最新版三年级下册语文课课贴（彩色一课一贴）

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三年级下册语文彩色一课一贴
第 1 课《古诗三首》
1、多音字
行háng(银行)
xíng(行走)得dé(心得)
de(舍得)燕yàn(燕子)
yān(燕朝)
2、近义词
融一溶暖一热满一遍欲一想尽一完添一增
3、反义词
迟一早香一臭暖一冷外一里短一长晴一阴减一加晚一早
4、词语解释
【迟日】春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。
【丽】秀丽，漂亮。【泥融】这里指泥土湿软。
【鸳鸯】一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。
【蒌蒿】多年生草本植物。【河豚】一种肥而味美的鱼，有毒。
【欲】将要。【却】再，又。【泛】这里指乘船。
【三衢】即浙江衢州，境内有三衢山，所以又称“三衢”。
【梅子】梅树的果实。梅子未成熟时为青色，成熟时一般呈黄色。
【不减】并没有少多少，差不多。【阴】树荫。
【黄鹂】鸟，羽毛黄色，局部间有黑色，嘴红色和黄色。叫的声
音很好听，吃昆虫，对林业有益。也叫黄莺。
5、主题归纳
《绝句》这首诗描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐的春日美景，表
达了作者对春天的喜爱之情。
《惠崇春江晚景》这首诗再现了画中的江南早春景色，表达了诗
人对早春大地一片生机的无限喜爱之情。
《三衢道中》这首诗描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的见闻感
受，展现了浙西山区明媚清丽的风光。
第 2 课《燕子》
1、多音字
横héng(横跨)
hèng(骄横)散sàn(散开)
sǎn(闲散)杆gǎn(杠杆)
gān(栏杆)纤xiān(纤细)
qiàn(纤夫)
2、近义词
轻快—轻盈 聚拢—聚集 偶尔—偶然 俊俏一俊美
3、反义词
乌黑—雪白 轻快—沉重 活泼—呆板 偶尔—经常
4、修饰词
(乌黑)的羽毛 (活泼)的小燕子 (轻快有力)的翅膀
(如毛)的细雨 (剪刀似)的尾巴 (烂漫无比)的春天
5、词语解释
【活泼】生动自然；不呆板。【吹拂】(微见)掠过；拂拭。
【掠】轻轻擦过。【偶尔】间或；有时候。【偶尔】间或；有时候。
【烂漫】颜色鲜明而美丽。【伶俐】聪明；灵活。【休憩】休息。
【光彩夺目】夺目：耀眼。形容光彩鲜艳耀目。【聚拢】聚集。
【荡漾】(水波)一起一伏地动。【赶集】到集市上买卖货物。
6、重点句
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，
千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集
似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
“如毛的细雨”把细雨比作毛，体现了春雨细密的特点。“赶集
似的”将事物拟人化，写出了柔柳、花、草、叶等事物争先恐后、
一派欣欣向荣的样子。
7、主题归纳
课文以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形以及飞行、休
憩的姿态，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。
第 3 课《荷花》
1、多音字
挨āi(挨近)
ái(挨批)佛fó(佛珠)
fú(仿佛)骨gǔ(骨干)
gū(骨朵)
2、近义词
清香一芳香 赶紧一赶快 好像一仿佛
如果一假如 姿势—姿态 本领—本事
3、反义词
快乐—烦恼 停止—继续 忽然—渐渐
展开—合拢 破裂—完整 粗心一仔细
4、词语解释
【清香】清淡的香味。【赶紧】抓紧时机，毫不拖延。
【挨挨挤挤】挤来挤去。常形容人多杂乱。【饱胀】形容饱满。
【破裂】指完整的东西出现裂缝；开裂。
【姿势】身体呈现的样子。【飘动】指随着风等摆动；飘。
5、重点句
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，
看起来饱胀得马上要破裂似的。
“冒”字展现了荷花在挨挨挤挤的荷叶之间蓬勃生长的样子。
“有的……有的……有的……”的句式生动地描摹了荷花“初”
“绽放”“含苞”的三种姿态，表现了荷花的多而美。
6、主题归纳
课文描绘了夏日清晨一池荷花的美丽姿态，以及作者欣赏荷
花时的美好感受，表达了作者对荷花的喜爱和对大自然的赞美之
情。
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第 4 课《昆虫备忘录》
1、多音字
似sì(相似)
shì(似的)壳ké(贝壳)
qiào(地壳)蚂mǎ(蚂蚁)
mà(蚂蚱) mā(蚂螂)
2、近义词
琢磨一思考 过去一从前 灵敏一敏锐
漂亮一美丽 收拢一合拢 完整—完好
3、反义词
完整一残缺 喜欢一讨厌 灵敏一迟钝
收拢一舒展 严丝合缝一漏洞百出
4、词语解释
【复眼】甲壳类、昆虫类等节肢动物的视觉器官，由许多六角形
的小眼构成。复眼能力辨物体的形状、大小，也能分辨颜色。
【琢磨】思索；考虑。
【灵敏】反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。
【款款】慢慢地。
【收拢】把散开的聚集起来，合拢。
【严丝合缝】缝隙密合。也形容衔接得非常紧凑。
5、重点句
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜
溜；收拢硬翅，严丝合缝。
这句话十分生动形象，将瓢虫当成人来写，动作描写细致贴
切，很有画面感，瓢虫优雅降落的形象跃然纸上。
6、主题归纳
课文由四篇短文组成，作者以轻松随意的笔调，描写了昆虫
的复眼和花大姐、独角仙、蚂蚱的外形、习性、活动等，表达了
作者对自然生命的喜爱之情。
第 5 课《守株待兔》
1、多音字
为wéi(四海为家)
wèi(为什么)待dāi(待会)
dài(等待)颈jǐng(颈椎)
gěng(脖颈)
2、会认字
sònɡ
宋ɡēnɡ
耕shì
释jì
冀
3、会写字
shǒu
守zhū
株dài
待sònɡ
宋ɡēnɡ
耕chù
触jǐnɡ
颈shì
释qí
其
“株”左部最后一笔是点。“耕”左部三横等距。“颈”左部最
后一笔是提。“其”第四笔和第五笔的短横与第三笔竖隔开。
4、好词积累
守株待兔 滥竽充数 掩耳盗铃 买椟还珠 杯弓蛇影
5、词语解释
【耕者】指种田的人。【株】树桩。【走】跑。【触】撞到。
【宋】指宋国(周朝的一个诸侯国)。【因】于是，就。
【释】放下。【冀】希望。【耒】古代用来耕田的一种农具。
6、重点句
因释其耒而守株，冀复得兔。
释义：于是他放下手里的农具整天守在树桩旁边，希望再捡到撞
死的兔子。
7、主题归纳
课文讲的是宋国的一个农夫，看见一只撞死在树桩上的兔子，
便放下手里的农具整天守着树桩，希望再捡到撞死的兔子。 当然
农夫没有再捡到撞死的兔子，而他的田地却荒芜了，农夫也被宋
国人笑话。 这则寓言告诉人们：不努力，而抱侥幸心理，指望靠
好运气过日子，是不会有好结果的。
第 6 课《陶罐和铁罐》
1、多音字
盛shèng(盛开)
chéng(盛满)处chǔ(处罚)
chù(别处)提tí(提前)
dī(提防)
2、近义词
谦虚—谦逊 奚落—讥讽 争辩—争论 羞耻—耻辱
理会—理睬 荒凉—荒芜 覆盖—遮盖
3、反义词
羞耻—光荣 荒凉—繁华 兴奋—平静 懦弱—勇敢
骄傲—谦虚 奚落—赞扬
4、词语解释
【陶罐】用黏土烧制的罐子，美观但易碎。【争辩】争论；辩论。
【铁罐】用铁做成的罐子，坚硬但容易生锈和腐蚀。
【橱柜】放置餐具等的柜子。【懦弱】软弱，不坚强。
【奚落】用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。
【傲慢】轻视别人，对人没有礼貌。【轻蔑】轻视；不放在眼里。
【谦虚】虚心，不自满，肯接受批评。
5、主题归纳
课文讲的是国王橱柜里的铁罐自恃(shì) 坚硬，瞧不起陶罐，
常常奚落它。 陶罐则很谦和，争辩几句后，不再理会铁罐。 埋
在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却已不复存在。 这
个故事告诉人们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长
处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
思考： 陶罐和铁罐分别有什么特点？
解答： 陶罐易碎但保存时间长，铁罐坚硬但容易生锈。
思考： 铁罐为什么瞧不起陶罐？
解答： 铁罐认为自己很坚硬，而陶罐易碎，所以瞧不起陶罐。
“宋”是平舌音。
“释”是翘舌音。
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第 7 课《鹿角和鹿腿》
1、多音字
称chēng(名称)
chèn(匀称)撒sā(撒娇)
sǎ(撒播)禁jìn(禁止)
jīn(弱不禁风)
2、近义词
精美—精致 挣脱—摆脱 没精打采—萎靡不振
漂完—美丽 抱怨—埋怨 赶紧—赶快 欣赏—观赏
3、反义词
精美—粗糙 机灵—笨拙 没精打采—精神抖擞
丑陋—美丽 抱怨一理解 机灵一迟钝 犹豫一果断
4、词语解释
【倒映】物体的形象倒着映射到另一物体上。
【匀称】均匀；比例和谐。【犹豫】拿不定主意。
【精美别致】精致美好，新奇，跟寻常不同。
【倒映】物体的形象倒着映射到另一物体上。
【匀称】均匀；比例和谐。【凶猛】（气势、力量）凶恶强大。
【精美别致】精致美好，新奇，跟寻常不同。
【抱怨】心中不满，数说别人不对；埋怨。
【没精打采】采；精神，神色。形容精神不振。
【灰心丧气】灰心：心寂静不动像死灰一样。丧气：意气沮丧。
形容因遭受失败、挫折而失去信心，意志消沉、颓丧。
5、主题归纳
课文讲述了一只鹿狮口逃生的故事，鹿欣赏自己美丽的鹿角。
却抱怨细长的鹿腿太难看，当凶猛的狮子向他扑来时。难看的鹿
腿帮助他狮口脱险。而美丽的鹿角却被树枝挂住。令他险些丧命，
这个故事告诉我们：事物各有自己的价值。不能只凭外表去判断
事物的好坏。
第 8 课《池子与河流》
1、多音字
应yìng(呼应)
yīng(应该)难nán(难道)
nàn(刁难)颈jǐng(颈椎)
gěng(脖颈)
2、近义词
疲劳—疲倦 操心—费心 遵循—遵从 尊敬—尊重
果然—果真 遮掩—遮蔽 衰退—减弱 逐渐—逐步
3、反义词
出现—消失 光荣—可耻 遗忘—牢记 磨灭—永存
懒惰—勤奋 无忧无虑—忧心忡忡
4、词语解释
【木筏】水上行驶的木排。【操心】费心考虑和料理。
【生涯】指从事某种活动或职业的生活。
【蜿蜒】（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。
【柔软】软和；不坚硬。【忙忙碌碌】事情多，不得闲。
【无忧无虑】没有任何忧虑。形容心情非常舒畅自然。
【任凭】听凭。【推究】推求探究（原因、道理等）。
5、重点句
“水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉?”
面对池子的不解、轻蔑、嘲笑，河流开始进行强有力的反击。
河流用反问的语气，提醒池子不要忘记“水要流动才能保持清洁”
的自然规律。
6、主题归纳
课文通过池子与河流之间的对话，表达了他们对生活、对人生不同
的态度。这个寓言揭示了“才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能
一旦让懒惰支配，它就一无所为”的道理，教育人们不要贪图安逸、虚
度年华，应当为社会多作贡献，为自己的生命增添光彩。
第 9 课《古诗三首》
1、会认字
tú
屠sū
苏hún
魂jiǔ
酒mù
牧xiōnɡ
兄bèi
倍
2、会写字
fú
符yù
欲hún
魂jiè
借jiǔ
酒hé
何mù
牧xiōnɡ
兄dú
独yì
异jiā
佳
“魂”右下有“厶”。“酒”右部是“酉”。“牧”左部“牜”
的最后一笔提要有力。“异”上面是“巳”，要封口。
3、好词积累
万象更新 阖家团圆 喜气洋洋 普天同庆 张灯结彩
人山人海 门庭若市 欢天喜地
4、词语解释
【瞳瞳】形容太阳出来后天色渐亮的样子。
【新桃换旧符】用新桃符换下旧桃符。桃符是古代新年时悬挂于
大门上的辟邪门饰，春联的前身。
【元日】指农历正月初一。【时节】节令;季节。
【屠苏】这里指一种酒，根据古代风俗，常在元日饮用。
【清明】我国传统节日，有扫墓、踏青等习俗。
【行人】在路上走的人。【牧童】放牛的孩子。
【借问】敬辞，用于向人打听事情。【遥指】往远处指
【九月九日】指农历九月初九重阳节。
【山东】此处指华山以东。【登高】重阳节有登高的习俗。
【茱萸】一种香气浓郁的植物，古人在重阳节有插戴茱萸的习俗。
5、主题归纳
《元日》描写了春节除旧迎新的景象，抒发了诗人革新政治的抱负。
《清明》描写的是诗人在清明时节，孤身行路时的感受和心情。
《九月九日忆山东兄弟》 写的是诗人客居异乡，在重阳节想起远方
的亲人登高、插茱萸的情景，表达了诗人对故乡和亲人的思念之情。
“苏”是平舌音。
“兄”是后鼻音。
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第 10 课《纸的发明》
1、多音字
累lèi(累)
lěi(积累)鲜xiān(鲜花)
xiǎn(朝鲜)重zhòng(沉重)
chóng(重新)切qiē(切断)
qiè(亲切)
2、近义词
制作—制造 积累—积聚 需要—需求 吸收—吸取
便宜—低廉 促进—推进
3、反义词
创造—仿造 方便—麻烦 积累—消耗 便宜—昂贵
保存—销毁 进步—退步
4、词语解释
【发明】创造出的新事物或新方法。【传承】传授和继承。
【贡献】对国家或公众所做的有益的事。【邻近】位置接近。
【学富五车】形容读书很多，学问深广博大。【便宜】价钱低。
【轻便】重量较小，建造较易，或使用方便。
【普及】普通推广，使大众化。【粗糙】(质料)不精细；不光滑。
【改进】改变旧有情况；使有所进步。
【促进】促使前进；推动使其发展。
【蚕茧】蚕吐丝结成的壳，椭圈形，蚕在里面变成蛹。是缫丝的
原料。
5、主题归纳
课文叙述了没有纸之前人们用文字记录事件的不便以及纸的
发明过程，说明中国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文
化的发展，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
思考： 在古代，人们最初是用什么来记录文字的？
解答： 在古代，人们最初是用龟甲和兽骨来记录文字的。
第 11 课《赵州桥》
1、多音字
省shěng(省会)
xǐng(反省)爪zhǎo(爪牙)
zhuǎ(爪子)横héng(横跨)
hèng(骄横)济jì(救济)
jǐ(人才济济)
2、近义词
才干—才能 宝贵—珍贵 坚固—牢固 闻名一有名
雄伟—宏伟 减轻—减弱 节省—节约 美观—美丽
3、反义词
闻名—无名 节省—浪费 宝贵—廉价 节省—浪费
减轻—加重 容易—困难 坚固—松散 精美—粗糙
4、词语解释
【闻名】有名。【雄伟】雄壮而伟大。
【创举】从来没有过的举动或事业。
【节省】使可能被耗费掉的不被耗费掉或少费掉。
【美观】(形式)好看；漂亮。
【雕刻】在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。
【精美】精致美好。【抵着】支撑着。【遥望】往远处望。
【智慧】辨析判断、发明创造的能力。
【遗产】泛指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。
5、主题归纳
课文不但写明了赵州桥的位置、设计者、建造年代，更重要
的是，把赵州桥的外形特点清楚地展现在人们眼前，然后讲这样
设计的好处:减轻冲击力，节省石料。接下来对其设计的美观加以
具体介绍，赞扬了古代劳动人民的智慧和才干。
思考： 学完了赵州桥这节课，你有什么感受？
解答： 通过学习赵州桥的雄伟，我体会到了我国劳动人民的智慧
和才干。
第 12 课《一幅名扬中外的画》
1、多音字
都dōu(都来)
dū(古都)作zuò(工作)
zuō(作坊)笼lóng(鸡笼)
lǒng(笼罩)乘chéng(乘凉)
shèng(史乘)
2、近义词
悠闲—安闲 紧急—紧迫 欣赏—观赏 保存一保管
热闹—喧闹 惊扰—打扰 名扬中外—闻名天下
形态各异—各种各样
3、反义词
热闹—冷清 悠闲—忙碌 普通—特殊 完整一残缺
保存—销毁 清清楚楚一模模糊糊
4、词语解释
【热闹】(景象)繁盛活跃。【惊扰】惊动扰乱。
【名扬中外】名声在中国和外国都有传扬。形容名声极大。
【保存】使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不
发生变化。 【形态各异】形状、样子各不相同。
【悠闲】闲适自得。【风貌】风格和面貌。
【甚至】强调突出的事例（有更进一层的意思）。
【欣赏】享受美好的事物，领略其中的情趣。
【传神】文学、艺术作品描绘的人或物生动逼真。
5、主题归纳
课文介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》。文章通过对
画上人物、场景等细节的介绍，诠释了《清明上河图》能够名扬
中外的原因，表达了作者对中国传统文化的热爱之情。
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第 13 课《花钟》
1、多音字
便biàn(便利)
pián(便宜)种zhǒng(种子)
zhòng(种花)强qiáng(强大)
qiǎng(勉强) jiàng(倔强)
2、近义词
舒展—伸展 密切—紧密 适宜—适合 大致—大约
陆续一连续
3、反义词
留心—忽略 艳丽—素雅 淡雅—浓艳 密切—疏远
干燥—潮湿 怒放—凋零
4、词语解释
【争奇斗艳】形容百花竞放，十分奇异艳丽。
【迷人】使人陶醉；使人迷恋。【留心】注意。
【凌晨】天快亮的时候，也指午夜后至天快亮的一段时间。
【艳丽】鲜明美丽。【绽】绽放。【欣然】愉快的样子。
【怒放】(花)盛开。【苏醒】昏迷后醒过来。
【舒展】伸展张开；不卷缩；不皱。
【湿度】空气内含水分的多少，分为绝对湿度、相对湿度等。
【娇嫩】柔嫩。【灼伤】烧伤；烫伤。
【适宜】合适；相宜。【淡雅】素净雅致；素淡典雅。
5、主题归纳
课文主要写一天之内不同的花会在不同时间开放的现象，并
探究和分析了这一现象产生的原因，揭示了花朵分时开放的奥秘。
思考： 文章中提到的“花钟”是什么？
解答： 文章中的“花钟”指的是一种利用不同花卉的开花时间规
律来制作的时钟，它可以通过观察花卉的开放时间来显示时间。
第 14 课《蜜蜂》
1、多音字
闷mèn(沉闷)
mēn(闷热)几jǐ(几年)
jī(几乎)尽jìn(尽心)
jǐn(尽管)散sàn(散开)
sǎn(闲散)
2、近义词
辨认—辨识 大概—大约 推测—推断 寻找—寻觅
确确实实—的的确确 准确—精确
3、反义词
打开—关闭 阻力—动力 陌生—熟悉 减少—增加
遥远—附近 逆风—顺风
4、词语解释
【辨认】根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。
【实验】为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某
种活动。【记号】为引起注意，帮助识别、记忆而做成的标记。
【几乎】表示十分接近；差不多。【触到】碰到。
【减少】减去一部分。【阻力】妨碍物体运动的作用力。
【激动】(感情)因受刺激而冲动。【包括】包含。
5、主题归纳
课文以第一人称写了法国昆虫学家法布尔为验证蜜蜂具有辨
认方向的能力而做的一项实验，重点介绍了实验的经过，体现了
法布尔善于思考、严谨求实的科学态度。
思考： 《蜜蜂》这篇课文主要讲了什么？
解答： 《蜜蜂》这篇课文主要讲述了作者对蜜蜂的观察和实验，
以及蜜蜂辨认方向的能力。
思考： 作者为什么会对蜜蜂产生兴趣？
解答： 作者对蜜蜂产生兴趣是因为他听说蜜蜂有辨认方向的能
力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
第 15 课《小虾》
1、多音字
稍shāo(稍微)
shào(稍息)背bèi(背诵)
bēi(背包)翘qiào(翘尾巴)
qiáo(翘首)撒sā(撒娇)
sǎ(喷撒)
2、近义词
透明—透亮 立即—立刻 安静—寂静 追逐—追赶
搏斗—搏击 激烈—猛烈
3、反义词
安静—喧闹 激烈—平和 空隙—紧凑 掀开—遮盖
通体—局部 有趣—呆板 藏—露
4、词语搭配
(细长)的腿 (圆圆)的卵 (轻轻)地掀开 (大大小小)的圆镜
(安静)的角落 (激烈)的搏斗 (不停)地舞动
5、词语解释
【空隙】中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间。
【通体】全身；浑身。【透明】（物体）能透过光线的。
【独自】自己一个人；单独地。【追逐】追赶。
【舞动】挥舞；摇摆。
6、主题归纳
课文以第一人称叙述了“我”养虾过程中的所见所闻和所感，
写出了小虾的有趣和可爱，表达了作者对小虾的喜爱之情。
思考： 第 3 自然是围绕哪句话来写的？
解答： 这一自然段是围绕“缸里的小虾十分有趣”这句话来写
的。围绕这句话写了小虾自在悠闲的生活状态、被激怒后的样子、
与同伴进行激烈搏斗的场面三方面内容。
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