好了。

——选文有删改

1.选择恰当的关联词填在短文中的括号里。（2 分）

因为……所以…… 不管……都……

虽然……但是…… 只要……就……

2.当小真的头发长得很长很长的时候，怎么梳洗呢？除了躺在岸边让河水冲洗之外，

小真还想到了一个有趣的好办法。请你观察下图，发挥想象，根据提示，写一写这

个好办法。（4 分）

小真说：“这太简单了。当头发长到那么长的时候，_______________________

_________________________________________________________________________

___________________________________________好玩极了！”

3.小真的长头发有哪些奇妙的经历？回顾故事内容，完成思维导图。（6 分）

4.小真的长头发还能变成什么，用来做什么？请发挥想象，写一写。（4 分）

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