三年级语文下册新词积累（部编版）

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4 新词积累

班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40 分钟满分：100 分

一、读拼音，写词语。(20 分)

二、我会补充量词。(9 分)

一(　　)春光　　一(　　)清香　　一(　　)圆盘

一(　　)记录一(　　)花瓣一(　　)舞蹈

一(　　)水花一(　　)希望一(　　)历史

三、我会写出下面词语的近义词。(6 分)

聚拢—(　　　　)　破裂—(　　　　)　央求—(　　　　)

悠闲—(　　　　) 吸收—(　　　　) 锋利—(　　　　)

四、我会写出下面词语的反义词。(6 分)

灵敏—(　　　　) 聚拢—(　　　　) 危险—(　　　　)

闲散—(　　　　) 节省—(　　　　) 羞耻—(　　　　)

五、把词语补充完整，并选词填空。(10 分)

情不自(　　) 　(　　)(　　)粼粼　光(　　)夺目

受(　　)无穷滥竽(　　)(　　) 近(　　)者黑

1．听到这个消息，同学们________________地欢呼起来。

2．良好的习惯会使一个人____________。

3．老师让我们背古诗，小明不会背，却在那里摇头晃脑，做做

口型，显然是____________。

4．“近朱者赤”的下一句是“____________”。

六、照样子，写词语。(18 分)

1．无忧无虑(ABAC 式)：

____________　____________　____________

2．津津有味(AABC 式)：

____________　____________　____________

3．井底之蛙(源自寓言)：

____________　____________　____________

七、根据意思写出相应的成语。(14 分)

1．比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。

(　　　　)

2．比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。 (　　　　)

3．比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。

(　　　　)

4．比喻做多余的事，反而不恰当。 (　　　　)

5．竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。(　　　　)

6．私下里小声交谈。 (　　　　)

7 ．事情在心里，难以排解。 (

)

八、阅读短文，完成练习。(17 分)

啄木鸟和梨树

一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树

治虫。

一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的

部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是

根本，没有根，树怎么能发芽呢？”

两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，

还是固执己见。就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持

着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！

这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，

而是责任应该由谁担负。

1．联系短文内容解释词语。(4 分)

(1)僵持：___________________________________________

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分类：小学 属性：4 页 大小：102.5KB 格式：DOC 时间：2026-01-04