部编版三年级下册语文第二单元每课练习带答案

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部编版三年级下册语文第二单元每课练习带答案
第5课《守株待兔》同步练习
一、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。
宋(sònɡ shònɡ) 冀 ( jì yì) 颈 (jǐn jǐnɡ )
释(sì shì) 守 (shǒu shuǒ) 触 ( chù cù )
二、比一比，组词语。
宋( ) 释 ( ) 颈 ( ) 待 ( )
守( ) 彩 ( ) 劲 ( ) 诗 ( )
三、写出下列句子的意思。
1.因释其耒而守株。
______________________
2.冀复得兔。
______________________
四、阅读课文，回答问题。
宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释
其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑
。
1、解释划线加点的词。
① 兔走
触株（ ） ②因释
其耒而守株（ ）
③ 冀
复得兔（ ） ④而身
为宋国笑（ ）
2、下列句子中加点的 “为” 与“而身为宋国笑”中的 “为”
意思相同的一项是 （ ）
A、舌一吐而二虫尽为所吞 B、为人谋而不忠乎
C、始悟为山市 D 、此何遽不为福乎
3、翻译文中画“___”的句子。
4、为什么宋人不会再得到兔子？
五、如果你是种田人的朋友，你会怎么劝说他？
_____________________
参考答案：
一、
sònɡ jì jǐnɡ shì shǒu chù
宋 冀 颈 释 守 触
二、
宋(宋朝 ) 释 (解释 ) 颈 (颈项 ) 待 (等待 )
守(守门 ) 彩 (彩色 ) 劲 (劲头 ) 诗 (诗人 )
三、
1.因此，种田人就放下手中的农具，守在树桩子旁边。
2.种田人满脑子想的都是，再有一只兔子撞死在树桩上，
自己白捡个大兔子。
四、
1. ① 跑 ② 放下 ③ 希望 ④ 自己
2. A
3.兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。
4. 因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。
五、
赶紧去种田吧。你的田地都荒芜了，再不种田，来年你
吃什么？兔子撞死的事情，是百年难得一遇的稀奇事，
不可能经常发生，靠等兔子过日子，是极其愚蠢的行为。
第6课《陶罐和铁罐》同步练习
一、看拼音，写汉字。
二、填词语。
( )的铁罐 ( )地问
( )的尘土 ( ) 地说
( )的陶罐 ( ) 地回答
( )的堆积物( ) 地叫起来
( ) 并论 ( ) 理会 ( )流逝
( )覆去 ( )相处 ( )干净
( )动手( )美观
三、根据课文内容填空。
1、《陶罐和铁罐》告诉我们：_____________
2、“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢 ! ”这句话是
______说的，“和睦相处”的意思是 ___________，从这句
话可以看出 ___________。
四、介绍你的老师，写出他（她）的神态和动作。
___________________________________
参考答案：
一、骄 傲 谦 虚 懦 弱 尘土 代价
二、 (骄傲 )的铁罐 ( 傲慢 )地问
( 厚厚 )的尘土 ( 惊讶 )地说
(谦虚 )的陶罐 ( 谦虚 )地回答
( 厚厚 )的堆积物 (高兴 )地叫起来
(相提 )并论 ( 不再 )理会 (时间 )流逝
( 翻来 )覆去 (和睦 )相处 ( 清理 )干净
( 立即 )动手 ( 朴素 )美观
三、1.人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自
己的短处，应该相互尊重、和睦相处。
2.陶罐 和睦相处是指人与人、人与自然等互惠互利、彼
此促进的共同生存。只有这样大家才会幸福 陶罐很友好，
宽容
四、有一次我们课外活动打沙包，我正玩得尽兴时，突
然一个一年级的小男孩跑到我们圈内，我推了他一把，
他摔倒了并告了老师。张老师把我叫到身边，眼睛注视
着我和蔼地说：“今天，你这件事情做得也太不应该了，
你怎么能去推倒一个刚入学的小同学呢?他虽然顽皮可你
也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛 ! ”我再也忍不住了，
泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。
第7课《鹿角和鹿腿》同步练习
一、给下列汉字选择正确的读音，用“__”标出。
匀(yún jūn) 皱 (zòu zhòu)
撒(sā sǎ) 鹿 (lù nù)
挣(zhèn ɡ zènɡ) 称 (chèn chēnɡ)
二、 把下列词语补充完整。
（ ）的池水 （ ）的身段
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