部编版语文三年级下册：第10课《纸的发明》主题总结和生字解读

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三年级语文下册第 10 课《纸的发明》知识点总结
课文主题：
本课记叙了中国造纸术的发明过程、传播及影响，通过不同
时期文字承载物的变化以及造纸术从诞生到改进的过程，叙
述了造纸术的优势，赞颂了蔡伦等古代人民的聪明才智，阐
明了造纸术对世界文明的伟大贡献，体现了民族自豪感。
我会写：
术 shù（算术、术语、武术）
伟 wěi（伟大、雄伟、伟人）
录 lù（录取、录音、录用）
册 cè（上册、史册、纪念册）
保 bǎo（保护、保存、保证）
存 cún（存心、存在、存钱）
约 yuē（约会、大约、节约）
验 yàn（验算、验血、经验）
阿 ā（阿姨、阿爸、阿婆）
欧 ōu（欧洲、姓欧、欧元）
洲 zhōu（亚洲、非洲、大洋洲）
社 shè（社会、报社、社团）
必会词语：
造纸术、伟大、文字、记录、青铜器、保存、
方便、学问、轻便、盛放、西汉、大约、东汉、
吸收、经验、树皮、破布、原料、切断、价格、
满足、朝鲜、半岛、日本、阿拉伯、欧洲、社会、
进步、文化、影响
多音字：
累：lèi（累坏）lěi（积累）léi（果实累累）
鲜：xiān（鲜花）xiǎn（朝鲜）
重：zhòng（重量）chóng（重复）
近义词：
笨重—沉重 轻便—简便 粗糙—粗陋
吸收—吸取 改进—改善 促进—推动
学富五车—才高八斗
反义词：
文明—野蛮 贡献—索取 笨重—轻巧
粗糙—光滑 促进—阻止
理解词语：
学富五车：形容读书多，学问大。
普及：普遍推广，使大众化。
粗糙：不精细；不光滑。
传承：传授和继承。
促进：促使前进；推动使发展。
词语拓展
（形容知识渊博的词语）
学富五车 才高八斗 博学多才 见多识广
满腹经纶 才华横溢 博览群书 博古通今
课文分析
造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明，是
我国劳动人民对世界文明进步做出的巨大贡献。　　远古时
代没有纸。商朝时，将字刻于龟甲、兽骨之上（既甲古文）。
周朝时，用竹简（即竹片）、木简、帛写字著书。西汉时，
劳动人民发明用丝絮造纸，后来用麻纤维造纸。东汉元兴元
年（公元 105）年，宦官蔡伦改进造纸术，采用树皮、麻头、
破布、旧鱼网为原料造纸。从此，纸的产量大增。唐朝时，
造纸术开始外传朝鲜、日本和阿拉伯、欧洲等地。这篇课文
用对话的形式介绍了纸的发明经过。全文共 5 个自然段。第
2、3、4自然段是重点，讲述的是纸的发明和造纸方法的传播，
歌颂我们祖先的功绩。
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